Questões de Libras - Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais para Concurso - Página 33

Q1108175

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Intérprete Educacional |

Q1108175 Libras

A escolha da roupa que o intérprete de Libras deve usar no ato da interpretação é importante para que a(o)

A

intérprete se sinta confortável com a vestimenta.

B

roupa demonstre formalidade e profissionalismo.

C

roupa tenha cor contrastante com a cor de pele do intérprete, auxiliando na visualização dos sinais.

D

vestimenta dos profissionais da área seja padronizada.

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Q1108174

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Intérprete Educacional |

Q1108174 Libras

São elementos que prejudicam a fluência de tradutores intérpretes de libras:

A

Falta de contato com a comunidade surda e português sinalizado.

B

Expressão facial e uso de classificadores.

C

Lentidão exagerada e uso de elementos não manuais.

D

Uso de referentes e falta de expressão corporal.

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Q1108171

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Intérprete Educacional |

Q1108171 Libras

São mitos sobre a atuação do tradutor intérprete de libras, exceto:

A

Filhos de pais surdos são intérpretes natos.

B

Intérpretes podem terminar uma interpretação depois que o enunciador terminar a sua fala

C

Intérpretes de Libras devem usar roupa preta.

D

Intérprete, ao fazer revezamento com outro profissional, ora trabalha, ora descansa.

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Q1108170

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Intérprete Educacional |

Q1108170 Libras

Sobre a formação de tradutores e intérpretes educacionais de Libras no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

Os tradutores e intérpretes de Libras já atuantes antes do Decreto nº 5.626/2005, enquanto não se qualificavam, podiam fazer um exame de proficiência denominado Prolibras.

B

A formação em curso superior de tradução e interpretação é necessária.

C

A formação de tradutores e intérpretes, em nível médio, deve ser realizada por meio de cursos de educação profissional.

D

A legislação brasileira prevê a criação de um Conselho Federal e Conselhos Regionais para fiscalizar o exercício da profissão apenas por quem tem a titulação prevista em lei.

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Q1108169

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Intérprete Educacional |

Q1108169 Libras

A voz do tradutor intérprete de Libras possui papel importante na compreensão do discurso das pessoas surdas pela sociedade ouvinte.

Sobre esse tipo de tradução, assinale a alternativa incorreta sobre as consequências possíveis advindas do processo de tradução da Libras para o Português oral.

A

O ato tradutório da Libras / Português materializado na voz do intérprete pode qualificar ou desqualificar o enunciador surdo.

B

As escolhas realizadas pelo tradutor intérprete na língua-alvo podem causar no interlocutor efeitos de sentido diferentes do planejado pelo locutor surdo.

C

A interpretação requer memória de curto e longo prazo, pelo fato de ser um processo que exige sincronicidade.

D

O interlocutor, muitas vezes, confere a legitimidade do discurso para o tradutor intérprete, e, não, para o surdo.

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Q1108168

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Intérprete Educacional |

Q1108168 Libras

O tradutor intérprete de Libras / Português não atua na(o)

A

intermediação da comunicação entre as pessoas surdas usuárias de Libras e as pessoas ouvintes usuárias da Língua Portuguesa em diferentes contextos.

B

tradução dos textos da Libras para a Língua Portuguesa e dos textos da Língua Portuguesa para a Libras.

C

esclarecimento da forma escrita produzida pelos surdos em quaisquer contextos que se façam necessários.

D

consultoria a professores que tenham surdos como alunos sobre as estratégias pedagógicas mais adequadas de atendimento bilíngue.

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Q1107887

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor - Libras |

Q1107887 Libras

Sobre a formação de professores de Libras no Brasil, é correto afirmar que, para professores de Libras da(o)

A

Educação Infantil, a formação deve ser em Pedagogia Bilíngue.

B

Ensino Fundamental, a formação deve ser em Pedagogia ou Curso Normal Superior, em que Libras e Língua Portuguesa escrita tenham constituído línguas de instrução.

C

Ensino Médio, a formação deve ser em Libras (licenciatura) ou em Letras: Libras / Língua Portuguesa.

D

Ensino Superior, a formação deve ser apenas em Letras: Libras (licenciatura).

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Q1104614

Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Jataí - GO Prova: Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Instrutor de Libras |

Q1104614 Libras

Acerca do Modelo Interativo de Tradução e Interpretação, assinale a alternativa que apresenta as categorias.

A

iniciador; receptor; e intérprete

B

iluminação e ruídos do ambiente; movimento da cabeça e linguagem corporal; e decisões em níveis lexical, semântico e sintático

C

mensagem; ambiente; e interações

D

mensagem transmitida; ruído; e código

E

processamento preliminar; manutenção da informação na memória de curto prazo; e reconhecimento da intenção semântica

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Q1104613

Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Jataí - GO Prova: Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Instrutor de Libras |

Q1104613 Libras

Quanto à atuação do professor intérprete, assinale a alternativa correta.

A

Deverá ser empossado na carreira técnica da educação, pois prevalecerá sua atuação como intérprete.

B

Poderá escolher ser lotado na carreira magistério ou na carreira técnica, de acordo com sua atuação principal.

C

Nas redes de ensino, o professor intérprete também poderá exercer a função de tutor, em razão de sua formação pedagógica.

D

A depender da situação, no transcurso de uma intepretação, o professor intérprete poderá assumir a função do professor regente, esclarecendo as dúvidas do aluno, sem reportá‐las ao professor.

E

O professor intérprete é um profissional que tem duas profissões: a de professor e a de intérprete da língua de sinais.

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Q1104612

Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Jataí - GO Prova: Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Instrutor de Libras |

Q1104612 Libras

Com relação ao contexto de interpretação da língua portuguesa escrita durante a realização de provas e concursos, assinale a alternativa correta.

A

O candidato não poderá dirigir questões relativas exclusivamente à língua portuguesa, como o significado, estrutura e vocabulário.

B

Em um concurso, não é necessário que o intérprete informe aos responsáveis qual é a sua função, pois já é de conhecimento público o papel e atribuições do intérprete.

C

Durante as provas e concursos, o intérprete apenas deverá informar como procederá a interpretação, caso lhe seja solicitado.

D

Não é necessário que o intérprete faça a interpretação das instruções dadas na língua portuguesa falada, ́deixando claras as suas atribuições durante o processo.

E

No momento da prova, sugere‐se ao intérprete que faça a tradução do português escrito para a língua de sinais de todas as questões da prova.

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Q1104611

Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Jataí - GO Prova: Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Instrutor de Libras |

Q1104611 Libras

Considerando o Código de ética do tradutor‐intérprete, assinale a alternativa correta.

A

O intérprete deve proporcionar um clima amistoso e de coleguismo, promovendo momentos de confraternização e celebrações com os colegas.

B

O intérprete deve reunir‐se com os colegas profissionais com o propósito de desenvolver suas capacidades expressivas e receptivas em interpretação e tradução.

C

O intérprete deve esforçar‐se para reconhecer os vários tipos de assistência ao surdo, fazendo o melhor para atender as suas necessidades particulares.

D

Cada intérprete deve agir de maneira isolada e individualizada, de modo a demonstrar sua autonomia em relação à profissão.

E

O intérprete deve refletir sobre se deve ou não conversar como o grupo de colegas para tomar decisões acerca de seu posicionamento, pois é uma questão de foro íntimo.

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Q1104605

Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Jataí - GO Prova: Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Instrutor de Libras |

Q1104605 Libras

Historicamente, no mundo, a constituição da profissão de tradutor‐intérprete da língua de sinais se deu a partir do reconhecimento e valorização das atividades voluntárias que realizavam. Considerando a história da profissão de tradutor‐intérprete da língua de sinais, assinale a alternativa correta.

A

Um elemento fundamental à profissionalização do tradutor‐intérprete foi o reconhecimento das línguas de sinais em cada país.

B

A retirada dos surdos das discussões sociais foi determinante para a profissionalização do tradutor‐intérprete de língua de sinais.

C

A profissão de tradutor‐intérprete ainda não é reconhecida como tal, necessitando regulamentação legal.

D

Com o reconhecimento das línguas de sinais, os surdos passaram a agir com autonomia, prescindindo da atuação do tradutor‐intérprete.

E

As conquistas sociais e cidadãs do povo surdo não foram suficientes para que as instituições garantissem acessibilidade por meio do tradutor‐intérprete.

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Q1083184

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Intérprete de Libras |

Q1083184 Libras

Os tradutores e intérpretes de Libras devem atuar com discrição e responsabilidade dentro do contexto escolar, para isso algumas atitudes são proibidas, como:

A

dar conselhos ou considerações pessoais sobre os temas debatidos em sala

B

interpretar literalmente a fala do aluno surdo durante uma apresentação

C

dar sua opinião sobre assuntos debatidos, quando solicitado

D

traduzir a sinalização do surdo em texto escrito acadêmico

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Q1083183

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Intérprete de Libras |

Q1083183 Libras

Durante uma interpretação de uma fala em sala de aula, quando o intérprete percebe que não sabe determinado termo, deve, nesse caso:

A

pedir desculpa e informar o desconhecimento do léxico em questão

B

buscar um referente com sentido equivalente a termo ou sinal feito

C

soletrar o termo pausadamente para facilitar a compreensão

D

anotar o termo para pesquisar depois em casa

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Q1083180

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Intérprete de Libras |

Q1083180 Libras

Os intérpretes de Libras participam ativamente do contexto cultural dos surdos ao promover a acessibilidade em diversos ambientes. Essa interação faz com que eles, juntamente com a família e outros ouvintes sejam participantes:

A

do povo surdo

B

da cultura surda

C

do povo oralizado

D

da comunidade surda

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Q1083151

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Instrutor de Libras |

Q1083151 Libras

É fundamental que os instrutores ou professores tenham alguma certificação de proficiência em Libras. Nas edições desta certificação promovida pelo MEC, era avaliada a fluência no uso, o conhecimento e a competência linguística para o ensino da Libras. A certificação de proficiência em Libras (no Uso e Ensino da Libras) habilitava o indivíduo para:

A

interpretar em diferentes contextos escolares

B

exercer a função de docente da disciplina de Libras

C

traduzir textos diversificados sobre o ensino de Libras

D

ensinar as diversas disciplinas dentro do ambiente bilíngue

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Q1078883

Ano: 2019 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNIRIO Prova: CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1078883 Libras

A compreensão mais atual do trabalho de tradução e interpretação entre línguas considera essas práticas como lugar de construção e produção de sentidos, que pressupõe uma postura dialógica no ato tradutório. O tradutor- -intérprete no exercício de seu trabalho não lida com palavras ou sinais isolados, mas com enunciados concretos e seus sentidos no discurso.

A opção que melhor corresponde a essa concepção é a de que o tradutor-intérprete deve

A

direcionar sua atenção a cada significado de palavra ou sinal enunciado no contexto discursivo.

B

buscar equivalências precisas de sentido a cada sinal ou cada palavra emitida no contexto discursivo.

C

omitir metáforas e expressões idiomáticas enunciadas no contexto discursivo.

D

procurar opções possíveis de tradução de acordo com os sentidos produzidos nos contextos discursivos.

E

se ater aos significados das palavras ou sinais independentemente dos contextos discursivos.

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Q1078882

Ano: 2019 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNIRIO Prova: CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1078882 Libras

Ao interpretar de português para Libras os enunciados ‘Você tem paciência com criança.’ / ‘Você tem muita paciência com criança.’, as diferenças de sentidos entre as duas frases serão marcadas por

A

soletração

B

ponto de articulação

C

expressões não manuais

D

configurações de mão

E

orientação da palma da mão

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Q1078881

Ano: 2019 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNIRIO Prova: CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1078881 Libras

De acordo com a publicação O tradutor e intérprete de Língua Brasileira de sinais e língua portuguesa (Quadros, 2004), editada pelo MEC, há uma série de recomendações de ordem ética sobre como esse profissional deve se portar em contexto de interpretação da língua portuguesa escrita no momento de provas e concursos. Segundo essas recomendações, é correto afirmar que o intérprete:

A

não deve fazer interpretação de instruções presentes na prova.

B

deve confirmar com o olhar escolhas do candidato na resolução das questões.

C

deve omitir metáforas e expressões idiomáticas.

D

deve traduzir do português escrito para a Libras todas as questões e instruções da prova.

E

deve se responsabilizar pela escrita do candidato surdo.

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Q1078879

Ano: 2019 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNIRIO Prova: CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1078879 Libras

É de grande importância que os tradutores-intérpretes de Libras e português que atuam nos contextos de ensino tenham uma formação de qualidade, pois para favorecer a aprendizagem do estudante surdo, esse trabalho requer principalmente

A

conhecimentos de mundo, escolhas lexicais e de sentido em Libras e língua portuguesa.

B

conhecimento profundo apenas de língua portuguesa.

C

contatos esporádicos com pessoas surdas.

D

noções iniciais da gramática de Libras.

E

experiência com tradução-interpretação de línguas orais.

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Questões de Concurso Comentadas sobre interpretação e tradução de línguas de sinais em libras

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