Questões de Português - Adjetivos para Concurso
Foram encontradas 3.445 questões
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Português |
Q1722887
Português
Analise o trecho a seguir.
Entendem os filósofos que nosso conflito essencial e drama talvez único seja mesmo o estar-nomundo. (Guimarães Rosa)
Pode-se concluir que qualquer palavra ou expressão antecedida por artigo se torna:
Q1722823
Português
Leia o texto a seguir: “Quando Milton Campos foi governador de Minas Gerais, teve como secretário o Sr. Pedro
Aleixo. Contam os mineiros que, para qualquer providência, Sua Excelência anunciava: Preciso falar com o Pedro,
primeiro. O Dr. Milton quase foi eleito vice-presidente da República. Se tivesse chegado à presidência, estaríamos,
no mínimo, com a monarquia instaurada no Brasil, pois os brasileiros que pretendessem realizar qualquer
empreendimento teriam que falar com Pedro, primeiro.” O texto acima trabalha com a possibilidade da
ambiguidade obtida devido à:
Ano: 2018
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2018 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Operador de Balsa |
Q1722740
Português
A palavra “fenomenal” (linha 11) possui qual
classe gramatical?
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Provas:
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Matemática
|
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Séries Iniciais |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Infantil |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Geografia |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de História |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Português |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Inglês |
Q1722300
Português
Em Língua Portuguesa, a possibilidade de antepor ou pospor os adjetivos aos substantivos pode
trazer implicações de sentido para o entendimento das frases. Assinale a opção em que o deslocamento do
adjetivo NÃO provoque mudanças de sentido significativas:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Auxiliar Administrativo |
Q1722241
Português
Assinale a alternativa incorreta quanto à flexão do adjetivo:
Ano: 2018
Banca:
Fundação de Apoio à UNESPAR
Órgão:
Prefeitura de Pinhais - PR
Provas:
Fundação de Apoio à UNESPAR - 2018 - Prefeitura de Pinhais - PR - Operador de Máquina I
|
Fundação de Apoio à UNESPAR - 2018 - Prefeitura de Pinhais - PR - Operador de Máquina II |
Q1721063
Português
Texto associado
A menininha foi visitar a avó no campo. A avó tinha uma criação enorme de aves, e a menininha, que morava na cidade, ficou encantada. De repente, passeando pelos arredores da fazenda da vovó, ela viu um pavão. Voltou correndo para casa e, toda alegre, avisou para a vovó:
– Vovó… vovó… uma de suas galinhas está dando flor!
(Ziraldo. O livro do riso do Menino Maluquinho. São Paulo: Melhoramentos, 2000, p. 60)
Em: “De repente, passeando pelos arredores da fazenda da vovó”, as palavras destacadas são, respectivamente:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Provas:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Médico
|
OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Fonoaudiólogo |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Nutricionista |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Português - Não Habilitado |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor de Ensino Fundamental II - História - Habilitado |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Português - Habilitado |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia - Habilitado |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Enfermeiro |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Inglês - Não Habilitado |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Inglês - Habilitado |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II -Educação Física - Habilitado |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Professor Educação Física - Não Habilitado |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor de Ensino Fundamental II -Matemática - Habilitado |
Q1721044
Português
Texto associado
Equipe do Centro de Pesquisa em Ciência, Tecnologia e Sociedade
Um dos principais motores do avanço da ciência é a curiosidade humana, descompromissada de resultados concretos e livre de qualquer tipo de tutela ou orientação. A produção científica movida simplesmente por essa curiosidade tem sido capaz de abrir novas fronteiras do conhecimento, de nos tornar mais sábios e de, no longo prazo, gerar valor e mais qualidade de vida para o ser humano.
Por meio dos seus métodos e instrumentos, a ciência nos permite analisar o mundo ao redor e ver além do que os olhos podem enxergar. O empreendimento científico e tecnológico do ser humano ao longo de sua história é, sem dúvida alguma, o principal responsável por tudo que a humanidade construiu até aqui. Suas realizações estão presentes desde o domínio do fogo até às imensas potencialidades derivadas da moderna ciência da informação, passando pela domesticação dos animais, pelo surgimento da agricultura e indústria modernas e, é claro, pela espetacular melhora da qualidade de vida de toda a humanidade no último século.
Além da curiosidade humana, outro motor importantíssimo do avanço científico é a solução de problemas que afligem a humanidade. Viver mais tempo e com mais saúde, trabalhar menos e ter mais tempo disponível para o lazer, reduzir as distâncias que nos separam de outros seres humanos – seja por meio de mais canais de comunicação ou de melhores meios de transporte – são alguns dos desafios e aspirações humanas para os quais, durante séculos, a ciência e a tecnologia têm contribuído.
https://www.ipea.gov.br/cts/pt/central-de-conteudo/artigos/artigos/
“Além da curiosidade humana, outro motor
importantíssimo do avanço científico é a solução de
problemas que afligem a humanidade.” A palavra em
destaque pode ser classificada quanto ao grau do
adjetivo em:
Ano: 2020
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Corumbiara - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Corumbiara - RO - Agente Administrativo |
Q1720958
Português
Veja as definições sobre as classes gramaticais, coloque (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta:
( ) Substantivo: nomeia seres, coisas, lugares, conceitos, etc.
( ) Adjetivo: caracteriza o substantivo.
( ) Artigo: antecede o substantivo para indeterminá-lo, ou determiná-lo.
( ) Numeral: indica quantidade.
( ) Pronome: substitui, ou acompanha o substantivo.
( ) Advérbio: exprime emoções e sentimentos súbitos.
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
SBMG - PR
Provas:
FAUEL - 2019 - SBMG - PR - Controlador de Tráfego Aéreo
|
FAUEL - 2019 - SBMG - PR - Técnico em Meteorologia |
FAUEL - 2019 - SBMG - PR - Técnico em Informações Aeronáuticas |
FAUEL - 2019 - SBMG - PR - Auxiliar de Operações Aeroportuárias 12x36 |
Q1720905
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda à questão:
A humanidade sonha com a possibilidade de voar
desde que pela primeira vez viu uma ave a singrar
o céu. Está aí o mito grego antigo de Dédalo e Ícaro
que não nos deixa mentir. Mas torná-lo realidade
não foi fácil e passou primeiro pelos balões, antes
de finalmente chegar à sua expressão consagrada,
na forma do avião.
O sonho começou a avançar concretamente em
1709, quando o padre Bartolomeu de Gusmão,
brasileiro nascido em Santos, demonstrou à
corte portuguesa o primeiro balão de ar quente. A
tecnologia só seria levada a um estágio prático pelos
irmãos Montgolfier, na França, que em 1783 fizeram
o primeiro voo tripulado num veículo mais leve que
o ar.
Foi também num balão que o jovem Alberto
Santos-Dumont, filho de uma abastada família de
cafeicultores, realizou seu sonho de voar. Em 1898,
ele saiu da experiência com duas impressões: o
encantamento de flutuar pelo ar e a frustração de não
poder controlar a direção do balão, voando ao sabor
dos ventos. Em nenhum momento, contudo, lhe
ocorreu pensar no voo de um aparelho mais pesado
que o ar. Aliás, a sabedoria científica do fim do século
19 julgava tal aparelho impossível. Lorde Kelvin, pai
da termodinâmica e um dos físicos mais prestigiados
da época, proclamou: “Eu afirmo categoricamente
que máquinas voadoras mais pesadas que o ar são
impossíveis.”
Trecho da reportagem de Salvador Nogueira, na
revista Super Interessante: Quem, afinal, inventou o
avião?, em agosto de 2016.
Assinale a alternativa que classifica e
interpreta corretamente o termo “categoricamente”
presente em “Eu afirmo categoricamente que
máquinas voadoras mais pesadas que o ar são
impossíveis.”
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar Administrativo |
Q1720532
Português
“A escola encerrou cedo as atividades matinais.”. As palavras, em destaque, são, respectivamente:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Paraíso - SC - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Q1720388
Português
É correto afirmar que a palavra “lixo” (primeira fala) exerce função morfológica de:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Diorama - GO
Provas:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Diorama - GO - Técnico de Enfermagem
|
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Diorama - GO - Agente Comunitário de Saúde |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Diorama - GO - Fiscal de Tributos - AF I |
Q1719887
Português
Texto associado
Affonso Romano de Sant'Anna
Me lembro dessa cena: um adolescente chegando ao Rio e o irmão lhe prevenindo: "Amanhã vou te apresentar o mar". Isto soava assim: amanhã vou te levar ao outro lado do mundo, amanhã te ofereço a Lua. Amanhã você já não será o mesmo homem.
MINEIRO DIANTE DO MAR
Affonso Romano de Sant'Anna
Me lembro dessa cena: um adolescente chegando ao Rio e o irmão lhe prevenindo: "Amanhã vou te apresentar o mar". Isto soava assim: amanhã vou te levar ao outro lado do mundo, amanhã te ofereço a Lua. Amanhã você já não será o mesmo homem.
E a cena continuou: resguardado pelo irmão mais velho,
que se assentou no banco do calçadão, o adolescente,
ousado e indefeso, caminha na areia para o primeiro
encontro com o mar. Ele não pisava na areia. Era um
oásis a caminhar. Ele não estava mais em Minas, mas
andava num campo de tulipas na Holanda. O mar, a
primeira vez, não é um rito que deixe um homem impune.
Algo nele vai-se aprofundar.
E o irmão lá atrás, respeitoso, era a sentinela, o sacerdote
que deixa o iniciante no limiar do sagrado, sabendo que
dali para a frente o outro terá que, sozinho, enfrentar o
dragão. E o dragão lá vinha soltando pelas narinas as
ondas verdes de verão. E o pequeno cavaleiro, destemido
e intimidado, tomou de uma espada ou pedaço de pau
qualquer para enfrentar a hidra que ondeava mil cabeças,
e convertendo a arma em caneta ou lápis, começou a
escrever na areia um texto que não terminará jamais. Que
é assim o ato de escrever: mais que um modo de se
postar diante do mar, é uma forma de domar as vagas do
presente convertendo-o num cristal passado.
Não, não enchi a garrafinha de água salgada para mostrar
aos vizinhos tímidos retidos nas montanhas, e fiz mal,
porque muitos morreram sem jamais terem visto o mar
que eu lhes trazia. Mas levei as conchas, é verdade, que
na mesa interior marulhavam lembranças de um luminoso
encontro de amor com o mar.
Certa vez um missionário branco pregava a negros
africanos, e ao convertê-los dizendo que Cristo havia
morrido por eles há dois mil anos, ouviu do chefe da tribo
a seguinte recriminação: "Então, ele morreu há dois mil
anos e só agora o senhor vem nos contar?" É a mesma
coisa com o mar, encontrá-lo assim numa tarde como
numa tarde se encontra o amor, é pensar: "Como pude
viver até hoje sem esse amor, como pude viver na
ausência do mar?".
[...]
Os cariocas vão achar estranho, mas devo lhes revelar:
carioca, com esse modo natural de ir à praia, desvaloriza o
mar. Ele vai ao mar com a sem-cerimônia que o mineiro
vai ao quintal. E o mar é mais que horta e quintal. É
quando atrás do verde-azul do instante o desejo se alucina
num cardume de flores no jardim. O mar é isso: é quando
os vagalhões das noites se arrebentam na aurora do sim.
[...]
O mar é o mestre da primeira vez e não para de ondear
suas lições. Nenhuma onda é a mesma onda. Nenhum
peixe o mesmo peixe. Nenhuma tarde a mesma tarde. O
mar é um morrer sucessivo e um viver permanente. Ele se
desfolha em ondas e não para de brotar. A contemplá-lo,
ao mesmo tempo sou jovem e envelheço.
O mar é recomeço.
Affonso Romano de Sant'Anna
A substituição do adjetivo em destaque por
qualquer dos sinônimos indicados altera
fundamentalmente o sentido do enunciado em:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Provas:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
|
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Lingua Portuguesa |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q1718477
Português
Texto associado
Ainda ontem passei por lá; a manhã estava muito
clara, radiosa, dessas alegres manhãs de verão, quentes
de sol e de vida.
Havia no ar uma luminosidade surpreendente e o
zumbido dos insetos, o canto dos pássaros e o riso das
crianças enchiam o espaço; por toda a parte reinava a luz,
a alegria, o desejo de viver, de ser feliz, de ser bom. As
árvores pareciam paradas, quase imóveis; mas
observando bem, podia-se perceber um sussurro de brisa
entre as folhas como a contarem segredinhos umas às
outras, na transparência luminosa da manhã.
Passando pela Praça Buenos Aires, vi um grupo
de crianças brincando e correndo; seus gritos repercutiam
em meus ouvidos como ecos de coisas mortas,
remanescentes de um passado há muito tempo
desaparecido. Lembrei-me então do meu sonho; durante a
noite inteira eu havia sonhado que ainda morávamos lá e
meus filhos eram pequenos; no sonho ouvi chamarem
várias vezes: Mamãe! Mamãe!
Mal a claridade do dia passou através das
tabuinhas das venezianas, eu me vesti e saí; tomei o
bonde para passar na "nossa casa"; digo "nossa" por
hábito porque há muitos anos já que a deixamos e nem sei
quem mora lá. Desci do bonde umas quadras antes para passar a pé diante dela e vagarosamente fui subindo a
Avenida Angélica, tão familiar e amiga, onde residimos
durante tantos anos!
Esse quarteirão não mudou muito; um ou outro
prédio novo e por toda a parte as mesmas árvores e até,
pode-se dizer, os mesmos pássaros cantando em seus
galhos. Vi uma das árvores com um galho retorcido, tal e
qual a vi sempre. Diante da casa, parei um pouco para ver
melhor; lá estava ela com as duas janelas de frente e o
portãozinho de ferro, o jardim de quatro metros, como
chamávamos, e a trepadeira roxa plantada por Júlio há
tanto, tanto tempo.
(Trecho retirado de Éramos Seis, de Maria José Dupré. Disponível em:
http://projeto.camisetafeitadepet.com.br/imagens/banco_imagem_livros/5
04_livro_site.pdf)
“...e o zumbido dos insetos, o canto dos pássaros
e o riso das crianças enchiam o espaço.” Qual é a
função morfológica dos elementos sublinhados?
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
CRIS - SP
Provas:
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Médico Psiquiatra
|
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Médico Pediatra |
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Médico Ginecologista |
Q1718353
Português
Devido às características distintas das palavras
utilizadas na língua portuguesa, as mesmas assumem funções específicas, sendo divididas em classes
gramaticais para melhor expressão das ideias. Quanto
à classificação, assinale a alternativa cujo conteúdo
refere-se às palavras que exercem sempre a função de
núcleo das funções sintáticas onde estão inseridas:
Ano: 2017
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil |
Q1716928
Português
Texto associado
Os Vilares
Havia, no colégio, três companheiros
desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino
forte, cara bexigosa, com um modo especial de
carregar e de franzir as sobrancelhas
autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor
do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras
e mandar em todos nós. Se a sua vontade não
predominava, acabava brigando e desmanchava o
brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém,
a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não
existisse o mundo.
Vivia censurando os companheiros, metendo-se
onde não era chamado, implicando com um e com
outro, mandando sempre. (…) Não tinha um
amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a
guerra surda. E, um dia, os mais taludos se
revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um
escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao
gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os
fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e
o repreendeu também.
- Eu estava no gabinete e ouvi tudo.
- É necessário mudar esse feitio, menino. Você,
entre os seus colegas, é uma espécie de galo de
terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer
mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é
feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente
numa estrada lisa do que numa estrada cheia de
pedras e buracos. Você, com essa maneira
autoritária, está cavando buracos e amontoando
pedras na estrada de sua vida.
E, continuando:
- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se
de que ninguém gosta de ser mandado. Desde
que o mundo é mundo, a humanidade luta para
ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o
homem e do homem não sai nunca. É um
sentimento tão natural, que os próprios irracionais
o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a
pretensão de modificar sentimentos dessa ordem.
Ou você muda de feitio, ou você muito terá que
sofrer na vida.
(VIRIATO CORREA.)
O termo ‘’ terreiro’’ é classificado como:
Ano: 2017
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Merendeira |
Q1716894
Português
Texto associado
O sucesso da mala
Respiro ofegante. Trago nas mãos uma
pequena mala e uma agenda tinindo de nova. É
meu primeiro dia de aula. Venho substituir uma
professora que teve que se ausentar "por motivo
de força maior". Entro timidamente na sala dos
professores e sou encarada por todos. Uma das
colegas, tentando me deixar mais à vontade,
pergunta:
- É você que veio substituir a Edith?
- Sim - respondo num fio de voz.
- Fala forte, querida, caso contrário vai ser
tragada pelos alunos - e morre de rir.
E a equipe toda se diverte com a minha
cara.
- Ela nem imagina o que a espera, não é
mesmo?
Convidada a me sentar, aceito para não
parecer antipática. Eles continuam a conversar
como se eu não estivesse ali. Até que, finalmente,
toca o sinal. É hora de começar a aula. Pego meu
material e percebo que me olham curiosos para
saber o que tenho dentro da mala. Antes que me
perguntem, acelero o passo e sigo para a sala de
aula. Entro e vejo um montão de olhinhos curiosos
a me analisar que, em seguida, se voltam para a
maleta. Eu a coloco em cima da mesa e a abro
sem deixar que vejam o que há lá dentro.
- O que tem aí, professora?
- Em breve vocês saberão.
No fim do dia, fecho a mala, junto minhas
coisas e saio. No dia seguinte, me comporto da
mesma maneira, e no outro e no noutro... As aulas
correm bem e sinto que conquistei a classe, que
participa com muito interesse. Os professores já
não me encaram. A mala, porém, continua sendo
alvo de olhares curiosos.
Chego à escola no meu último dia de aula.
A titular da turma voltará na semana seguinte. Na
sala dos professores ouço a pergunta guardada
há tantos dias:
- Afinal, o que você guarda de tão mágico
dentro dessa mala que conseguiu modificar a sala
em tão pouco tempo?
- Podem olhar - respondo, abrindo o
fecho.
- Mas não tem nada aí! - comentam.
- O essencial é invisível aos olhos. Aqui
guardo o meu melhor.
Todos ficam me olhando. Parecem estar
pensando no que eu disse. Pego meu material,
me despeço e saio.
Cybele Meyer
No trecho ‘’ Entro e vejo um montão de olhinhos
curiosos’’... o termo em destaque pode ser
classificado como: Assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2020
Banca:
ACCESS
Órgão:
Câmara de Mangaratiba - RJ
Prova:
ACCESS - 2020 - Câmara de Mangaratiba - RJ - Supervisor de Informática |
Q1716859
Português
Texto associado
Twitter, a praça do ódio
“Ninguém conhece melhor os seus interesses do que o homem
virtuoso; promovendo a felicidade dos outros assegura também a
própria.”
(Marquês de Maricá. in: BECHARA, Evanildo. Lições de português pela análise
sintática. 19.ed.rev.ampl. Nova Fronteira. Rio de Janeiro, 2014)
No fragmento acima, o termo destacado pertence à
No fragmento acima, o termo destacado pertence à
Ano: 2020
Banca:
ACCESS
Órgão:
Câmara de Mangaratiba - RJ
Prova:
ACCESS - 2020 - Câmara de Mangaratiba - RJ - Supervisor Legislativo |
Q1716819
Português
Texto associado
Memórias de um aprendiz de escritor
Releia a seguinte oração: “Fomos para o colégio, naquele dia,
preocupados;” (L. 20)
Dentre as opções a seguir, assinale aquela cuja palavra pertença à
mesma classe gramatical da que se encontra destacada acima.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Provas:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Auxiliar Administrativo
|
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Auxiliar de Contabilidade |
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Fiscal de Tributos e Obras |
Q1715835
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
(TEXTO)
(Fonte adaptada: https:/g1.globo.com> acesso em 9 de abril de 2019)
Assinale a alternativa em que o termo destacado exerce função morfológica de adjetivo, no contexto
em que está inserido:
“‘Quando usamos a tecnologia do modo correto ganhamos um grande aliado para o desenvolvimento
emocional, social e cognitivo’, [...]” (linhas 13 a 15)
Ano: 2020
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Provas:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Assistente Social - Assistência Social
|
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Psicólogo - Assistência Social |
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Enfermeiro - ESF Saúde |
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Psicólogo - Saúde |
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Enfermeiro - Saúde |
Q1713751
Português
Texto associado
Considere o seguinte texto para responder à próxima questão.
Ou isto ou aquilo: (Cecília Meireles).
Ou se tem chuva e não se tem sol,
ou se tem sol e não se tem chuva!
Ou se calça a luva e não se põe o anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!
Quem sobe nos ares não fica no chão,
quem fica no chão não sobe nos ares.
É uma grande pena que não se possa
estar ao mesmo tempo nos dois lugares!
Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,
ou compro o doce e gasto o dinheiro.
Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo…
e vivo escolhendo o dia inteiro!
Não sei se brinco, não sei se estudo,
se saio correndo ou fico tranquilo.
Mas não consegui entender ainda
qual é melhor: se é isto ou aquilo.
A classe de palavra está corretamente empregada, na alternativa:
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