Questões de Português - Colocação Pronominal para Concurso
Foram encontradas 862 questões
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Auxiliar Administrativo |
Q1851152
Português
Texto associado
NERO (37-68) – IMPERADOR DE ROMA
Com a possível exceção de Calígula, Nero foi o
mais desprezível dos tiranos que o Império
Romano produziu. Sua mãe, Agripina, a Jovem,
mudou o nome do filho, Lúcio Domício
Aenobarbo, para Nero Claudio Cesar quando se
casou com seu tio, o imperador Claudio. Quando
Claudio morreu, no ano 54, Nero, aos 17 anos,
foi proclamado imperador pelo Senado e pela
Guarda Pretoriana. Agripina, porém, conservou
o poder como regente. No ano 59, depois de
várias tentativas fracassadas, Nero a assassinou.
Em 62, o prefeito da Guarda Pretoriana, Sexto
Afrânio Burro, morreu (suspeitas recaíram sobre
o próprio Nero), e o filósofo estoico Lucio Aneu
Sêneca se afastou. Eles tinham sido seus
conselheiros mais próximos e exerciam uma
influência moderadora sobre o imperador.
Foram substituídos pelo famigerado Tigelino,
exilado em 39 por Calígula por adultério com
Agripina: na ocasião, Nero já estava sob a
influência de Popeia Sabina, ex-mulher de dois
de seus amigos, que havia se tornado sua amante
em 58. Popeia encorajou Nero a assassinar sua
mulher, Otávia, e em 62 Nero casou-se com ela.
Por instigação de Tigelino, uma série de leis
sobre traição afastou quem fosse considerado
uma ameaça a Nero. Paralelamente, derrotas
militares abriram caminho para uma recessão
econômica, enquanto Nero e sua mulher viviam
num estilo extravagante.
No ano 64, um incêndio deixou boa parte de
Roma em ruínas. Embora o próprio Nero
comandasse o combate ao incêndio, suas
inclinações artísticas eram bem conhecidas, e
houve rumores de que ele cantava ou tocava a lira
enquanto o observava a cidade queimar.
Ouviram-se também boatos de que ele próprio
havia iniciado o incêndio para abrir caminho
para um palácio extravagante chamado de Casa
Dourada, construído num momento em que a
reconstrução pública deveria ser prioridade.
O incêndio tornou-se ainda um pretexto para a
primeira perseguição à seita recém-emergente
dos cristãos. No ano 65, Nero de apresentou no
palco e cantou para grandes plateias. Isso era o
equivalente de um presidente contemporâneo
dos Estados Unidos participar de uma competição de luta na lama, e os conservadores
romanos ficaram chocados e ultrajados.
Quando foi descoberta uma conspiração para
assassinar Nero e substitui-lo pelo senador Caio
Calpúrnio Pisão, entre os conspiradores
obrigados a cometer suicídio estava Sêneca, exmentor de Nero.
No ano 67, com Roma em crise, Nero fez uma
extravagante viagem pela Grécia. Cada vez mais
delirante, ele ordenou que o popular e vitorioso
general Gneu Domício Córbulo cometesse
suicídio. Temendo por suas vidas, os
governadores das províncias romanas se
rebelaram.
As legiões proclamaram Sérvio Sulpício Galba,
governador da Espanha, imperador. O Senado,
em seguida, condenou Nero a ter uma morte de
escravo, sendo chicoteado e crucificado. Existem
duas versões para o seu fim.
No relato de Suetônio, ele se apunhalou na
garganta com uma adaga em 9 de junho de 98.
Por outro lado, Tácito registra que Nero chegou
às ilhas gregas disfarçado como um profeta de
cabelos ruivos e líder dos pobres. O governador
de Citnos o prendeu em 69 e executou a sentença
do Senado. Seja como for, Nero teve um fim
prematuro como resultado direto de sua tirania.
(CAWTHORNE, Nigel. 100 Tiranos: história
viva. São Paulo, Ediouro, p. 45).
No que se refere à colocação pronominal,
analise os itens a seguir e, ao final, assinale a
alternativa correta:
I – Ela não olhou-me.
II – Aqui se tem paz.
III – Alguém me ligou.
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santa Maria - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Santa Maria - RS - Analista de Sistemas |
Q1850426
Português
Em relação à colocação do pronome oblíquo átono,
assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
SAEG - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos |
Q1850346
Português
Assinale a alternativa em que o termo entre parênteses
substitui corretamente a expressão.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Infantil - Atuação Multidisciplinar |
Q1849911
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Separadas por uma tela, as pessoas na sociedade virtual não alcançam o outro, motivo pelo qual não conseguem se colocar em seu lugar. Estamos vivendo o maior individualismo da história humana.
A falta da empatia, do toque físico, do acolhimento, do contato ocular e da presença física faz com que a pessoa não veja o outro, não o perceba, não note a presença do outro e, consequentemente, não se coloque no lugar dele.
A necessidade da felicidade como objetivo e não como consequência provoca a criação de um mundo irreal em que, para o outro, você é feliz, mas não para si mesmo. Esse mundo perfeito exposto na mídia social gera uma concorrência, uma competição que resulta em duelo, e isso cria um individualismo que, com o tempo, passa a ficar impregnado no indivíduo.
O individualismo está ligado também à falta da verdade, ou seja, não quero que o outro saiba minha azeda verdade, já que o que projeto na mídia social não é real, não é de verdade.
Ama-se tanto a si mesmo e promove-se tanto o amor próprio que esquecemos o outro e tornamos o egoísmo um hábito.
Não admitimos que somos apenas humanos. Temos vidas fictícias fragmentadas em momentos e apenas nos alegra o impacto que isso causa no outro.
(Fabiano de Abreu – A geração que não consegue se colocar no lugar do outro.
www.deabreu.pt/artigo – acesso em 11.12.2019. Adaptado)
A alternativa que apresenta o emprego do pronome e a
colocação pronominal corretos, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, é:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ciências
|
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ensino Religioso |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Especial |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Artes |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Biologia |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Filosofia |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Física |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Geografia |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - História |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Matemática |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Português |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Química |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Inglês |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Sociologia |
Q1848926
Português
Texto associado
Oh, Deus, meu Deus, que misérias e enganos não
experimentei, quando simples criança me propunham vida reta e
obediência aos mestres, a fim de mais tarde brilhar no mundo e
me ilustrar nas artes da língua, servil instrumento da ambição e
da cobiça dos homens.
Fui mandado à escola para aprender as primeiras letras,
cuja utilidade eu, infeliz, ignorava. Todavia, batiam-me se no
estudo me deixava levar pela preguiça. As pessoas grandes
louvavam esta severidade. Muitos dos nossos predecessores na
vida tinham traçado estas vias dolorosas, por onde éramos
obrigados a caminhar, multiplicando os trabalhos e as dores aos
filhos de Adão. Encontrei, porém, Senhor, homens que Vos
imploravam, e deles aprendi, na medida em que me foi possível,
que éreis alguma coisa de grande e que podíeis, apesar de
invisível aos sentidos, ouvir-nos e socorrer-nos.
Ainda menino, comecei a rezar-Vos como a “meu auxílio
e refúgio”, desembaraçando-me das peias da língua para Vos
invocar. Embora criança, mas com ardente fervor, pedia-Vos que
na escola não fosse açoitado.
Quando me não atendíeis — “o que era para meu
proveito” —, as pessoas mais velhas e até os meus próprios pais,
que, afinal, me não desejavam mal, riam-se dos açoites — o meu
maior e mais penoso suplício.
Contudo, pecava por negligência, escrevendo, lendo e
aprendendo as lições com menos cuidado do que de nós exigiam.
Senhor, não era a memória ou a inteligência que me
faltavam, pois me dotastes com o suficiente para aquela idade.
Mas gostava de jogar, e aqueles que me castigavam procediam de
modo idêntico! As ninharias, porém, dos homens chamam-se
negócios; e as dos meninos, sendo da mesma natureza, são
punidas pelos grandes, sem que ninguém se compadeça da
criança, nem do homem, nem de ambos.
Santo Agostinho. Confissões. Montecristo Editora. Edição do Kindle, p. 23-24 (com adaptações).
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto
precedente, julgue os itens a seguir.
Mantendo-se a coerência do texto, o trecho “com menos
cuidado do que de nós exigiam” (quinto parágrafo) poderia
ser corretamente reescrito da seguinte forma: com menos
zelo do que nos era exigido.
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