Questões de Português - Gêneros Textuais para Concurso

Q3212204

Q3212204 Português

Texto associado

Para parar de fumar

Revista Pesquisa FAPESP

Em julho de 2024, a Organização Mundial da Saúde (OMS) lançou a primeira diretriz para atender quem deseja parar de fumar cigarros, narguilés, charutos e tabaco de enrolar: cerca de 750 milhões de pessoas no mundo, a maioria sem acesso a serviços de apoio. As recomendações da OMS incluem suporte comportamental fornecido por profissionais da saúde e tratamentos com os fármacos vareniclina, bupropiona e citisina, que reduzem o desejo por nicotina e amenizam os sintomas da abstinência. Em novembro, o Serviço Nacional de Saúde (NHS) do Reino Unido anunciou que começará a distribuir a vareniclina para ajudar cerca de 85 mil pessoas a parar de fumar e evitar até 9.500 mortes relacionadas ao tabagismo nos próximos cinco anos. O NHS registrou 400 mil internações hospitalares associadas ao tabagismo em 2022 e 2023, com gastos anuais de £ 2,5 bilhões (R$ 19 bilhões) em tratamentos para as doenças decorrentes dessa dependência. O tratamento é oferecido por meio de uma colaboração com a empresa farmacêutica Teva UK, que fornece uma nova versão genérica para o NHS. No Brasil, a venda de vareniclina foi suspensa em 2021 por causa de teores acima do permitido de um composto cancerígeno, a N-nitrosodimetilamina (OMS, 2 de julho; NHS, 12 de novembro).

Este texto foi originalmente publicado por Pesquisa FAPESP de acordo com a licença Creative Commons CC-BY-NC-ND. Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/para-parar-de-fumar/ . Acesso em: 26 jan. 2025. Adaptado para esta avaliação.

Analisando-se sua estruturação e seu conteúdo, é possível afirmar que o texto apresentado é um exemplar do gênero

A

artigo de opinião.

B

resenha crítica.

C

seminário.

D

artigo de divulgação científica.

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Q3208495

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Provas: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Auxiliar Administrativo | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Técnico em Enfermagem | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Técnico em Gesso | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Técnico em Laboratório | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Técnico em Raio-X | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Fiscal de Obras e Posturas | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Fiscal Sanitário | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Atendente de Consultório Dentário | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Encanador |

Q3208495 Português

Texto associado

Texto II

Governo federal lança campanha Feminicídio Zero na Sapucaí

O Ministério das Mulheres lançou nesta sexta-feira (7), no Rio de Janeiro, a campanha Feminicídio Zero na Sapucaí. Com a mensagem principal "nenhuma violência contra a mulher deve ser tolerada", peças da campanha serão expostas em diferentes espaços do Sambódromo, em painéis, faixas na avenida serão carregadas por mulheres, adesivos nas portas dos banheiros e em materiais gráficos distribuídos durante o carnaval.

A ação tem a parceria do Ministério da Saúde, da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e da Liga Independente das Escolas de Samba do Rio de Janeiro (Liesa). As mensagens que vão chegar aos foliões lembram que o carnaval é um momento de festejar e não de assediar. [...].

"Para ter igualdade, precisamos estar vivas, inteiras, sem ser violentadas e estupradas. Acredito que é possível mudar a sociedade brasileira para que ela não seja de violência, mas de respeito às mulheres. Temos feito nossa parte com política pública e investimento em recursos. Mas só isso não basta. Cada ser humano deve entender que isso é um problema de todos. Precisamos ouvir o grito das mulheres e das crianças", disse a ministra das Mulheres, Cida Gonçalves.

[...]

"A razão de estarmos aqui juntos é lembrar que nós temos que nos unir para lutar contra a violência. Feminicídio começa com vários sinais. Não podemos nos calar. E no carnaval vamos marcar fortemente essa luta, que precisa ser de todos contra o machismo e misoginia na sociedade", acrescentou Nísia.

"Nenhum tipo de violência ou assédio é normal e aceitável. Seguimos reafirmando essa luta para que toda mulher do país seja livre e respeitada. Carnaval é feito a muitas mãos por mulheres negras trabalhadoras. É uma luta que começou há muito tempo. Enquanto for normal ver mulher sendo assassinada e silenciada, a gente precisa lutar cada vez mais", disse a ministra da Igualdade Racial, Anielle Franco.

A prefeitura da cidade também participa das ações no carnaval e vê a festa como uma oportunidade de aumentar o engajamento da sociedade com a pauta.

"Essa violência de que falamos, aflige todas nós em algum momento da vida. Queremos promover políticas transformadoras. [...]. ” Esse ano, o sábado das campeãs cai no dia 8, o Dia Internacional da Mulher, e é mais uma oportunidade para defender essa causa e fazer uma cidade mais segura para as mulheres", disse a secretária de Políticas para as Mulheres do Rio de Janeiro, Joyce Trindade.

Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br . Acesso em: 10/02/2025.

Sobre o gênero textual, julgue as assertivas a seguir:
( )Predomínio da linguagem denotativa.
( )A escolha vocabular possibilita múltiplas interpretações aos leitores.
( )É marcado pela impessoalidade e objetividade no texto.
( )Objetiva criticar a violência vivida pelas mulheres de forma subjetiva, apresentando opiniões femininas.
A sequência CORRETA é:

A

F, F, V, V.

B

V, F, F, V.

C

F, V, F, F.

D

V, F, V, F.

E

V, V, F e F.

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Q3206813

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 06 e 24: Português/Inglês |

Q3206813 Português

Texto associado

Disponível em: <https://www.zinecultural.com/blog/melhores-tirinhas-da-mafalda>

Acesso em: 10/09/2024)

Nos comunicamos por códigos que podem ser tanto verbais quanto não verbais. O gênero textual “tirinha” promove interação entre essas duas linguagens, aspecto chamado de multimodalidade por Luiz Fernando Gomes (2010).
Na tirinha de Mafalda, a multimodalidade contribui para

A

gerar interação entre o contexto visual e o discurso verbal, ampliando as interpretações possíveis, sem que a predominância de um sobre o outro seja clara, permitindo que o leitor construa diferentes sentidos com base na justaposição desses elementos.

B

enfatizar a função referencial da linguagem, utilizando os elementos visuais para ilustrar com precisão as informações contidas no discurso verbal, de modo que a relação entre os dois códigos seja explicativa e sem ambiguidades interpretativas.

C

explorar a polissemia, de modo que a ironia e a ambiguidade sejam as principais estratégias discursivas, possibilitando que a interação entre os elementos visuais e verbais construa um discurso crítico e irônico, revelando uma crítica social subjacente.

D

estabelecer uma hierarquia entre os elementos visuais e verbais, em que o discurso verbal assume centralidade, enquanto os recursos visuais atuam como ilustração ou complemento.

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Q3203619

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: PC-MG Prova: FGV - 2025 - PC-MG - Médico Legista |

Q3203619 Português

Assinale a opção que apresenta o texto publicitário ou propagandístico que apela para a intimidação do leitor.

A

Faça o bem sem olhar a quem.

B

Se gosta de seu filho, vacine-o!

C

Ama o teu próximo como a ti mesmo.

D

Leia! O futuro é do conhecimento!

E

Amor de mãe não tem limite.

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Q3195872

Ano: 2025 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Provas: CEFET-MG - 2025 - CEFET-MG - Técnico de Tecnologia da Informação | CEFET-MG - 2025 - CEFET-MG - Técnico Laboratório/Área Química | CEFET-MG - 2025 - CEFET-MG - Técnico de Laboratório/Área Informática | CEFET-MG - 2025 - CEFET-MG - Técnico Laboratório/Área Vestuário | CEFET-MG - 2025 - CEFET-MG - Técnico de Laboratório/Área Editoração | CEFET-MG - 2025 - CEFET-MG - Técnico Laboratório/Área Trânsito | CEFET-MG - 2025 - CEFET-MG - Técnico Laboratório/ Área Mecânica |

Q3195872 Português

Observe a capa do livro a seguir e leia o texto que se encontra na contracapa.

Imagem associada para resolução da questão

De repente o saudável hábito de cuidar do próprio corpo se tornou uma obsessão. A princípio tratava-se apenas de uma forma de recuperar a vitalidade e o bem-estar físico perdido nas engrenagens do trabalho alienado, ou, ainda, uma maneira de “levantar o astral”. Pouco a pouco, o remédio foi virando doença, fixação, e o que era cuidado virou idolatria do corpo, isto é, corpolatria. A luta contra a alienação se transformou numa outra alienação. Nosso corpo continua um “objeto semi-identificado”, e a felicidade, cada vez mais longe…

Disponível em: https://www.travessa.com.br/o-que-e-corpo-latria/. Acesso em: 11 dez. 2024.

Os marcadores discursivos em destaque são exemplos de unidades linguísticas constitutivas de sentido presentes na composição do gênero textual:

A

crônica argumentativa

B

sinopse

C

resumo científico

D

resenha acadêmica

E

artigo de divulgação científica

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Q3183532

Q3183532 Português

Texto associado

Supermercado indenizará em R$ 15 mil jovem acusado de furtar chinelo

Juiz destacou a importância da dignidade e honra do indivíduo, considerando a abordagem discriminatória da fiscal do estabelecimento.

O Juiz de Marialva, Devanir Cestari, da vara cível do Foro Regional de Marialva/PR, condenou um supermercado a pagar R$ 15 mil de indenização por danos morais a um jovem abordado injustamente por uma fiscal de ter roubado chinelos do local.

O incidente ocorreu quando o jovem, acompanhado de amigos após uma partida de futebol, estava pagando suas compras no caixa. A fiscal o questionou se os chinelos que usava tinham sido furtados da prateleira, considerando que ele carregava as chuteiras debaixo do braço.

O calçado havia sido comprado pela mãe do rapaz poucos dias antes.

Segundo o magistrado, “a abordagem de qualquer cliente somente se justifica se houver fundadas suspeitas de alguma ilegalidade, o que absolutamente não ocorreu porque nem mesmo havia mero indício de furto, à exceção da predileção de se abordar, sem maiores cautelas e critérios, jovem de cor escura e pobre, já que se desconfia que, se fosse o contrário (aparência de rico, bem-vestido e branco), possivelmente isso jamais teria ocorrido”.

A jurisprudência do TJ/PR estabelece que o dano moral deve ser indenizado quando o exercício de um direito é exacerbado e afeta a dignidade do ofendido.

Na fundamentação da sentença, o Juiz ressaltou que o dano moral deve cumprir um papel punitivo e desestimulador.

O magistrado também recorreu à lição de José de Aguiar Dias, para quem o dano moral “consiste na penosa sensação da ofensa, na humilhação perante terceiros, na dor sofrida, enfim, nos efeitos puramente psíquicos e sensoriais experimentados pela vítima do dano”.

Complementando, citou Antônio Jeová Santos, que aponta que o “dano é um mal, um desvalor ou contravalor, algo que se padece com dor, posto que nos diminui e reduz; tira de nós algo que era nosso”.

A doutrina de Sílvio de Salvo Venosa foi usada para reforçar que o dano moral causa “um distúrbio anormal na vida do indivíduo; uma inconveniência de comportamento”.

Sérgio Cavalieri também foi mencionado, definindo o dano moral como “a dor, vexame, sofrimento ou humilhação que, fugindo à normalidade, interfira intensamente no comportamento psicológico do indivíduo”.

O Juiz concluiu que a decisão se baseia na necessidade de proteger a honra e a dignidade humana, especialmente em situações de consumo e considerando questões sociais e étnicas.

(Disponível em: https://www.migalhas.com.br/. Acesso em: novembro de 2024.)

“O incidente ocorreu quando o jovem, acompanhado de amigos após uma partida de futebol, estava pagando suas compras no caixa. A fiscal o questionou se os chinelos que usava tinham sido furtados da prateleira, considerando que ele carregava as chuteiras debaixo do braço.” (2º§) Considerando o trecho destacado, pode-se afirmar quanto à coesão textual, elemento de contribuição para a organização do texto, que:

A

A expressão “suas compras” faz referência aos amigos do jovem que estavam em companhia dele naquele momento.

B

Em “A fiscal o questionou”, o elemento de coesão textual que estabelece referência com “o jovem” pode ser identificado, ainda que implicitamente.

C

A expressão “O incidente” promove o desenvolvimento da sequência narrativa de modo a chamar a atenção do leitor para um fato que posteriormente será anunciado.

D

A expressão “o jovem” faz referência a uma informação já introduzida no texto, além de conferir ao enunciado a ética como característica própria do gênero textual apresentado.

E

Em “suas compras” fica claro que além do jovem citado, os demais amigos estavam envolvidos no mesmo tipo de ação, confirmando o questionamento feito irregularmente a apenas um deles.

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Q3181258

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Provas: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Servente | PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Motorista de Transporte Escolar |

Q3181258 Português

Qual dos gêneros textuais a seguir é predominantemente informativo?

A

Fábula

B

Romance

C

Poema

D

Bula

E

Charge

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Q3180753

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Provas: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Agente de Defesa Civil | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Agente de Recursos Humanos | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Digitador de Programas | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Facilitador de Oficinas | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Informática | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Recepcionista | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Telefonista |

Q3180753 Português

O reconhecimento das características dos diferentes gêneros textuais é importante para entender a finalidade e a estrutura de cada um. Os gêneros narrativos, descritivos e dissertativos argumentativos possuem peculiaridades que os tornam adequados a diferentes tipos de comunicação.

Assinale a alternativa INCORRETA sobre os gêneros textuais narrativos, descritivos e dissertativos argumentativos.

A

O gênero narrativo é caracterizado pela presença de uma história, com personagens, enredo e tempo, e busca envolver o leitor com eventos que acontecem em sequência.

B

O gênero dissertativo argumentativo é utilizado para defender uma opinião ou ponto de vista, apresentando argumentos e contra-argumentos de forma lógica e estruturada, como em uma redação ou artigo científico.

C

O gênero descritivo visa apresentar de forma detalhada as características de uma pessoa, lugar ou objeto, utilizando-se de adjetivos e comparações para tornar a descrição mais vívida e concreta.

D

O gênero narrativo tem como característica principal a construção de uma história, que pode ser fictícia ou real, com foco na relação entre personagens e o desenrolar de eventos.

E

O gênero descritivo tem como objetivo apresentar uma ideia ou opinião de forma clara e convincente, com foco em argumentos e raciocínios lógicos, como nos textos dissertativos argumentativos.

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Q3179104

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Provas: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Assistente Administrativo | FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q3179104 Português

Fábula é um gênero textual literário que possui uma forte carga moral, sendo uma narrativa fantasiosa que pode ser escrita em prosa ou verso. Sobre isso assinale abaixo a alternativa CORRETA sobre esse gênero textual.

A

É uma narrativa longa.

B

Usa somente pessoas como personagens

C

Sempre propõe um ensinamento.

D

É sinônimo de parábola.

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Q3178798

Ano: 2025 Banca: MS CONCURSOS Órgão: FCS - MG Provas: MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Analista Administrativo e Pedagógico | MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Bibliotecário | MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor - Artes Visuais | MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor - Teatro | MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor de Dança | MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor de Música | MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor - Tecnologia da Cena |

Q3178798 Português

Sobre tipologia textual, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa devida.

( ) As tipologias textuais mais importantes são narração, descrição, dissertação, injunção, predição e dialogal.

( ) Narração: modalidade textual que tem o objetivo de contar um fato, fictício ou não, que aconteceu num determinado tempo e lugar, que envolve personagens.

( ) Na narração predomina o emprego de verbos no tempo pretérito, (passado), mas pode haver também o presente histórico.

( ) Os gêneros textuais mais comuns em que a narração predomina são: conto, fábula, crônica, romance, novela, depoimento, piada, relato.

A

V – V – V – V.

B

V – V – F – V.

C

V – V – V – F.

D

V – F – V – V.

E

F – V – V – V.

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Q3178433

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Provas: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Auxiliar Administrativo | PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Auxiliar de Serviços Gerais | PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Eletricista | PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Mecânico | PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Vigia | PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Motorista | PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Motorista de Saúde | PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Motorista de Caminhão e Caçamba | PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Encanador (ETA) |

Q3178433 Português

Os gêneros textuais são formas de organização dos textos que variam de acordo com sua finalidade e contexto. Qual das alternativas abaixo NÃO representa um gênero textual?

A

Receita culinária

B

Tabela periódica

C

Novela

D

Conto

E

Poesia

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Q3174853

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CORE-CE Provas: Quadrix - 2025 - CORE-CE - Assistente Administrativo | Quadrix - 2025 - CORE-CE - Fiscal |

Q3174853 Português

Texto associado

Texto para questão.

Representante comercial que morreu na queda de avião em Vinhedo é sepultado em Mossoró

Internet: <www.g1.globo.com> (com adaptações).

Considerando‑se a estrutura formal e os objetivos a que ele se pretende, o texto deve ser considerado uma

A

notícia.

B

reportagem.

C

dissertação.

D

propaganda.

E

anedota.

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Q3171496

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Língua Portuguesa e Inglês |

Q3171496 Português

Tipos textuais e gêneros textuais não são conceitos análogos, mas apresentam diferenciações. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo:

I – Tipos textuais – realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sociocomunicativas.
II – Gêneros textuais – constituem textos empiricamente realizados cumprindo funções em situações comunicativas.
III – Tipos textuais – designações teóricas dos tipos: narração, argumentação, descrição, injunção e exposição.
IV – Gêneros textuais – sua nomeação abrange um conjunto aberto e praticamente ilimitado de designações concretas determinadas pelo canal, estilo, conteúdo, composição e função.

É falso o que se afirma em:

A

I e II apenas

B

I apenas

C

II apenas

D

III apenas

E

IV apenas

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Q3163037

Ano: 2025 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2025 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Guarda Civil Municipal |

Q3163037 Português

Texto associado

Envelhecer no Brasil não é igual para todo mundo

Questões sociais, de raça e de gênero têm um grande impacto no processo de envelhecimento.

O envelhecimento é um processo natural que envolve alterações fisiológicas, estruturais e químicas nas células das pessoas. Mas essa mudança biológica inerente à vida não é igual para todo mundo. Além das questões físicas, o gênero, o contexto social e a raça têm um peso enorme nesse processo, principalmente em países subdesenvolvidos como o Brasil, repleto de desigualdades e com um racismo estrutural que permeia a cultura.

O primeiro dado que mostra a realidade do cenário local é a relação entre expectativa de vida e riqueza. Em Santa Catarina, estado com uma das maiores rendas médias per capita do Brasil, uma pessoa vivia em média 79,9 anos em 2019, segundo a última pesquisa sobre o assunto divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). No entanto, no Maranhão, cuja renda é a menor do Brasil, a expectativa média de vida naquele ano foi de 71,4 anos.

“O envelhecimento não é igual para pobres e para ricos, não é igual para alfabetizados e letrados, assim como também envelhecer na região Nordeste, por exemplo, não é a mesma coisa que envelhecer no Sul”, explicou Adelaide Paredes Moreira, professora da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e coordenadora do mestrado profissional em gerontologia da mesma instituição.

De acordo com Adelaide, estudos mostram que pessoas nascidas em lugares mais pobres tendem a ter de 10 a 20 anos a menos de expectativa de vida do que aquelas nascidas em locais mais ricos ou com situações econômicas melhores. O Mapa da Desigualdade da Capital Paulista de 2021, divulgado pela Rede Nossa São Paulo, mostra essa realidade dentro da maior cidade do país. No Jardim Paulista, bairro da região central de São Paulo, a média de vida dos moradores é de 80 anos, enquanto no Iguatemi, na zona leste, é de 60 anos – uma diferença gritante de 20 anos.

“O Brasil tem uma desigualdade social muito presente, e isso vai refletir diretamente na esperança de vida dessas pessoas”, disse Adelaide. (...)

Envelhecimento ativo para todos?

A população mundial está ficando cada vez mais velha, e o Brasil, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), será a sexta nação do mundo com o maior número de idosos até 2025. Prevendo esse cenário global, a entidade adotou no final dos anos 1990 o termo “envelhecimento ativo”. O conceito diz que para o processo se tornar uma experiência positiva, a vida deve ser acompanhada de oportunidades contínuas de saúde, participação (social) e segurança. Dessa forma, o idoso pode passar dos 60 anos com autonomia, independência, qualidade de vida e saúde.

As desigualdades sociais e raciais, no entanto, dificultam o envelhecer ativo e saudável para alguns grupos. “As pessoas idosas negras, atualmente, são aquelas que menos aprenderam a ter vida social, porque elas são aquelas que menos recebem pessoas em casa, que menos frequentam a casa das pessoas, ou seja, elas só trabalham – e em um trabalho de baixa qualidade. E não dá para falar que a pessoa não quis se preparar para envelhecer. Ela até pensou nisso, mas tinha que pagar contas, acordar cedo, trabalhar mais tempo para o filho viver um pouquinho melhor”, falou Silva.

Os próprios espaços com maior concentração de negros e pardos, como favelas, por exemplo, não facilitam um envelhecimento ativo prático, e ainda criam uma espécie de “segregação residencial”, disse Silva. “Você já foi em um local que tem muitas pessoas negras? Você percebe que o território não é bom para se viver, a qualidade e o acesso dos serviços não são bons, então as pessoas – tanto negras quanto brancas – que envelhecem nesses espaços não têm muitas possibilidades.” (...)

Longevidade e políticas públicas

O Brasil tem políticas públicas robustas para o envelhecimento, que abordam capacitação, garantia de acesso à rede de serviços de saúde, acolhimento, entre outros pontos. Uma das principais legislações é o Estatuto da Pessoa Idosa, instituído em outubro de 2003 por meio da Lei nº 10.741. O grande problema desse arcabouço jurídico, no entanto, é que ele muitas vezes não é colocado em prática pela sociedade, segundo Adelaide.

“O estatuto do idoso é realmente um dos principais instrumentos que veio dar suporte à política nacional de atenção à pessoa idosa. Eu acho que o que falta é a sociedade realmente tornar essa política algo efetivo, não só na saúde, mas também na educação, na habitação, na segurança social, e em políticas que garantam que a pessoa chegue à velhice e que, ao chegar lá, possa usufruir, nessa fase, de uma vida mais plena, de uma vida digna, e de uma vida feliz”, falou.

De acordo com a professora, a promoção e a efetivação de políticas públicas são poderosas ferramentas para aumentar a longevidade. Uma vida longeva, ainda de acordo com Adelaide, também está relacionada com alimentação saudável, prática de exercícios físicos, leituras, jogos e, principalmente, relações sociais – com familiares, amigos e a comunidade no geral.

Sobre o autor: Lucas Gabriel Marins é jornalista e futuro biólogo. Disponível em https://drauziovarella.uol.com.br/60mais/envelhecer-bem/envelhecer-no-brasil-nao-e-igual-para-todo-mundo/. Com adaptações.

De acordo com as características textuais predominantes, pode-se classificar o texto de Lucas Gabriel Marins, como pertencente ao gênero

A

artigo de opinião.

B

depoimento.

C

entrevista.

D

editorial.

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Q3158602

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Língua Portuguesa - Anos Iniciais/Finais |

Q3158602 Português

A carta argumentativa é um gênero discursivo que mistura duas estruturas fundamentais, presentes já em seu nome: a forma de carta e a tipologia argumentativa. Via de regra, esse tipo de texto visa a defender um ponto de vista de um remetente para um destinatário.

(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/carta-argumentativa.htm)

Em sua estrutura deve conter, EXCETO:

A

Saudação: Terminado o corpo do texto, é necessário despedir-se do destinatário com uma saudação cordial, tal qual "Atenciosamente," ou "Com todo o respeito e admiração," etc.

B

Data: Normalmente, na primeira linha de uma carta, identificam-se o local e a data que a carta está sendo escrita.

C

Corpo do texto: É neste trecho, composto por introdução, desenvolvimento e conclusão, que o autor da carta deve expor as razões que o levaram a escrever tal epístola.

D

Destinatário: O destinatário de uma carta costuma apresentar-se logo após a transcrição da data. Dessa forma, na segunda linha do texto, coloca-se um vocativo — ou seja, uma referência direta à segunda pessoa do discurso (no caso, o destinatário). Por tratar-se de um texto de natureza formal e argumentativa, o pronome de tratamento empregado é 'senhor' ou 'senhora'.

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Q3157755

Ano: 2025 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Provas: UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Arquiteto e Urbanista | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Bibliotecário - Documentalista | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Arquivista | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Economista | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Engenheiro/Civil | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Médico/Pediatra | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Assuntos Educacionais/Educação Superior e Apoio Administrativo | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Assuntos Educacionais/Educação Básica/Educação Especial e Apoio Administrativo |

Q3157755 Português

A concessão de bolsas em colégios de elite para alunos de baixa renda é importante ferramenta para a diminuição de desigualdades.
Mas a conquista dessa oportunidade é só o primeiro obstáculo a ser superado. Após a matrícula, surgem outros, baseados em diferenças sociais. O suicídio de um bolsista que havia contado sofrer discriminação numa escola paulistana, em agosto, acendeu o debate sobre o tema.
A Folha ouviu relatos em outras escolas que incluem desde manifestações indiretas de preconceito até as mais explícitas.
Alunos que não pagam mensalidade apontam limitações na socialização, como não serem convidados para festas ou terem sua vestimenta criticada. O problema se agrava com piadas e apelidos discriminatórios sobre a situação econômica dos bolsistas, e até sobre raça e sexualidade.
Além do bullying, presencial e online, há reclamações sobre a estrutura de ensino.
Algumas instituições ofertam aulas apenas à noite para os bolsistas – que não podem entrar na escola antes do horário das aulas – ou em prédios separados. Uma aluna contou que até competições esportivas eram separadas entre os que pagavam e os que não pagavam mensalidade. [...]
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/09/preconceito-contra-bolsistas-vem-a-tona.shtml. Acesso em: 09 set. 2024.

Com base nas características do gênero discursivo, a sequência textual que predomina no texto apresentado é

A

argumentativa, ao posicionar-se sobre as desigualdades e discriminação nas escolas de elite, contrapondo-se às práticas de exclusão social enfrentadas pelos alunos bolsistas.

B

narrativa, ao relatar episódios de preconceito e exclusão vividos pelos bolsistas, enfocando suas experiências dentro do ambiente escolar.

C

descritiva, ao apresentar as características do ambiente escolar e as interações entre bolsistas e alunos pagantes, destacando aspectos observáveis do cotidiano escolar.

D

expositiva, ao fornecer informações e detalhes sobre as condições de ensino dos bolsistas e as práticas de segregação nas escolas de elite.

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Q3157565

Ano: 2025 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Provas: UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Assistente de Aluno | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Enfermagem | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Bioterismo e Ciências em Animais de Laboratório | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Farmacologia |

Q3157565 Português

Mais de 75% dos incêndios na América do Sul se concentram no Brasil
O aumento no número de focos se deu no bioma Cerrado, que ultrapassou a Amazônia nas frentes de fogo e registrou 2.489 focos ontem (9) e hoje
Nas últimas 24 horas, o Brasil registrou 5.132 focos de incêndio, concentrando 75.9% das áreas afetadas pelo fogo em toda a América do Sul, informa o Programa Queimadas, do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). O aumento no número de focos se deu no bioma Cerrado, que ultrapassou a Amazônia nas frentes de fogo e registrou 2.489 focos ontem (9) e hoje. [...].
Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/ Acesso em 14 set. 2024..

O título e as primeiras linhas da notícia indicam relação com o gênero notícia ao

A

explicitarem índices numéricos dos fatos apresentados, por meio de usos linguísticos, como “75%” e “2.498 focos”, respectivamente, destacando qualidade das informações. Apesar disso, integram uma estrutura incomum em notícias.

B

demarcarem onde e quando os fatos ocorreram, por meio de usos linguísticos, como “no Brasil” e “ontem (9) e hoje”, respectivamente, destacando a atualidade das informações. Além disso, integram uma estrutura recorrente em notícias.

C

compararem regiões em que os fatos se sucederam, por meio de usos linguísticos, como “na América do Sul” e “Cerrado”, respectivamente, destacando a temporalidade das informações. Além disso, integram uma estrutura recorrente em notícias.

D

enfatizarem as causas dos fatos noticiados, por meio de usos linguísticos, como “dos incêndios” e “nas frentes de fogo”, respectivamente, destacando a intensidade das informações. Apesar disso, integram uma estrutura incomum em notícias.

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Q3154979

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Auxiliar de Serviços Públicos | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Oficial de Obras e Manutenção | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Operador de Máquinas |

Q3154979 Português

Texto associado

Pará encoberto por fumaça: Santarém tem qualidade do ar 30 vezes pior do que o recomendando pela OMS

Estado lidera ranking de queimadas; cidade decretou emergência ambiental.

A cidade de Santarém, no Pará, está coberta por uma nuvem de fumaça devido às queimadas na Amazônia. Nas últimas 48 horas, o município registrou um pico de concentração de poluentes 30,8 vezes maior do que o recomendando pela Organização Mundial da Saúde (OMS), de acordo com dados da plataforma suíça de monitoramento IQAir, enviados à CNN.

No dia 25 de novembro, a cidade decretou situação de emergência ambiental devido à piora da qualidade do ar, causada por queimadas que aumentaram os casos de doenças respiratórias.

Entre os meses de setembro e novembro de 2024, os serviços de saúde de Santarém registraram 6.272 atendimentos relacionados a sintomas respiratórios, segundo dados da Secretaria Municipal de Saúde (Semsa).

“Não está sendo fácil respirar com toda essa fumaça que tomou conta da cidade. Tem dias que não dá para ver nem o outro lado do rio”, disse Ariane Almeida, moradora que procurou uma unidade de saúde com problemas respiratórios.

Na tarde desta quarta-feira (4), o nível de qualidade do ar melhorou e é considerado moderado. A recomendação é que grupos vulneráveis usem máscaras e purificadores de ar e reduzam exercícios ao ar livre.

O médico Luiz Rocha Miranda relata à CNN que o cheiro de fumaça é constante. “Estamos expostos a essa fumaça tóxica. O rio está seco. Populações vulneráveis sofrem mais com as consequências da crise climática”, afirma.

(Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/. Acesso em: dezembro de 2024. Adaptado.)

O gênero textual notícia apresentado tem o objetivo de informar

A

que parte do estado do Pará está encoberto por fumaça e os rios estão secos.

B

a situação de emergência ambiental decretada entre os meses de setembro e novembro de 2024.

C

a quantidade de atendimentos relacionados a sintomas respiratórios realizados nas unidades de saúde.

D

a queda da qualidade do ar e o aumento de doenças respiratórias devido às queimadas no município de Santarém.

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Q3153983

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEFAZ-RS Prova: FGV - 2025 - SEFAZ-RS - Auditor do Estado (Manhã) |

Q3153983 Português

Imagem associada para resolução da questão

As marcas mais visíveis da textualidade são a coesão, a coerência e a intertextualidade.
Entre as frases a seguir, assinale aquela que não mostra coerência.

A

O amor se parece com a sede: um pouco de comida o sustenta.

B

Charme é conseguir a resposta sem ter feito nenhuma pergunta clara.

C

Posso bem perdoar, mas esquecer é outra coisa.

D

Ninguém escreve em seu caderno de notas os favores recebidos de outrem.

E

Eu e meu pai, nossas semelhanças são diferentes.

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Q3153982

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEFAZ-RS Prova: FGV - 2025 - SEFAZ-RS - Auditor do Estado (Manhã) |

Q3153982 Português

Observe a interrogação inicial de um texto:

Existe alguma forma de reduzirem-se os prejuízos causados pelas queimadas no Norte do Brasil? O único caminho viável é o da educação ambiental, que pode ser lento e demorado, não os evitando de imediato.

Sobre essa interrogação no texto, é correto afirmar que

A

possui mais de uma resposta viável.

B

indica uma resposta apoiada em autoridades do assunto.

C

mostra uma resposta implícita, inferida do texto.

D

aponta uma resposta direta.

E

não apresenta qualquer resposta possível.

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Questões de Concurso Comentadas sobre gêneros textuais em português

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