Questões de Português - Morfologia - Verbos para Concurso
Foram encontradas 3.357 questões
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRB 9ª Região
Prova:
Quadrix - 2023 - CRB 9ª Região - Auxiliar Administrativo |
Q2183467
Português
Texto associado
Furto de flor
Carlos Drummond de Andrade. Contos Plausíveis.
Rio de Janeiro: José Olympio, 1985, p. 80.
Considerando a estrutura e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na linha 2, as formas verbais “cochilava” e “furtei”, em
que pese estarem em tempos distintos, pertencem ao
mesmo modo.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-RN
Provas:
FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário - Tecnologia de Informação – Análise de Sistemas
|
FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário - Tecnologia de Informação – Análise de Suporte |
Q2183294
Português
Um livro intitulado A Língua Portuguesa e o Modernismo traz
algumas modificações ocorridas na norma culta de nossa língua
na época moderna; a opção abaixo que mostra uma dessas
modificações seguida de um exemplo que a comprove, de forma
adequada, é:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEFAZ-MT
Prova:
FGV - 2023 - SEFAZ- MT - Fiscal de Tributos Estaduais (FTE) - Manhã |
Q2181829
Português
Todas as frases a seguir foram escritas em segunda pessoa do singular.
Assinale a opção que indica a frase que está corretamente modificada para a terceira pessoa.
Assinale a opção que indica a frase que está corretamente modificada para a terceira pessoa.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Dom Pedrito - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Professor AEE – Educador Especial
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Professor Municipal Área II – Geografia |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Professor Municipal Área II – História |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Professor Municipal Área II - Língua Espanhola |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Arquiteto |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Contador |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Engenheiro Agrônomo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Engenheiro Civil |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Engenheiro Elétrico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Engenheiro Mecânico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Farmacêutico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Fisioterapeuta |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Fonoaudiólogo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Médico ESF |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Médico Veterinário |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Médico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Monitor de Programas Sociais |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Odontólogo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Orientador Educacional |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Procurador |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Profissional de Educação Física |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Psicólogo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Supervisor Escolar |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Topógrafo |
Q2181485
Português
Texto associado
Instrução: A questão referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto está citado na questão.
Os programas odontológicos educativos e a saúde bucal dos brasileiros
(Disponível em: /https://www.scielo.br– texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas
do último parágrafo do texto.
Ano: 2023
Banca:
Ibest
Órgão:
CRF-SC
Provas:
Ibest - 2023 - CRF-SC - Advogado
|
Ibest - 2023 - CRF-SC - Contador |
Q2181207
Português
Texto associado
Texto para a questão
Internet: <https://mooc.campusvirtual.fiocruz.br> (com adaptações).
Assinale a alternativa que apresenta a correta
identificação do emprego gramatical, no texto, da
palavra destacada.
Ano: 2023
Banca:
Ibest
Órgão:
CRF-SC
Provas:
Ibest - 2023 - CRF-SC - Advogado
|
Ibest - 2023 - CRF-SC - Contador |
Q2181204
Português
Texto associado
Texto para a questão
Internet: <https://mooc.campusvirtual.fiocruz.br> (com adaptações).
Assinale a alternativa correta em relação a aspectos
linguísticos do texto.
Q2180999
Português
Acerca das ideias e dos aspectos gramaticais do texto, julgue o item abaixo.
A substituição da locução verbal “acaba deixando”(linha 18) por deixa não acarretaria prejuízo à correção gramatical e à coerência do texto.
A substituição da locução verbal “acaba deixando”(linha 18) por deixa não acarretaria prejuízo à correção gramatical e à coerência do texto.
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Provas:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Alergologista
|
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Auditor |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Cardiologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Dermatologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Endocrinologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Generalista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Ginecologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Ginecologista Obstetra |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Infectologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Mastologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Neurologista Adulto |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Neurologista Infantil |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Ortopedista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Otorrinolaringologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Psiquiatra Adulto |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Psiquiatra Infantil |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Reumatologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Pediatra |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Urologista |
Q2180892
Português
Texto associado
Texto 02 para a questão.
REFLEXÃO SOBRE O ENVELHECER
As queixas de memória em pacientes idosos são mais insistentes em população que vive nas grandes cidades, com
múltiplos estímulos e demandas. Idosos com baixa escolaridade e sexo feminino são mais atingidos com problemas
cognitivos do que o contrário. Essa população convive com gerações diferentes, separadas por famílias e lares distintos e,
dentro de cada lar, cada qual cuida de si. A companhia do cônjuge de mesma faixa etária passa a ser a única alternativa sob
a submissão dos irmãos e filhos. A ausência do cônjuge dificulta a convivência do dependente, e um lar estranho ou a casa
de um parente é a lúgubre alternativa.
Os idosos com menos de 3 anos de escolaridade têm mais propensão a demenciar do que os com maior escolaridade,
embora, mesmo assim, a escolaridade não interfira na convivência do idoso com os parentes no entendimento do
envelhecer, dificilmente havendo rejeição. É comum, ainda, hoje, viver mais de duas gerações em uma mesma casa: avós,
filhos e netos. A convivência com o idoso é normal dentro de um contexto cultural e, quando a pessoa idosa torna-se
demente, é porque não reconhece os parentes próximos e deles depende para as necessidades básicas de sobrevivência.
MARQUES, Paulo Roberto de Brito. A Arte em conviver com a doença de Alzheimer. EDUPE. 2006. p.38-39
Observe os termos destacados em maiúscula e classifique-os numerando a segunda coluna de acordo com a primeira. 
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Provas:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I
|
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Inglês |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Espanhol |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Educação Física |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Turismólogo |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Fonoaudiólogo |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Terapeura Ocupacional |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Nutricionista |
Q2180539
Português
Texto associado
Elas estão levando a cultura indígena para a universidade
Conheça quatro brasileiras que têm se destacado na área acadêmica com os saberes de seus
povos
Pietra, Rute, Naine e Kellen têm algo em comum além de serem mulheres indígenas. Com
carreiras acadêmicas e/ou de pesquisadoras em plena ascensão, elas almejam honrar os
ancestrais, compartilhar ensinamentos de seus povos de origem e, sobretudo, contribuir
para (re)contar a história dos indígenas no Brasil sob outros pontos de vista - os de quem cresceu
em aldeias e entendem as lutas na pele.
O ambiente da faculdade, para elas, é mais do que um compromisso ou uma oportunidade:
é outro território que, sim, a despeito das dificuldades, também lhes pertence.
Pietra Dolamita (Kowawa Kapukaja)
"Eu sou o sonho dos meus ancestrais", define Pietra Dolamita/Kowawa Kapukaja, indígena
da etnia Apurinã oriunda do Médio Purus, no sul do Amazonas. A fala potente expressa não só
orgulho, mas gratidão pela construção de uma carreira acadêmica em várias vertentes.
Formada em Direito pelo Universidade Católica de Pelotas (UCPel) em 2004, ela também
é mestra em Antropologia Social pela mesma instituição e em Educação pelo Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul). Atualmente, se dedica ao doutorado
sanduíche em Antropologia Social na Universidade Federal Fluminense (UFF) em parceria com a
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3.
Rute Anacé
Nascida na reserva indígena Taba dos Anacé, no Ceará, desde menina Rute, hoje com 25
anos, sabia que no futuro seria pesquisadora e concentrou todas as energias e esforços que pôde
para realizar o objetivo. "Aos 17 anos, entrei no bachelarado de Ciências Sociais na Universidade
Federal do Recôncavo da Bahia sabendo o que queria falar, fazer e pesquisar. Para mim, a
universidade sempre foi um ambiente estratégico para contar outro viés da História, um viés
epistemológico da luta indígena", afirma.
Determinada, chegou - literalmente - longe. Hoje Rute Anacé vive na Espanha, onde faz
doutorado em Ciências Sociais na prestigiada Universidad de Salamanca. A fonte de sua pesquisa
é o povo Anacé e sua luta por território, tema que também permeou seu trabalho de conclusão de
curso da graduação.
Naine Terena
A ativista, educadora, artista e pesquisadora indígena do povo Terena possui um currículo
invejável. Não à toa, foi convidada por Fabiano Piuba, Secretário de Formação Cultural, Livro e
Leitura do Ministério da Cultura para ser diretora de Educação e Formação Artística do MinC.
"Meu plano atual é contribuir com esse campo em reconstrução", diz ela, que nasceu em Cuiabá
(MT) e hoje mora em Brasília (DF).
Kellen Natalice Vilharva (Xamiri Hu’y Rendy)
Nascida em Japorã (MS), a bióloga faz parte da etnia Guarani Kaiowá e viveu na reserva
indígena de Jaguapiru, em Dourados. Hoje mora em Campinas (SP), onde faz doutorado no
Programa de Pós-Graduação em Clínica Médica da Faculdade de Ciências Médicas da
Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). "Sempre gostei das áreas biológicas, desde o
Ensino Médio. Me identifiquei com o curso e passei na Universidade Estadual de Mato Grosso do
Sul. As áreas da Biologia são várias, o que eu gosto e trabalho hoje em dia é a Etnofarmacologia.
A pesquisa que venho desenvolvendo é relacionada às plantas medicinais e à medicina tradicional
do meu povo Guarani Kaiowá", conta.
(https://www.terra.com.br/nos/elas-estao-levando-a-cultura-indigena-para-auniversidade,58f31dcfb4fabf1ccb4a9219386522bcx3b2t93q.html)
Analise e assinale a opção que apresenta a respectiva classificação dos termos da citação:
“Eu sou o sonho dos meus ancestrais”
Ano: 2023
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Provas:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Técnico em Enfermagem
|
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Auxiliar de Consultório Dentário |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor de Informática |
Q2180509
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo e responda a questão:
Festejado no dia 16 de abril, o Dia Mundial da Voz é uma data de conscientização sobre os
cuidados com a voz. Entre os diferentes profissionais que utilizam a voz como ferramenta de
trabalho estão os intérpretes de canções. Para celebrar essa data importante para quem vive da
música, o Ecad (Escritório Central de Arrecadação e Distribuição) fez um novo levantamento
sobre as canções brasileiras mais gravadas de todos os tempos.
A primeira colocada, Garota de Ipanema, já liderava também o último levantamento, feito
em janeiro de 2022. Aquarela do Brasil, de autoria de Ary Barroso, e Carinhoso,
de Pixinguinha e Braguinha, que ocupavam a segunda e terceira colocação, respectivamente,
agora aparecem empatadas em segundo lugar com o mesmo número de gravações neste novo
estudo. Já a terceira colocação foi assumida por Asa Branca, de Humberto Teixeira e Gonzagão.
As alternâncias nesse ranking ocorrem a partir do cadastro de novas gravações de
músicas nas associações (Abramus, Amar, Assim, Sbacem, Sicam, Socinpro e UBC) que
administram o Ecad. Compositores, intérpretes, músicos, editores e produtores fonográficos se
filiam a uma delas e atualizam os seus cadastros com as suas novas composições e gravações.
São os dados desses titulares de música que formam o banco de dados do Ecad, um dos maiores
da América Latina.
É importante destacar que este estudo considera todas as músicas brasileiras gravadas e
cadastradas pelos titulares, independentemente se foram realizadas no Brasil ou não. Isso quer
dizer que uma música brasileira gravada em outro país pode fazer parte do banco de dados,
desde que ela seja cadastrada.
O Ecad, no entanto, não tem informações sobre o local da gravação, pois este dado não é
obrigatório para o cadastro.
Confira o ranking das músicas brasileiras mais gravadas de todos os tempos:
1. Garota de Ipanema
2. Aquarela do Brasil / Carinhoso
3. Asa Branca
4. Manhã de carnaval
5. Eu sei que vou te amar
6 .Corcovado / Wave
7. Chega de Saudade
8. Desafinado
9. As rosas não falam
10. Está tudo bem
(https://www.terra.com.br/diversao/musica/garota-de-ipanema-e-a-cancao-mais-gravada-nobrasil,78f80255e8ea8f4e0ce45ed29f38830fo4agle2o.html)
Analise a citação abaixo:
“É importante destacar que este estudo considera todas as músicas brasileiras gravadas e cadastradas pelos titulares, independentemente se foram realizadas no Brasil ou não.”
As palavras destacadas são classificadas, respectivamente, como:
“É importante destacar que este estudo considera todas as músicas brasileiras gravadas e cadastradas pelos titulares, independentemente se foram realizadas no Brasil ou não.”
As palavras destacadas são classificadas, respectivamente, como:
Ano: 2017
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem |
Q2179039
Português
Texto associado
NEM SEMPRE O SILÊNCIO É ESQUECIMENTO
Marcel Camargo
Ao contrário do que possa aparentar, muitas
vezes o silêncio tem muito a dizer, carregando
em seu aparente vazio uma intensidade tamanha
de sentimentos e de carga emocional muito mais
significativa do que enxurradas de palavras ou
gestos exacerbados. O silêncio pode acalmar, ferir,
amparar ou até mesmo violentar, às vezes trazendo
paz, outras vezes incitando tempestades - nem
sempre o silêncio é pacífico.
O silêncio pode ser revolta, rebeldia,
contrariedade contida. Nem sempre estamos
prontos para expressar nossos pontos de vista,
no sentido de verbalizar o que queremos, o que
temos aqui dentro. Assim, mesmo que estejamos
discordando de algo, silenciamos, pois nos falta
a coragem necessária para que nos libertemos
dessa prisão que nós próprios criamos, ou mesmo
porque sabemos que qualquer tentativa de diálogo
será inútil e cansativa naquele momento.
O silêncio também pode corresponder à
reflexão, a um turbilhão de pensamentos pulsando
dentro de nós. O pensamento e a fala devem
conviver harmonicamente, de forma que um não
atropele o outro, colocando-nos em situações
constrangedoras. Palavras, após proferidas, não
voltam mais, deixando suas marcas, muitas vezes
negativas, nas nossas vidas e nas dos ouvintes.
Pensar sobre o que se diz é necessário, pois, caso
possamos machucar alguém ou a nós mesmos,
sem razão, é preferível emudecer.
Às vezes, o silêncio é solidão, é vazio, solitude
doída e emudecida. Mesmo acompanhados,
ainda que em meio a muitas pessoas, podemos
estar solitários, sentindo-nos sem acolhida,
sem partilha, sem pertencimento. Como se não
fizéssemos parte da vida do outro, como se
fôssemos desimportantes, dispensáveis. Perdidos
nessa irrelevância emocional, ruímos por dentro,
minando nossa autoestima e nossa capacidade de
ser feliz.
Outras vezes, o silêncio é desistência. Há
momentos em que o mais prudente a se fazer é
desistir de algo, de alguém, de tentar convencer, de
querer amar, de clamar por atenção e reciprocidade.
Certas situações nos pedem que partamos para
outra, que canalizemos nossas forças e energias
em direção ao que nos trará contrapartida,
retirando-nos dos apelos vazios, da mendicância
afetiva, pelo bem de nossa saúde física e de nosso
equilíbrio emocional.
Silêncio, da mesma forma, pode significar
desapego, libertação, livramento de amarras
que nos impedem o caminhar tranquilo de nossa
jornada. Precisamos nos despedir de tudo aquilo
que pesa em nossos ombros, emperrando a
visualização serena das possibilidades que nos
aguarda o futuro. Temos que serenar a celeridade
que intranquiliza os nossos corações, jogando
fora bagagens sem as quais conseguiremos viver
melhor.
O silêncio muitas vezes é mágoa, ressentimento,
lamentação acumulada. Na impossibilidade de
encontrarmos coragem de vivermos nossas
verdades por inteiro, de refutarmos o que não
nos completa, tampouco nos define, de impormos
aquilo em que acreditamos, sufocamos nossos
sentimentos mais íntimos sob a infelicidade de
aparências condizentes com o que todo mundo
espera - exceto nós próprios. Nesses casos, o
calar-se equivale ao crepúsculo moroso de nossa
existência.
Felizmente, no entanto, o silêncio também pode
- e sempre o deveria - implicar felicidade, certezas,
convicção e força. Sabermos os momentos certos
para calarmos e guardarmos para nós aquilo que
pensamos nos salva de problemas dispensáveis
com gente que não significa nada na nossa vida.
Quando estamos seguros quanto ao que somos,
quanto aos nossos sonhos e planos de vida,
nenhum barulho é capaz de abalar as nossas
verdades, minimamente que seja. Quando o
silêncio guarda o que temos de mais precioso,
estamos então caminhando rumo ao alcance de
nossos sonhos, para que possamos dividi-los com
quem compartilhamos amor de verdade, e com
ninguém mais.
Adaptado de: <http://obviousmag.org/pensando_nessa_gente_da_
vida/2015/nem-sempre-o-silencio-e-esquecimento.html>.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem |
Q2179036
Português
Texto associado
NEM SEMPRE O SILÊNCIO É ESQUECIMENTO
Marcel Camargo
Ao contrário do que possa aparentar, muitas
vezes o silêncio tem muito a dizer, carregando
em seu aparente vazio uma intensidade tamanha
de sentimentos e de carga emocional muito mais
significativa do que enxurradas de palavras ou
gestos exacerbados. O silêncio pode acalmar, ferir,
amparar ou até mesmo violentar, às vezes trazendo
paz, outras vezes incitando tempestades - nem
sempre o silêncio é pacífico.
O silêncio pode ser revolta, rebeldia,
contrariedade contida. Nem sempre estamos
prontos para expressar nossos pontos de vista,
no sentido de verbalizar o que queremos, o que
temos aqui dentro. Assim, mesmo que estejamos
discordando de algo, silenciamos, pois nos falta
a coragem necessária para que nos libertemos
dessa prisão que nós próprios criamos, ou mesmo
porque sabemos que qualquer tentativa de diálogo
será inútil e cansativa naquele momento.
O silêncio também pode corresponder à
reflexão, a um turbilhão de pensamentos pulsando
dentro de nós. O pensamento e a fala devem
conviver harmonicamente, de forma que um não
atropele o outro, colocando-nos em situações
constrangedoras. Palavras, após proferidas, não
voltam mais, deixando suas marcas, muitas vezes
negativas, nas nossas vidas e nas dos ouvintes.
Pensar sobre o que se diz é necessário, pois, caso
possamos machucar alguém ou a nós mesmos,
sem razão, é preferível emudecer.
Às vezes, o silêncio é solidão, é vazio, solitude
doída e emudecida. Mesmo acompanhados,
ainda que em meio a muitas pessoas, podemos
estar solitários, sentindo-nos sem acolhida,
sem partilha, sem pertencimento. Como se não
fizéssemos parte da vida do outro, como se
fôssemos desimportantes, dispensáveis. Perdidos
nessa irrelevância emocional, ruímos por dentro,
minando nossa autoestima e nossa capacidade de
ser feliz.
Outras vezes, o silêncio é desistência. Há
momentos em que o mais prudente a se fazer é
desistir de algo, de alguém, de tentar convencer, de
querer amar, de clamar por atenção e reciprocidade.
Certas situações nos pedem que partamos para
outra, que canalizemos nossas forças e energias
em direção ao que nos trará contrapartida,
retirando-nos dos apelos vazios, da mendicância
afetiva, pelo bem de nossa saúde física e de nosso
equilíbrio emocional.
Silêncio, da mesma forma, pode significar
desapego, libertação, livramento de amarras
que nos impedem o caminhar tranquilo de nossa
jornada. Precisamos nos despedir de tudo aquilo
que pesa em nossos ombros, emperrando a
visualização serena das possibilidades que nos
aguarda o futuro. Temos que serenar a celeridade
que intranquiliza os nossos corações, jogando
fora bagagens sem as quais conseguiremos viver
melhor.
O silêncio muitas vezes é mágoa, ressentimento,
lamentação acumulada. Na impossibilidade de
encontrarmos coragem de vivermos nossas
verdades por inteiro, de refutarmos o que não
nos completa, tampouco nos define, de impormos
aquilo em que acreditamos, sufocamos nossos
sentimentos mais íntimos sob a infelicidade de
aparências condizentes com o que todo mundo
espera - exceto nós próprios. Nesses casos, o
calar-se equivale ao crepúsculo moroso de nossa
existência.
Felizmente, no entanto, o silêncio também pode
- e sempre o deveria - implicar felicidade, certezas,
convicção e força. Sabermos os momentos certos
para calarmos e guardarmos para nós aquilo que
pensamos nos salva de problemas dispensáveis
com gente que não significa nada na nossa vida.
Quando estamos seguros quanto ao que somos,
quanto aos nossos sonhos e planos de vida,
nenhum barulho é capaz de abalar as nossas
verdades, minimamente que seja. Quando o
silêncio guarda o que temos de mais precioso,
estamos então caminhando rumo ao alcance de
nossos sonhos, para que possamos dividi-los com
quem compartilhamos amor de verdade, e com
ninguém mais.
Adaptado de: <http://obviousmag.org/pensando_nessa_gente_da_
vida/2015/nem-sempre-o-silencio-e-esquecimento.html>.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Provas:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Advogado
|
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Analista Orçamentário |
Q2178149
Português
Texto associado
TEXTO
Quem tem medo da liberdade de expressão?
Alexandre Cruz
Com o advento das redes sociais, debates sobre os limites da liberdade de expressão têm ganhado
força na sociedade brasileira e, com a proximidade das eleições de 2022, o Tribunal Superior Eleitoral (TSE)
entrou no baile. Sob argumento de que notícias e opiniões falsas ou desinformativas podem causar danos a
grupos sociais ou até mesmo interferir no resultado final de uma eleição, aumenta-se perigosamente o apoio
à formulação de uma espécie de "index prohibitorum" digital, contendo palavras e opiniões que devem ser
previamente censuradas sob o risco potencial de causar danos sociais ou eleitorais.
O Youtube, por exemplo, já filtra palavras que não podem ser ditas, podendo gerar a desmonetização
de um vídeo ou, no limite, a sua exclusão da plataforma. O resultado, no final, é o surgimento de uma
variedade de neologismos cifrados utilizados por youtubers para substituir as palavras indesejadas.
A perspectiva na qual palavras, ideias e opiniões devem ser censuradas pelo seu dano presumido
não é nova. Além de ser utilizada levianamente por grupos para cercear opiniões divergentes sem ter o
trabalho de argumentar, tende a focar mais nos possíveis prejuízos do que nos benefícios de uma
amplíssima liberdade de expressão para a sociedade em geral.
Entre a independência dos Estados Unidos e o fim da 1ª Guerra Mundial, por exemplo, diversos casos
contestando os limites da liberdade de expressão e de imprensa tiveram curso em tribunais estaduais e na
Suprema Corte daquele país. Neste período, como aponta o historiador Michael Curtis, prevaleceu no
judiciário norte-americano a chamada "Doutrina da Tendência Ruim", onde opiniões consideradas com
potencial para causar eventuais danos sociais deveriam ser suprimidas.
Na esteira dessa doutrina, obras que criticavam a escravidão, por exemplo, foram censuradas em
diversas cortes de estados escravagistas sob o argumento de causar danos ao direito de propriedade. Coube
a jornalistas, advogados, intelectuais e ativistas contestar essa doutrina e muitas vezes promover a circulação
de obras abolicionistas ilegalmente. Ou seja, enquanto setores do judiciário norte-americano impunham uma
visão restritiva e racista da liberdade de expressão, coube à sociedade civil ampliar os seus limites na prática.
Ecos de uma concepção de liberdade de expressão mais ampla, de raiz popular, chegariam à
Suprema Corte dos Estados Unidos apenas na década de 1920. Anos antes, Benjamin Gitlow, membro do
Partido Socialista, foi processado pelo estado de Nova Iorque pelo crime de anarquia após ter publicado no
periódico "The Revolutionary Age" o texto "The Left Wing Manifesto". Embora sua defesa tenha alegado que
o artigo se tratava de uma análise histórica, não de uma incitação revolucionária, Gitlow foi considerado
culpado pela corte estadual, tendo sua condenação confirmada pela maioria da Suprema Corte em 1925.
Porém, durante o julgamento, foi possível vislumbrar a penetração de uma concepção mais ampla da
liberdade de expressão entre juízes da corte. Em um histórico voto dissidente, o juiz Oliver Wendell Holmes
Jr. registraria que: "toda ideia é um incitamento. Ela se oferece para a crença e, se acreditada, é praticada a
menos que outra crença a supere, ou a falta de empenho sufoque o movimento em seu nascimento. A única
diferença entre a expressão de uma opinião e uma incitação, no sentido mais restrito, é o entusiasmo do
orador pelo resultado".
No Brasil, também a liberdade de expressão e de imprensa foram uma conquista da sociedade civil
após décadas de censura ao longo do século 20, não uma concessão da burocracia estatal. Historicamente,
a ampla liberdade de expressão sempre foi um instrumento popular para fustigar o poder estabelecido em
prol de mudanças sociais. Não podemos deixar que contextos políticos nublados nos façam esquecer disso.
Os benefícios de uma ampla liberdade de expressão e de imprensa são maiores do que os malefícios de sua
utilização para o cometimento de crimes (que devem ser punidos através do devido processo legal).
Aceitar a premissa de que uma ideia ou opinião deva ser censurada, talvez até por algoritmos, antes
de alcançar o espaço público devido ao seu possível dano social ou eleitoral, sem crime determinado e
comprovado, é lançar um bumerangue autoritário que mais cedo ou mais tarde voltará.
Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/>. Acesso em: 14 set. 2022.
Considere o trecho a seguir.
Ou seja, enquanto setores do judiciário norte-americano impunham uma visão restritiva e racista da liberdade de expressão, coube à sociedade civil ampliar os seus limites na prática.
Sobre as palavras em destaque, é correto afirmar que
Ou seja, enquanto setores do judiciário norte-americano impunham uma visão restritiva e racista da liberdade de expressão, coube à sociedade civil ampliar os seus limites na prática.
Sobre as palavras em destaque, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sagrada Família - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Agente Administrativo
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Monitor de Ensino |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Técnico de Enfermagem |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Agente de Vigilância Sanitária |
Q2177634
Português
Considerando-se a flexão verbal da língua culta, marcar C
para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após,
assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Ontem nós vimos à reunião. (_) Prezado professor, Vimos por meio desta, agradecer pela sua atenção ao longo de todo este ano. (_) Nós nos vimos semana passada, na saída do teatro.
(_) Ontem nós vimos à reunião. (_) Prezado professor, Vimos por meio desta, agradecer pela sua atenção ao longo de todo este ano. (_) Nós nos vimos semana passada, na saída do teatro.
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Padeiro |
Q2177167
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo e responda a questão:
Brasileira sobrevivente de guerra na Síria e terremoto na Turquia recomeça vida no Ceará: 'Difícil
ter que ir embora'
Aminah Nahan voltou ao Brasil depois de oito anos morando no Oriente Médio. Ela é enfermeira e prestava
serviço humanitário e voluntário na Turquia quando ocorreu o terremoto que matou mais de 41 mil pessoas.
Por Isayane Sampaio, g1 CE
16/02/2023 04h50
A cearense Aminah Nahan, sobrevivente do terremoto que atingiu a Turquia e a Síria em 6 de
fevereiro, revelou que se sente feliz por voltar ao Brasil após a tragédia. Contudo, a enfermeira, que
prestava serviço humanitário na Turquia, relatou que a intenção dela era ter ficado para ajudar
voluntariamente outras pessoas, mas precisou deixar o país por questão de sobrevivência.
Aminah conta que pretende voltar a fazer os trabalhos de auxílio que fazia na Turquia. Contudo,
neste momento, ela e o marido que precisam de ajuda. Ela voltou à Missão Velha, cidade cearense onde já
morou, e lá vai tentar recomeçar a vida ao lado do companheiro, que trabalhava em construção civil. Os
dois perderam todos os bens com o desastre. "O mais importante é que meu marido consiga um trabalho",
diz.
"Pra mim, foi muito difícil ter que vir embora. Estou feliz por estar aqui, por estar viva e pelo
livramento que Deus nos deu a mim e ao meu marido, mas ao mesmo tempo dói muito você ter que deixar
pessoas para trás. Porque a minha intenção era ficar para fazer os trabalhos humanitários", contou Aminah.
A enfermeira, casada com um sírio da cidade de Khan Sheikhun, destruída por bombardeios,
morava há oito anos no Oriente Médio. A princípio, morou na Síria, mas por conta da guerra, buscou
refúgio na Turquia com o marido.
Ela teme pela situação dos sobreviventes principalmente na Síria, onde ela diz que a chegada de
ajuda é mais demorada.
https://g1.globo.com/ce/ceara/noticia/2023/02/16/brasileira-sobrevivente-de-guerra-na-siria-e-terremoto-na-turquia-recomecavida-no-ceara-dificil-ter-que-ir-embora.ghtml
As palavras destacadas abaixo pertencem a que classe morfológica?
“Estou feliz por estar aqui, por estar viva e pelo livramento que Deus nos deu a mim e ao meu marido,”
“Estou feliz por estar aqui, por estar viva e pelo livramento que Deus nos deu a mim e ao meu marido,”
Q2176718
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Infeliz Aniversário
A Branca de Neve de Disney fez 80 anos, com direito a
chamada na primeira página de um jornalão e farta matéria
crítica lá dentro. Curiosamente, as críticas não eram à versão
Disney cujo aniversário se comemorava, mas à personagem
em si, cuja data natalícia não se comemora porque pode estar no começo do século XVII, quando escrita pelo italiano
Gianbattista Basile, ou nas versões orais que se perdem na
névoa do tempo.
É um velho vício este de querer atualizar, podar, limpar,
meter em moldes ideológicos as antigas narrativas que nos
foram entregues pela tradição. A justificativa é sempre a mesma, proteger as inocentes criancinhas de verdades que poderiam traumatizá-las. A verdade é sempre outra, impingir às
criancinhas as diretrizes sociais em voga no momento.
E no momento, a crítica mais frequente aos contos de
fadas é a abundância de princesas suspirosas à espera do
príncipe. Mas a que “contos de fadas” se refere? Nos 212
contos recolhidos pelos irmãos Grimm, há muito mais do que
princesas suspirosas. Nos dois volumes de “The virago book
on fairy tales”, em que a inglesa Angela Carter registrou contos do mundo inteiro, não se ouvem suspiros. Nem suspiram
princesas entre as mulheres que correm com os lobos, de
Pinkola Estés.
As princesas belas e indefesas que agora estão sendo
criticadas foram uma cuidadosa e progressiva escolha social.
Escolha de educadores, pais, autores de antologias, editores. Escolha doméstica, feita cada noite à beira da cama.
Garimpo determinado selecionando, entre tantas narrativas,
aquelas mais convenientes para firmar no imaginário infantil
o modelo feminino que a sociedade queria impor.
Não por acaso Disney escolheu Branca de Neve para
seu primeiro longa-metragem de animação. O custo era altíssimo, não poderia haver erro. E, para garantir açúcar e êxito,
acrescentou o beijo.
Os contos maravilhosos, ou contos de fadas, atravessaram séculos, superaram inúmeras modificações sociais,
venceram incontáveis ataques. Venceram justamente pela
densidade do seu conteúdo, pela riqueza simbólica com que
retratam nossas vidas, nossas humanas inquietações. Querer, mais uma vez, sujeitá-los aos conceitos de ensino mais
rasteiros, às interpretações mais primárias, é pura manipulação, descrença no poder do imaginário.
(https://www.marinacolasanti.com/. Adaptado)
Assinale a alternativa em que, na reescrita da passagem – Curiosamente, as críticas não eram à versão Disney cujo aniversário se comemorava, mas à personagem em si… (1º parágrafo) –, a forma verbal destacada confere sentido de conjectura ao enunciado.
Q2176696
Português
Texto associado
Leia o poema para responder à questão.
aqui
nesta pedra
alguém sentou
olhando o mar
o mar
não parou
pra ser olhado
foi mar
pra tudo quanto é lado
(Paulo Leminski, Caprichos e relaxos)
No poema, há uma relação entre passado e presente, este marcado pelo emprego do termo
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Provas:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Maqueiro
|
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Técnico em Radiologia |
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Motorista da Saúde |
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Cuidador Social |
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Técnico em Análises Clínicas |
Q2176161
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo e responda a questão.
As geleiras são formadas de neve que, ao longo de muitos anos, se compacta em grandes massas
de gelo espessas. As geleiras são formadas quando a neve permanece em um local por tempo suficiente
para se transformar em gelo.
O que torna as geleiras únicas é sua capacidade de fluir. Devido à sua massa, as geleiras fluem como
rios muito lentos. Existem geleiras de diversos tamanhos, bem pequenas e outras gigantescas.
[…] A maioria das geleiras fica dentro de cadeias de montanhas que mostram evidências de uma
extensão muito maior durante as eras glaciais dos últimos dois milhões de anos e indicações mais recentes
de recuo nos últimos séculos.
As geleiras começam a se formar quando a neve permanece na mesma área o ano todo, onde neve
suficiente se acumula para se transformar em gelo. A cada ano, novas camadas de neve enterram e
comprimem as camadas anteriores. Essa compressão força a recristalização da neve, formando grãos
semelhantes em tamanho e forma aos grãos de açúcar. Gradualmente, os grãos ficam maiores e as bolsas
de ar entre os grãos ficam menores, fazendo com que a neve lentamente se compacte e aumente em
densidade. Após cerca de um ano, a neve torna-se firme—um estado intermediário entre neve e gelo glaciar.
[...]
Um grande pedaço de gelo comprimido, ou uma geleira, parece azul, assim como grandes
quantidades de água aparecem em azul. Isso ocorre porque as moléculas de água absorvem outras cores
com mais eficiência do que o azul. A outra razão para a cor azul das geleiras é a falta de bolhas de ar. As
bolhas de ar, que dão uma cor branca ao gelo, são espremidas pela pressão, aumentando a densidade do
gelo criado.
(Disponível em: www.portalsaofrancisco.com.br/geografia/geleiras).
Observe as afirmações abaixo e marque a alternativa correta:
I- No trecho “As geleiras são formadas de neve que, ao longo de muitos anos, se compacta em grandes massas de gelo espessas”, as vírgulas estão sendo usadas para isolar um adjunto adverbial deslocado. II - No trecho “As geleiras são formadas de neve que, ao longo de muitos anos, se compacta em grandes massas de gelo espessas”, o verbo “compactar” está na 3ª pessoa do singular e se refere a “neve”. III - No trecho “As geleiras são formadas de neve que, ao longo de muitos anos, se compacta em grandes massas de gelo espessas”, o termo destacado está no feminino plural porque concorda com “massas”.
I- No trecho “As geleiras são formadas de neve que, ao longo de muitos anos, se compacta em grandes massas de gelo espessas”, as vírgulas estão sendo usadas para isolar um adjunto adverbial deslocado. II - No trecho “As geleiras são formadas de neve que, ao longo de muitos anos, se compacta em grandes massas de gelo espessas”, o verbo “compactar” está na 3ª pessoa do singular e se refere a “neve”. III - No trecho “As geleiras são formadas de neve que, ao longo de muitos anos, se compacta em grandes massas de gelo espessas”, o termo destacado está no feminino plural porque concorda com “massas”.
Ano: 2022
Banca:
FAFIPA
Órgão:
PREVISCAM - PR
Prova:
FAFIPA - 2022 - PREVISCAM - PR - Assistente Administrativo |
Q2175810
Português
Texto associado
TEXTO 01
Brasileiros planejam mudar nome em cartório após lei que dispensou autorização judicial
Nova regra permite alteração para maiores de 18 anos sem necessidade de justificativa; em SP, serviço custa cerca de R$ 166
Bruno Lucca
Maria Gomes de Souza, 57, nasceu na região do Cariri, interior do Ceará, e na infância não sabia seu verdadeiro nome. Chamada de Maria Vaneide desde o nascimento, a mulher só descobriu que seu até então segundo nome não pertencia a ela quando começou a frequentar a escola.
Ao registrá-la, seu pai esquecera de incluir o Vaneide, que ele mesmo havia escolhido. Além disso, Inácio - "em um ato de rebeldia ou arbitrariedade", diz Maria - escolheu não dar à filha o sobrenome da família, Freire. Os familiares de Maria Vaneide nunca deixaram de chamá-la pelo nome perdido.
Hoje moradora de Osasco, na Grande São Paulo, ela nunca tentou incluir a alcunha em seus documentos, apesar do desejo. Para ela, o processo seria longo e cansativo. Até o mês passado, uma decisão judicial era necessária para realizar a alteração.
Aprovada no fim de junho, a lei federal 14.382, conhecida como Lei de Registros Públicos, permite que qualquer cidadão maior de 18 anos modifique seu nome diretamente em cartório de registro civil. Salvo em casos de suspeita de fraude, falsidade e má-fé - análise que deve ser feita pelo oficial de registro-, os solicitantes não têm a necessidade de explicar sua motivação.
Anteriormente, a lei permitia a alteração somente no primeiro ano da maioridade, isto é, entre 18 e 19 anos. Além disso, o pedido deveria ser analisado judicialmente e com a apresentação de um motivo considerado suficiente para alteração. Dessa forma, o processo poderia ser longo e desencorajador para interessados, como Maria.
[...]
Quanto a sobrenomes, a nova lei permite a inclusão e exclusão - esta em caso de sobrenome de cônjuge ou ex-cônjuge-, que também podem ser feitas diretamente em cartório. É possível adotar o sobrenome dos pais, do cônjuge, dos avós, padrastos ou madrastas.
O estudante João Vitor Nogueira da Silva,21, morador de Parelheiros, na zona sul de São Paulo, ficou animado com a facilitação. Ele pretende incorporar o sobrenome da mãe, a cabeleireira Nilde de Oliveira.
Antes Nilde da Silva - em razão do casamento com o pai de João, Antônio Nogueira da Silva -, ela se divorciou em 2018 e desistiu do sobrenome adquirido.
[...]
A alteração de nome pode ser feita apenas uma vez e não há limite para a de sobrenome. Os valores, segundo a Arpen-SP, são tabelados por estado. Em São Paulo, paga-se em torno de R$166.
Para realizar a mudança, o interessado deve comparecer a um cartório de registro civil com seus documentos pessoais (RG e CPF). Após a alteração, o cartório deve notificar os órgãos expedidores dos documentos de identidade e do passaporte, bem como o TSE (Tribunal Superior Eleitoral). Caso o solicitante queira desistir da mudança, deverá entrar com uma ação.
A lei 14.382 também permite a mudança de nome de recém-nascidos em até 15 dias após o registro, quando houver consenso entre os pais. Se não, o caso deve ser encaminhado à Justiça.
Disponível em:
<https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2022/07/brasileiros-planejam-mudar-nom
e-em-cartorio-apos-lei-que-dispensou-autorizacao-judicial.shtml>. Acesso em: 20
jul 2022. (Adaptado)
Assinale a alternativa que corresponde à classe
de palavras dos termos destacados no trecho a
seguir, considerando o contexto de uso:
"O estudante João Vitor Nogueira da Silva, 21,
morador de Parelheiros, na zona sul de São
Paulo, ficou animado com a facilitação. Ele
pretende incorporar o sobrenome da mãe, a
cabeleireira Nilde de Oliveira".
Q2175767
Português
Texto associado
Anvisa libera cultivo de cannabis para pesquisa
científica pela 1ª vez
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
conquistou a autorização para importar,
armazenar, germinar sementes e cultivar a planta
em prol de estudos pré-clínicos
Na última quarta-feira (14), a Universidade Federal
do Rio Grande do Norte (UFRN) conquistou algo
inédito no Brasil: a liberação da Agência Nacional
de Vigilância Sanitária (Anvisa) para cultivo
controlado e processamento da planta cannabis
para fins de pesquisa científica.
O órgão autorizou a UFRN a importar, armazenar
e germinar sementes da planta, bem como
cultivá-la em ambientes fechados.
O Instituto do Cérebro da UFRN conduzirá
projetos de pesquisa pré-clínica (com animais)
para avaliação da eficácia e segurança de
combinações de fitocanabinpides, derivados de
plantas como a cannabis. Existem mais de 145
deles, sendo alguns mais conhecidos, como CBD
(canabidiol), CBN (canabinol), CBG (cannabigerol)
e o THC (tetrahidrocanabinol).
Os estudos focarão no manejo de sinais e
sintomas associados a distúrbios neurológicos e
psiquiátricos. "Trataremos aqui de ciência, mais
especificamente de Pesquisa e Desenvolvimento
(P&D). Não estamos falando de importação de
conhecimento, mas sim de sua geração, de
inovação, de pesquisa e desenvolvimento
nacionais", diz o diretor da Anvisa, Alex Machado
Campos, em comunicado.
As moléculas dos fitocanabinoides têm o poder
de modular a bioquímica e a excitabilidade de
diversos tipos celulares, especialmente no
sistema nervoso. Estudos clínicos já
demonstraram segurança e eficácia do
canabidiol, por exemplo, no controle de crises
epilépticas.
Texto adaptado de:
https://revistagalileu.globo.com/ciencia/noticia/2022/12/anvisa-libera-cultivo-de-can
nabis-para-pesquisa-cientifica-pela-1a-vez.ghtml. Acesso em dez. 2022.
"As moléculas dos fitocanabinoides têm o poder
de modular a bioquímica e a excitabilidade de
diversos tipos celulares..."
Assinale a alternativa em que o verbo foi empregado CORRETAMENTE, com a mesma função que foi empregado no texto:
Assinale a alternativa em que o verbo foi empregado CORRETAMENTE, com a mesma função que foi empregado no texto:
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