Questões de Concurso Sobre português

Foram encontradas 195.920 questões

Q3017756 Português




(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/voce-nao-esta-sozinho-no-mundo-clv6m118501w3013wh9a9hely.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento “Liberdade não pode ser confundida com alheamento ou privilégio”, retirado do texto, infere-se predominantemente que:
Alternativas
Q3017755 Português




(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/voce-nao-esta-sozinho-no-mundo-clv6m118501w3013wh9a9hely.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Segundo o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. As colisões no trânsito muitas vezes resultam da falta de uso da seta, um item obrigatório para indicar as decisões e rotas dos condutores.
II. A falta de educação ao deixar carrinhos de supermercado no meio do estacionamento demonstra uma preocupação exclusiva com o próprio tempo, sem considerar o impacto sobre os outros.
III. A etiqueta no trânsito é menos importante do que a limpeza após a aula de artes na escola, pois envolve apenas bens materiais e não a segurança das pessoas.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3017754 Português




(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/voce-nao-esta-sozinho-no-mundo-clv6m118501w3013wh9a9hely.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando a correta grafia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 03 e 05. 
Alternativas
Q3017753 Português




(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/voce-nao-esta-sozinho-no-mundo-clv6m118501w3013wh9a9hely.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando a correta grafia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 02, 07 e 12. 
Alternativas
Q3017687 Português




(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros/noticia/2024/04/tenho-medo-de-nunca-mais-ser-feliz-como-fui-ate-agora-clv5rsiiu01ro013wi4hpng0j.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento “Ainda não trabalhava” (l. 06), o verbo “trabalhava” é classificado como verbo:
Alternativas
Q3017686 Português
Para responder à questão, considere o seguinte trecho, retirado do texto: “Aos 17, eu era virgem”.
Considerando o fragmento, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3017685 Português
Para responder à questão, considere o seguinte trecho, retirado do texto: “Aos 17, eu era virgem”.
No fragmento, o sujeito é classificado como:
Alternativas
Q3017684 Português




(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros/noticia/2024/04/tenho-medo-de-nunca-mais-ser-feliz-como-fui-ate-agora-clv5rsiiu01ro013wi4hpng0j.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento “Não havia tido nenhum namoro que durasse mais do que duas semanas”, retirado do texto, o termo sublinhado é classificado como:
Alternativas
Q3017683 Português




(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros/noticia/2024/04/tenho-medo-de-nunca-mais-ser-feliz-como-fui-ate-agora-clv5rsiiu01ro013wi4hpng0j.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento “Já contei em entrevistas e talvez em alguma crônica, mas já que ninguém lembra de nada mesmo, vou contar outra vez”, retirado do texto, assinale a alternativa que apresenta uma conjunção.
Alternativas
Q3017682 Português




(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros/noticia/2024/04/tenho-medo-de-nunca-mais-ser-feliz-como-fui-ate-agora-clv5rsiiu01ro013wi4hpng0j.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que apresenta um trecho em que a autora utilizou a linguagem figurada.
Alternativas
Q3017681 Português




(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros/noticia/2024/04/tenho-medo-de-nunca-mais-ser-feliz-como-fui-ate-agora-clv5rsiiu01ro013wi4hpng0j.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento “Então sigo me prontificando a incluir páginas extras no meu diário sem fim”, retirado do texto, infere-se predominantemente que a autora:
Alternativas
Q3017680 Português




(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros/noticia/2024/04/tenho-medo-de-nunca-mais-ser-feliz-como-fui-ate-agora-clv5rsiiu01ro013wi4hpng0j.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Segundo o exposto pelo texto, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A velhice leva inevitavelmente à nostalgia quando o ser humano se aproxima dos 90 anos.
( ) Existem pessoas que buscam constantemente por novas experiências e desafios, independentemente da idade.
( ) O texto sugere que olhar para trás aos 17 anos é um momento marcado por sentimentos de apego, idealizações, covardia e medo.
( ) A narradora demonstra um desejo de se aposentar para viver de recordações, mas reconhece a importância de manter-se ativa e em movimento.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3017679 Português




(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros/noticia/2024/04/tenho-medo-de-nunca-mais-ser-feliz-como-fui-ate-agora-clv5rsiiu01ro013wi4hpng0j.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Segundo o exposto pelo texto nos dois primeiros parágrafos, analise as assertivas a seguir:

I. O texto aborda a reflexão sobre a percepção do passado e da felicidade na juventude, destacando a inocência e a ingenuidade da adolescência ao olhar para o que ainda está por vir.
II. A narradora expressa um momento de transição em sua vida, aos 17 anos, questionando se a felicidade experimentada até então poderia ser superada ou se já era o ápice de sua existência.
III. A passagem do tempo é representada simbolicamente pelo ato de registrar a preocupação com a felicidade futura em seu diário de adolescência, marcando o início de uma consciência mais madura sobre a vida e suas expectativas.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3017678 Português




(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros/noticia/2024/04/tenho-medo-de-nunca-mais-ser-feliz-como-fui-ate-agora-clv5rsiiu01ro013wi4hpng0j.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Em relação ao acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas nas linhas 10, 21 e 33 do texto.
Alternativas
Q3017627 Português

Leia o Texto 2 para responder à questão.


Texto 2


“Ecoam nesta sala as reivindicações das ruas. A Nação quer mudar. A Nação deve mudar. A Nação vai mudar.

[...]

Chegamos! Esperamos a Constituição como o vigia espera a aurora.

A Nação nos mandou executar um serviço. Nós o fizemos com amor, aplicação e sem medo.

A Constituição certamente não é perfeita. Ela própria o confessa, ao admitir a reforma.

Quanto a ela, discordar, sim. Divergir, sim. Descumprir, jamais. Afrontá-la, nunca. Traidor da Constituição é traidor da Pátria.

Conhecemos o caminho maldito: rasgar a Constituição, trancar as portas do Parlamento, garrotear a liberdade, mandar os patriotas para a cadeia, o exílio e o cemitério.

Quando, após tantos anos de lutas e sacrifícios, promulgamos o Estatuto do Homem, da Liberdade e da Democracia, bradamos por imposição de sua honra: temos ódio à ditadura. Ódio e novo.”


GUIMARÃES, Ulysses. Discurso feito no dia 05 de outubro de 1988, em Brasília, DF, sessão de promulgação da Constituição Cidadã. In: BURNET, Andrew (org.). 50 discursos que marcaram o mundo moderno. Porto Alegre: L&PM Editores, 2019.

No trecho “Quando, após tantos anos de lutas e sacrifícios, promulgamos o Estatuto do Homem, da Liberdade e da Democracia, bradamos por imposição de sua honra: temos ódio à ditadura. Ódio e novo.”, a vírgula, colocada após a expressão “Estatuto do Homem, da Liberdade e da Democracia” é 
Alternativas
Q3017626 Português

Leia o Texto 2 para responder à questão.


Texto 2


“Ecoam nesta sala as reivindicações das ruas. A Nação quer mudar. A Nação deve mudar. A Nação vai mudar.

[...]

Chegamos! Esperamos a Constituição como o vigia espera a aurora.

A Nação nos mandou executar um serviço. Nós o fizemos com amor, aplicação e sem medo.

A Constituição certamente não é perfeita. Ela própria o confessa, ao admitir a reforma.

Quanto a ela, discordar, sim. Divergir, sim. Descumprir, jamais. Afrontá-la, nunca. Traidor da Constituição é traidor da Pátria.

Conhecemos o caminho maldito: rasgar a Constituição, trancar as portas do Parlamento, garrotear a liberdade, mandar os patriotas para a cadeia, o exílio e o cemitério.

Quando, após tantos anos de lutas e sacrifícios, promulgamos o Estatuto do Homem, da Liberdade e da Democracia, bradamos por imposição de sua honra: temos ódio à ditadura. Ódio e novo.”


GUIMARÃES, Ulysses. Discurso feito no dia 05 de outubro de 1988, em Brasília, DF, sessão de promulgação da Constituição Cidadã. In: BURNET, Andrew (org.). 50 discursos que marcaram o mundo moderno. Porto Alegre: L&PM Editores, 2019.

Considerando o trecho "Ecoam nesta sala as reivindicações das ruas", ao analisar a concordância verbal, sabe-se que ela está
Alternativas
Q3017625 Português

Leia o Texto 2 para responder à questão.


Texto 2


“Ecoam nesta sala as reivindicações das ruas. A Nação quer mudar. A Nação deve mudar. A Nação vai mudar.

[...]

Chegamos! Esperamos a Constituição como o vigia espera a aurora.

A Nação nos mandou executar um serviço. Nós o fizemos com amor, aplicação e sem medo.

A Constituição certamente não é perfeita. Ela própria o confessa, ao admitir a reforma.

Quanto a ela, discordar, sim. Divergir, sim. Descumprir, jamais. Afrontá-la, nunca. Traidor da Constituição é traidor da Pátria.

Conhecemos o caminho maldito: rasgar a Constituição, trancar as portas do Parlamento, garrotear a liberdade, mandar os patriotas para a cadeia, o exílio e o cemitério.

Quando, após tantos anos de lutas e sacrifícios, promulgamos o Estatuto do Homem, da Liberdade e da Democracia, bradamos por imposição de sua honra: temos ódio à ditadura. Ódio e novo.”


GUIMARÃES, Ulysses. Discurso feito no dia 05 de outubro de 1988, em Brasília, DF, sessão de promulgação da Constituição Cidadã. In: BURNET, Andrew (org.). 50 discursos que marcaram o mundo moderno. Porto Alegre: L&PM Editores, 2019.

Nos trechos “Ela própria o confessa”, “Quanto a ela” e “Afrontá-la”, há exemplos de coesão por
Alternativas
Q3017624 Português
Há pouco tempo, o trecho Goiânia – Inhumas da GO-070 recebeu novas placas de retorno. Em todas elas, há a indicação da distância. Diferentemente do usual, há nelas os enunciados: “retorno à 70m”; “retorno à 100m”. O uso do acento grave indicativo de crase nessas placas foi usado de forma
Alternativas
Q3017623 Português

Observe a imagem a seguir.



Q6.png (432×172)


A compreensão do referido texto dá-se por meio da presença de

Alternativas
Q3017622 Português

Observe a figura a seguir.


Q5.png (423×372)



A linguagem não verbal permite, neste caso, considerar que a intenção do cartunista era de

Alternativas
Respostas
8561: A
8562: C
8563: C
8564: D
8565: B
8566: D
8567: A
8568: C
8569: B
8570: C
8571: B
8572: D
8573: E
8574: B
8575: B
8576: C
8577: D
8578: A
8579: C
8580: D