Questões de Concurso
Sobre sintaxe em português
Foram encontradas 40.161 questões
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR - Auxiliar de Educação Infantil |
Q3005943
Português
Texto associado
Vulcão na Islândia entra em erupção pela
quarta vez.
Um vulcão na Islândia entrou em erupção
neste sábado (16) pela quarta vez desde
dezembro, disse o escritório meteorológico do
país. Uma lava laranja brilhante foi expelida no
ar, em um nítido contraste com o céu noturno
escuro.
Transmissões ao vivo da área mostraram
fontes de rocha derretida saindo de fissuras no
solo, na península de Reykjanes, ao sul da
capital da Islândia, Reykjavik. A atividade
vulcânica não afetou as operações do Aeroporto
de Keflavik, em Reykjavik, que permaneceu
aberto tanto para partidas quanto para
chegadas.
A cidade pesqueira vizinha de Grindavik,
para onde alguns dos quase 4 mil residentes
regressaram depois das últimas erupções, voltou
a ser esvaziada, informou a emissora pública
RUV. Em janeiro, a lava queimou várias casas.
A polícia islandesa disse que declarou
estado de emergência na área e a autoridade da
Defesa Civil enviou um helicóptero para avaliar a
extensão da erupção.
Fonte: Vulcão na Islândia entra em erupção pela
quarta vez | CNN Brasil
Assinale a alternativa que apresente a
função sintática exercida pela oração
subordinada em destaque no período: “A
polícia islandesa disse que declarou estado
de emergência na área e a autoridade da
Defesa Civil enviou um helicóptero para
avaliar a extensão da erupção”.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR - Auxiliar de Serviços Gerais - Feminino |
Q3005903
Português
Texto associado
Menino que devolveu celular perdido para
Polícia Militar ganha aparelho novo.
Lucca Gabriel, de apenas 10 anos,
encontrou um celular na rua em uma quintafeira, dia 7 de março, e na mesma hora
procurou a Polícia Militar para devolver o
aparelho. O caso aconteceu na cidade de Pato
de Minas e a honestidade da criança comoveu a
comunidade local.
Segundo o 15º Batalhão da PM, que
atende o município na região do Alto do
Parnaíba, Lucca encontrou o objeto no chão, em
frente a um ponto de ônibus no centro da
cidade. Os agentes que receberam o menino no
batalhão gravaram um vídeo ao lado dele, em
que questionam o motivo da devolução. “Porque
é provável de entregar”, respondeu Lucca
explicando que assim o celular poderia voltar
para o dono. “É o certo a se fazer”, finaliza
sorrindo para a sargento Lorrane Neves, que fez
as imagens.
A agente falou sobre o momento e
explicou o motivo da filmagem. “Quando o Lucca
Gabriel se aproximou e disse querer entregar um
celular que encontrou, naquele momento vi que
era uma ação muito valorosa e que ela
precisava ser difundida. A minha primeira
intenção foi gravar essa ação para que atingisse
o maior número de pessoas e servisse de
exemplo, principalmente, para as crianças. Sou
mãe há um ano e desejo que meu filho proceda
da mesma forma que ele”, disse.
O caso repercutiu na internet e comoveu
os moradores da cidade, que se voluntariaram
para presenteá-lo pela ação. Uma escola
estadual da cidade, onde o menino cursa o 5º
ano do ensino fundamental, organizou uma
cerimônia em sua homenagem, com
participação dos policiais militares que
presenciaram o momento. A mãe do menino
também participou.
Na ocasião, ele ganhou uma medalha
simbólica de honra ao mérito, um celular novo
doado pela paróquia do município e doces.
“Mais positivo do que ele receber um aparelho
celular, é ele entender que sua atitude é de um
bom cidadão e que será referência para a
comunidade escolar. Os demais colegas vão se
espelhar no seu gesto”, afirmou o sargento
Danilo Braga.
Fonte: Menino que devolveu celular perdido para
Polícia Militar ganha aparelho novo | CNN Brasil
Assinale a alternativa correta, com todas
as mudanças necessárias, se passarmos o
termo agente para o plural no período: A
agente falou sobre o momento e explicou o
motivo da filmagem.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Doutor Camargo - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Auditor Fiscal
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Fiscal de Obras, Postura e Urbanismo |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Professor 20 Horas - Língua Inglesa - Edital n° 1 |
Q3005793
Português
Texto associado
Texto de apoio
Cafeína é doping? Entenda a história
do café nas Olimpíadas
Não consegue trabalhar sem um cafezinho? Isso
poderia ser um problema se você fosse um atleta
olímpico. Entre 1984 e 2003, cafeína em excesso era
proibida nas Olimpíadas. Era, inclusive, considerada
como doping.
A proibição começou nas Olimpíadas de Los
Angeles, em 1984, e continuou ativa até as Olimpíadas
de Sydney, em 2000. A substância teve que ser proibida
pela Agência Mundial Antidoping nos anos 1980 porque
alguns esportistas estavam ingerindo altas doses de
cafeína pura para elevar seu desempenho na
competição.
O café proibido não era o café normal, daquele
que você toma na padaria. Cafeína pura é um
suplemento para dar mais energia para praticantes de
esportes. Em 1984, a substância foi proibida se
ultrapassasse o nível de 15 microgramas por mililitro de
urina. Já no ano seguinte, o valor foi reduzido para 12
microgramas.
A proibição não durou por muito tempo. Mesmo
em doses pequenas, menores do que o proibido pela
Agência Mundial Antidoping, a cafeína já é capaz de
melhorar o desempenho atlético de alguém, dando
mais disposição naquele momento e adiando o
cansaço. Mas esses desempenhos são tímidos
comparados a outras formas de doping.
A cafeína não apresenta grandes benefícios e
está presente na dieta de grande parte dos atletas,
então dificilmente poderia atuar como um diferencial
na competição.
Outra coisa que dificultava a proibição era como
decidir o que era uma quantidade abusiva de cafeína.
Os níveis da substância no xixi variam de acordo com
muitos fatores: momento da ingestão, massa corporal,
purificação realizada pelo metabolismo, hidratação, o
sexo do atleta e se ele faz uso habitual de cafeína.
Às vezes, uma quantidade muito pequena de
cafeína ingerida poderia ser excretada sem qualquer
alteração. Ou seja, a cafeína continua na urina na
mesma quantidade que a inicial, dando uma impressão
errada de um efeito intenso quando, na verdade, ela só
entrou e saiu do corpo.
Não dá para dizer, com certeza, quantas xícaras
de café te fariam ser banido dos Jogos Olímpicos,
porque isso depende de todos esses outros fatores individuais e variáveis. Uma estimativa diz que seriam
necessários oito expressos em algumas horas.
Por causa da dificuldade em medir a influência
da cafeína de forma justa e objetiva, a Agência Mundial
Antidoping a retirou da lista de substâncias proibidas
em 2003.
A cafeína não é mais proibida, mas ainda é
monitorada pela organização antidoping. Isso quer
dizer que eles ainda tentam identificar indícios de
abuso e se atentar para a possibilidade da substância
ser usada de forma desonesta no futuro.
Os critérios da Agência Mundial Antidoping para
banir uma droga são três: a substância precisa
aumentar o desempenho esportivo, representar um
risco para a saúde dos atletas e violar o espírito do
esporte.
No caso da cafeína, não há diferença prática de
desempenho esportivo entre as doses cavalares para
melhorar a performance e doses normais. O uso
exagerado da substância pode causar vários riscos de
saúde, como taquicardia, náuseas, pressão alta,
palpitações e dores de cabeça, mas seu consumo
moderado não apresenta tantos problemas. Tomar um
pingado já não é mais uma questão para os atletas
olímpicos.
Adaptado de:
https://super.abril.com.br/cultura/cafein
a-e-doping-entenda-a-historia-do-cafenas-olimpiadas /.
Considerando a oração e seus termos, assinale a
alternativa que indica o sujeito da oração no trecho:
“Já no ano seguinte, o valor foi reduzido para 12
microgramas”.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Provas:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Assistente Social
|
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fiscal Ambiental |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Enfermeiro |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fisioterapeuta |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Nutricionista |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Psicólogo |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Técnico em Controle Interno |
Q3005726
Português
Entre as frases abaixo, assinale aquela em que a substituição
proposta é adequada, por tratar-se do único caso de adjunto
adnominal.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR
Provas:
FAU - 2024 - Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR - Professor Especialista
|
FAU - 2024 - Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR - Professor |
Q2933678
Português
Texto associado
Voyager 1 envia resposta surpreendente do
espaço após “cutucada” da Terra.
Engenheiros deram uma “cutucada” na
sonda Voyager 1 e receberam uma resposta
potencialmente encorajadora, enquanto
esperam resolver um problema de comunicação
com a sonda espacial envelhecida que persiste
há cinco meses.
Lançadas em 1977, a Voyager 1 e sua
gêmea, a Voyager 2, estão se aventurando por
território cósmico inexplorado ao longo das
bordas externas do Sistema Solar.
Enquanto a Voyager 1 continuou
transmitindo um sinal de rádio constante para
sua equipe de controle de missão na Terra, esse
sinal não carrega dados utilizáveis desde
novembro, o que aponta para um problema com
um dos três computadores a bordo da
espaçonave.
Um novo sinal recentemente recebido da
espaçonave sugere que a equipe da missão da
Nasa pode estar progredindo em sua busca para
entender o que a Voyager 1 está
experimentando. A Voyager 1 é atualmente a
sonda mais distante da Terra, a cerca de 24
bilhões de quilômetros de distância.
Enquanto isso, a Voyager 2 viajou mais de
20,3 bilhões de quilômetros de nosso planeta.
Ambas estão no espaço interestelar e são as
únicas espaçonaves a operar além da heliosfera,
a bolha de campos magnéticos e partículas do
sol que se estende bem além da órbita de Plutão.
Inicialmente projetadas para durar cinco
anos, as sondas Voyager são as duas
espaçonaves com o funcionamento mais longo
da história. Suas longas vidas extraordinárias
significam que ambas as espaçonaves
forneceram insights adicionais sobre nosso
Sistema Solar e além, após alcançarem seus
objetivos preliminares de passar por Júpiter,
Saturno, Urano e Netuno décadas atrás.
Mas ambas as sondas enfrentaram
desafios ao longo do caminho à medida que
envelheciam. A equipe da missão primeiro notou
o problema de comunicação com a Voyager 1
em 14 de novembro de 2023, quando a unidade
de modulação de telemetria do sistema de
dados de voo começou a enviar um padrão
repetitivo de código.
O sistema de dados de voo da Voyager 1
coleta informações dos instrumentos científicos
da espaçonave e as agrupa com dados de
engenharia que refletem o status de saúde atual
da Voyager 1. O controle da missão na Terra
recebe esses dados em código binário, ou uma
série de uns e zeros.
Mas desde novembro, o sistema de
dados de voo da Voyager 1 tem estado preso
em um loop.
Fonte: Voyager 1 envia resposta surpreendente
do espaço após “cutucada“ da Terra | CNN Brasil
Assinale a alternativa que apresente a
função sintática exercida pela oração
subordinada em destaque no período: Um
novo sinal recentemente recebido da
espaçonave sugere que a equipe da missão
da Nasa pode estar progredindo em sua
busca para entender o que a Voyager 1 está
experimentando.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
EPE
Provas:
FGV - 2024 - EPE - Analista de Gestão Corporativa - Administração Geral (Administração)
|
FGV - 2024 - EPE - Analista de Gestão Corporativa - Contabilidade |
FGV - 2024 - EPE - Analista de Gestão Corporativa - Finanças e Orçamentos |
FGV - 2024 - EPE - Analista de Gestão Corporativa - Tecnologia da Informação (Ciência de Dados) |
FGV - 2024 - EPE - Analista de Gestão Corporativa - Tecnologia da Informação (Soluções) |
FGV - 2024 - EPE - Analista de Gestão Corporativa - Tecnologia da Informação (Infraestrutura e Segurança) |
FGV - 2024 - EPE - Analista de Gestão Corporativa - Recursos Humanos (Comunicação) |
FGV - 2024 - EPE - Analista de Gestão Corporativa - Recursos Humanos (Recursos Humanos) |
Q2764778
Português
Assinale a opção que mostra a frase em que a comparação
realizada não é explicada.
Ano: 2024
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 11ª Região (AM e RR)
Prova:
FCC - 2024 - TRT - 11ª Região (AM e RR) - Técnico Administrativo - Área Administrativa |
Q2762317
Português
Considere as frases a seguir.
I. Férias é o periodo do ano que eu mais espero. II. Nem meu irmão nem minha irmã veio para a festa de aniversário. III. Fazem dias que eu trabalho sem qualquer pausa. IV. Mais de um jogador foi expulso da partida. V. Ex-chefes, familiares e amigos, ninguém conseguiu convencê-lo do contrário.
Há erro de concordância verbal APENAS em
I. Férias é o periodo do ano que eu mais espero. II. Nem meu irmão nem minha irmã veio para a festa de aniversário. III. Fazem dias que eu trabalho sem qualquer pausa. IV. Mais de um jogador foi expulso da partida. V. Ex-chefes, familiares e amigos, ninguém conseguiu convencê-lo do contrário.
Há erro de concordância verbal APENAS em
Q2758979
Português
Assinale a opção que apresenta a frase que está integralmente
redigida em forma gramaticalmente correta.
Q2758975
Português
Assinale a opção que indica a frase em que a comparação feita é
acompanhada de uma explicação dessa comparação.
Q2745923
Português
Texto associado
Todas as opiniões que há sobre a Natureza
Responda à questão com base no seguinte texto:
Todas as Opiniões
Todas as opiniões que há sobre a Natureza
Nunca fizeram crescer uma erva ou nascer uma flor.
Toda a sabedoria a respeito das cousas
Nunca foi cousa em que pudesse pegar como nas cousas;
Se a ciência quer ser verdadeira,
Que ciência mais verdadeira que a das cousas sem ciência?
Fecho os olhos e a terra dura sobre que me deito
Tem uma realidade tão real que até as minhas costas a
sentem.
Não preciso de raciocínio onde tenho espáduas.
Autor: Fernando Pessoa.
Na oração Fecho os olhos, o sujeito é classificado
como:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Provas:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Agente de Portaria
|
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Auxiliar de Serviços Gerais |
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Coveiro |
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Motorista Classe B |
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Motorista Classe D |
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Operador de Máquinas Pesadas |
Q2705916
Português
Texto associado
Texto II
Os perfumes da terra
Já falei do perfume de jasmim? Já falei do cheiro do mar. A terra é perfumada. E eu me perfumo para intensificar o que sou. Por isso não posso usar perfumes que me contrariem. Perfumar-se é uma sabedoria instintiva. E como toda arte, exige algum conhecimento de si própria. Uso um perfume cujo nome não digo: é meu, sou eu. Duas amigas já me perguntaram o nome, eu disse, elas compraram. E deram-me de volta: simplesmente não eram elas. Não digo o nome também por segredo: é bom perfumar-se em segredo.
Fonte: LISPECTOR, Clarice. Os perfumes da terra In : VASQUEZ, Pedro Karp (Org.). Todas as crônicas. Rio de Janeiro: Rocco, 2018. p. 140.
Substituindo a expressão em destaque em “Duas amigas já me perguntaram o nome, eu disse, elas compraram” por “uma amiga”, as regras de concordância verbal são plenamente atendidas em:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Provas:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Agente de Portaria
|
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Auxiliar de Serviços Gerais |
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Coveiro |
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Motorista Classe B |
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Motorista Classe D |
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Operador de Máquinas Pesadas |
Q2705908
Português
Texto associado
Texto I
O menino e o homem
Quando chovia, no meu tempo de menino, a casa virava um festival de goteiras. Eram pingos do teto ensopando o soalho de todas as salas e quartos. Seguia-se um corre-corre dos diabos, todo mundo levando e trazendo baldes, bacias, panelas, penicos e o que mais houvesse para aparar a água que caía e para que os vazamentos não se transformassem numa inundação. [...]
Naquele dia, assim que a chuva passou, fui como sempre brincar no quintal. Descalço, pouco me incomodando com a lama em que meus pés se afundavam, gostava de abrir regos para que as poças d'água, como pequeninos lagos, escorressem pelo declive do terreiro, formando o que para mim era um caudaloso rio. E me distraía fazendo descer por ele barquinhos de papel, que eram grandes caravelas de piratas. Desta vez, o que me distraiu a atenção foi uma fila de formigas a caminho do formigueiro, lá perto do bambuzal, e que o rio aberto por mim havia interrompido. As formiguinhas iam até a margem e, atarantadas, ficavam por ali procurando um jeito de atravessar. Encostavam a cabeça umas nas outras, trocando idéias, iam e vinham, sem saber o que fazer. Algumas acabavam tão desorientadas com o imprevisto obstáculo à sua frente que recuavam caminho, atropelando as que vinham atrás e estabelecendo na fila a maior confusão.
Do outro lado, entre as que já haviam passado, reinava também certa confusão. Enquanto as que iam mais à frente prosseguiam a caminhada até o formigueiro, sem perceber o que acontecia à retaguarda, as ainda próximas do rio ficavam indecisas, indo e vindo por ali, junto à margem, pintando uma forma qualquer de ajudar as outras a atravessar.
Resolvi colaborar, apelando para os meus conhecimentos de engenharia. Em poucos instantes construí uma ponte com um pedaço de bambu aberto ao meio, e procurei orientar para ela, com um pauzinho, a fila de formigas. Estava empenhado nisso, quando senti que havia alguém em pé atrás de mim. Uma voz de homem, que soou familiar aos meus ouvidos, perguntou:
– Que é que você está fazendo?
Sem me voltar, tão entretido estava com as formigas, expliquei o que se passava. Logo consegui restabelecer o tráfego delas, recompondo a fila através da ponte. O homem se agachou a meu lado, dizendo que várias formigas seguiam por um caminho, uma na frente de duas, uma atrás de duas, uma no meio de duas. E perguntou:
– Quantas formigas eram?
Pensei um pouco, fazendo cálculos. Naquele tempo eu achava que era bom em aritmética: uma na frente de duas faziam três; uma atrás de duas eram mais três; uma no meio de duas, mais três.
– Nove! – exclamei, triunfante.
Ele começou a rir e sacudiu a cabeça, dizendo que não: eram apenas três, pois formiga só anda em fila, uma atrás da outra.
Então perguntei a ele o que é que cai em pé e corre deitado.
– Cobra? – ele arriscou, enrugando a testa, intrigado.
Foi a minha vez de achar graça:
– Que cobra que nada! É a chuva – e comecei a rir também.
– Você sabe o que é que caindo no chão não quebra e caindo n'água quebra?
– Sei: papel.
Gostei daquele homem: ele sabia uma porção de coisas que eu também sabia. Ficamos conversando um tempão, sentados na beirada da caixa de areia, como dois amigos, embora ele fosse cinquenta anos mais velho do que eu, segundo me disse. Não parecia. Eu também lhe contei uma porção de coisas. [...]
– Fernando! – berrou o papagaio, imitando mamãe: – Vem pra dentro, menino! Olha o sereno! [...]
O homem disse que tinha de ir embora – antes queria me ensinar uma coisa muito importante:
– Você quer conhecer o segredo de ser um menino feliz para o resto da sua vida?
– Quero – respondi.
O segredo se resumia em três palavras, que ele pronunciou com intensidade, mãos nos meus ombros e olhos nos meus olhos:
– Pense nos outros.
Na hora achei esse segredo meio sem graça. Só bem mais tarde vim a entender o conselho que tantas vezes na vida deixei de cumprir. Mas que sempre deu certo quando me lembrei de segui-lo, fazendo-me feliz como um menino.
O homem se curvou para me beijar na testa, se despedindo:
–
Quem é você? – perguntei ainda.
Ele se limitou a sorrir, depois disse adeus com um aceno e foi-se embora para sempre.
SABINO, Fernando. Disponível em: O menino e o homem. https://ima-rs.com.br/wp-content/uploads/2018/11/7o.-ano-O-Menino-no-Espelho-Fernando-Sabino.pdf. Acesso em: 22 mar. 2024, com adaptações.
No fragmento “O homem se agachou a meu lado, dizendo que várias formigas seguiam por um caminho, uma na frente de duas, uma atrás de duas, uma no meio de duas”, a flexão do verbo em destaque se justifica pela concordância com:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Provas:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Agente de Portaria
|
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Auxiliar de Serviços Gerais |
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Coveiro |
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Motorista Classe B |
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Motorista Classe D |
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Operador de Máquinas Pesadas |
Q2705907
Português
Texto associado
Texto I
O menino e o homem
Quando chovia, no meu tempo de menino, a casa virava um festival de goteiras. Eram pingos do teto ensopando o soalho de todas as salas e quartos. Seguia-se um corre-corre dos diabos, todo mundo levando e trazendo baldes, bacias, panelas, penicos e o que mais houvesse para aparar a água que caía e para que os vazamentos não se transformassem numa inundação. [...]
Naquele dia, assim que a chuva passou, fui como sempre brincar no quintal. Descalço, pouco me incomodando com a lama em que meus pés se afundavam, gostava de abrir regos para que as poças d'água, como pequeninos lagos, escorressem pelo declive do terreiro, formando o que para mim era um caudaloso rio. E me distraía fazendo descer por ele barquinhos de papel, que eram grandes caravelas de piratas. Desta vez, o que me distraiu a atenção foi uma fila de formigas a caminho do formigueiro, lá perto do bambuzal, e que o rio aberto por mim havia interrompido. As formiguinhas iam até a margem e, atarantadas, ficavam por ali procurando um jeito de atravessar. Encostavam a cabeça umas nas outras, trocando idéias, iam e vinham, sem saber o que fazer. Algumas acabavam tão desorientadas com o imprevisto obstáculo à sua frente que recuavam caminho, atropelando as que vinham atrás e estabelecendo na fila a maior confusão.
Do outro lado, entre as que já haviam passado, reinava também certa confusão. Enquanto as que iam mais à frente prosseguiam a caminhada até o formigueiro, sem perceber o que acontecia à retaguarda, as ainda próximas do rio ficavam indecisas, indo e vindo por ali, junto à margem, pintando uma forma qualquer de ajudar as outras a atravessar.
Resolvi colaborar, apelando para os meus conhecimentos de engenharia. Em poucos instantes construí uma ponte com um pedaço de bambu aberto ao meio, e procurei orientar para ela, com um pauzinho, a fila de formigas. Estava empenhado nisso, quando senti que havia alguém em pé atrás de mim. Uma voz de homem, que soou familiar aos meus ouvidos, perguntou:
– Que é que você está fazendo?
Sem me voltar, tão entretido estava com as formigas, expliquei o que se passava. Logo consegui restabelecer o tráfego delas, recompondo a fila através da ponte. O homem se agachou a meu lado, dizendo que várias formigas seguiam por um caminho, uma na frente de duas, uma atrás de duas, uma no meio de duas. E perguntou:
– Quantas formigas eram?
Pensei um pouco, fazendo cálculos. Naquele tempo eu achava que era bom em aritmética: uma na frente de duas faziam três; uma atrás de duas eram mais três; uma no meio de duas, mais três.
– Nove! – exclamei, triunfante.
Ele começou a rir e sacudiu a cabeça, dizendo que não: eram apenas três, pois formiga só anda em fila, uma atrás da outra.
Então perguntei a ele o que é que cai em pé e corre deitado.
– Cobra? – ele arriscou, enrugando a testa, intrigado.
Foi a minha vez de achar graça:
– Que cobra que nada! É a chuva – e comecei a rir também.
– Você sabe o que é que caindo no chão não quebra e caindo n'água quebra?
– Sei: papel.
Gostei daquele homem: ele sabia uma porção de coisas que eu também sabia. Ficamos conversando um tempão, sentados na beirada da caixa de areia, como dois amigos, embora ele fosse cinquenta anos mais velho do que eu, segundo me disse. Não parecia. Eu também lhe contei uma porção de coisas. [...]
– Fernando! – berrou o papagaio, imitando mamãe: – Vem pra dentro, menino! Olha o sereno! [...]
O homem disse que tinha de ir embora – antes queria me ensinar uma coisa muito importante:
– Você quer conhecer o segredo de ser um menino feliz para o resto da sua vida?
– Quero – respondi.
O segredo se resumia em três palavras, que ele pronunciou com intensidade, mãos nos meus ombros e olhos nos meus olhos:
– Pense nos outros.
Na hora achei esse segredo meio sem graça. Só bem mais tarde vim a entender o conselho que tantas vezes na vida deixei de cumprir. Mas que sempre deu certo quando me lembrei de segui-lo, fazendo-me feliz como um menino.
O homem se curvou para me beijar na testa, se despedindo:
–
Quem é você? – perguntei ainda.
Ele se limitou a sorrir, depois disse adeus com um aceno e foi-se embora para sempre.
SABINO, Fernando. Disponível em: O menino e o homem. https://ima-rs.com.br/wp-content/uploads/2018/11/7o.-ano-O-Menino-no-Espelho-Fernando-Sabino.pdf. Acesso em: 22 mar. 2024, com adaptações.
Substituindo o termo em destaque em “As formiguinhas iam até a margem e, atarantadas, ficavam por ali procurando um jeito de atravessar”, as regras de concordância verbal são plenamente atendidas em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara Municipal de Caratinga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara Municipal de Caratinga - MG - Oficial Administrativo |
Q2705867
Português
Texto associado
A mulher sozinha
Era magra, feia, encardida, sempre com o mesmo vestido preto e rasgado. Usava um paletó de lã xadrez, meias grossas e
chinelos de feltro, velhíssimos. Ela própria parecia velhíssima, vista assim ao passar, embora de perto mostrasse, sob a sujeira
e as rugas, um rosto que era apenas maduro, gasto pela miséria e talvez pelo delírio.
Acostumei-me a vê-la sentada, de manhã e de tarde, naquele canto, sobre o cimento cheio de poeira do átrio. Os que
entravam apressados na igreja praticamente a ignoravam, e só reparavam nela depois da missa, quando saíam devagar. Tiravam
então da bolsa ou do bolso uma nota, algumas moedas e, com um gesto rápido, de vaga repugnância, deixavam cair a esmola
na cestinha de vime que a mulher colocara à sua frente. Ela resmungava uma espécie de bênção, em voz surda e monótona, e
eles se afastavam sem olhá-la, com a alma levemente intranquila.
Passando diante da igreja duas vezes por dia, uma certa cumplicidade criou-se entre nós duas: a princípio nos cumprimentávamos
com a cabeça, sorríamos uma para a outra; depois, quando eu tinha tempo e ela não estava agradecendo as esmolas, conversávamos.
Contou-me de maneira sucinta que vivia no outro extremo da cidade, sob as colunas de um átrio em San Isidro: fazia uma longa
caminhada, cedinho, até a estação, para tomar o trem, e outra até o lugar onde nos encontrávamos. Não me explicou por que escolhera
um bairro tão distante para mendigar, em vez de fazê-lo no próprio pátio onde dormia, e nada lhe perguntei a respeito, receando ferirlhe a intimidade ou introduzir-me em seu segredo. Nunca me confessou como se chamava.
Há uns dois meses encontrei-a radiante, com um pequeno vulto escuro entre os braços. Pensei de início que carregava um
bebê, envolto num cobertor manchado, mas percebi, ao aproximar-me, que se tratava de um cachorrinho. Ou melhor, de uma
cachorrinha recém-nascida, Maria Isabel, que a mulher ninava e acarinhava com deslumbramento. Disse-me que a recolhera
na véspera de uma lata de lixo e a batizara logo. Da sacola de palha que sempre trazia consigo retirou uma garrafa d'água e
uma colherinha e, com infinita delicadeza, foi entornando algumas gotas na goela da bichinha, que gania baixo, ainda de olhos
fechados.
Levei-lhe uma mamadeira de boneca e outra sacola acolchoada, que serviria de berço para o animal. O jornaleiro da banca
em frente trouxe leite e pedacinhos de pão; as senhoras da vizinhança deram-lhe uma colcha de criança e retalhos de flanela.
Maria Isabel começou a crescer, a criar pelos e forma, a pular, cheia de graça. A mulher não desgrudava os olhos dela e,
remoçada pela alegria e atenção que a cachorrinha ofertava e exigia, deu até para cantar uma toada confusa e antiga. Era bom
vê-las juntas, íntimas, companheiras, mãe e filha. Chegavam sobras de comida, brinquedos velhos de borracha; até um osso de
couro apareceu por ali. O canto do átrio ficou menos cinzento, mais bonito. As pessoas se detinham, antes de entrar na igreja,
para brincar com o animalzinho preto ou para jogar-lhe um punhadinho de carne moída, um resto do bife do almoço. O
sentimento de repulsa que a sua dona provocara foi substituído por outro, feito de emoção, prazer e aconchego. A cestinha de
vime estava sempre com dinheiro, e a mulher, suja e despenteada como sempre, adquirira um jeito novo, diferente, mais
humano. Ao seu lado, Maria Isabel pulava e perseguia o próprio rabo.
As duas não apareceram na última semana. Estranhei e fui atrás do jornaleiro, que também se mostrou surpreendido:
desde que se instalara ali, há mais de três anos, a mulher nunca deixara de vir, nunca se atrasara, nem sequer quando chovia.
E parece que fora assim desde o primeiro dia, embora ninguém soubesse dizer com exatidão quando é que ela começara a se
sentar naquele canto do pátio. Senti apreensão e uma estranha nostalgia: o átrio estava maior, mais escuro e impessoal.
Até que ontem o jornaleiro, compungido, contou-me uma das histórias mais tristes que já ouvi. Maria Isabel se
transformara numa vira-lata peluda, encantadora, de focinho redondo e olhos de açúcar. Tão linda, que um malvado achou de
roubá-la. Foi na estação, quando a mulher soltou-a no chão, para ir comprar o sanduíche de pão francês que costumavam
dividir. Um segundo, e o bichinho sumiu, sem latir. Alguém viu um rapaz de tênis sair correndo com o animal nos braços. A
mulher passou a noite atrás da cadela, de um lado para o outro da estação, chorando, gemendo, chamando-a por nomes doces
e implorantes. Depois sentou-se num banco e ali ficou imóvel, em silêncio, até o dia clarear. Quando o primeiro trem vinha
entrando, ela, de um bote, atirou-se debaixo da locomotiva. A velocidade era pequena e o maquinista conseguiu frear. A mulher
arranhou-se um pouco, feriu ligeiramente a testa, e ficou mais desgrenhada, com o rosto imundo de lágrimas e fuligem. Não
tinha nenhum documento e negou-se terminantemente a comentar o sucedido ou a defender-se diante dos que a acusavam
de irresponsável e perigosa. A polícia levou-a no camburão para a delegacia.
Segundo a última notícia, ainda não confirmada, a mulher está num hospício do subúrbio.
(Coleção Melhores Crônicas: Maria Julieta Drummond de Andrade. Seleção e prefácio de Marcos Pasche, Global, 2012, pp. 82-84.
Publicada no livro O valor da vida, 1982.)
Considere o verbo sublinhado em “Levei-lhe uma mamadeira de boneca e outra sacola acolchoada, que serviria de berço
para o animal.” (5º§) O sujeito ao qual ele se refere pode ser corretamente classificado como:
Ano: 2024
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de Mucajaí - RR
Prova:
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor de Educação Física |
Q2705472
Português
Leia as frases abaixo.
I. Eduardo pediu dinheiro emprestado à Ana, mas ela não o emprestou.
II. Renato foi promovido em seu emprego. Portanto, ele aumentará a sua renda familiar.
III. Acordou. Tomou banho. Tomou café. Vestiu-se.
Selecione a alternativa que apresenta a classificação sintática das orações acima, respectivamente.
I. Eduardo pediu dinheiro emprestado à Ana, mas ela não o emprestou.
II. Renato foi promovido em seu emprego. Portanto, ele aumentará a sua renda familiar.
III. Acordou. Tomou banho. Tomou café. Vestiu-se.
Selecione a alternativa que apresenta a classificação sintática das orações acima, respectivamente.
Ano: 2024
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de Mucajaí - RR
Prova:
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor de Educação Física |
Q2705470
Português
Leia os dois trechos das canções abaixo e
responda à questão.
I. "Chico, se tu me quiseres
Sou dessas mulheres de se apaixonar
Pode fazer a sua fumaça
O Bar da Cachaça
Vai ser nosso lar." (SONZA, L. 2023)
II. "Se eu não te amasse tanto assim,
Talvez perdesse os sonhos
Dentro de mim
E vivesse na escuridão" (SANGALO, I. 1999)
É possível afirmar que as duas canções apresentam:
I. "Chico, se tu me quiseres
Sou dessas mulheres de se apaixonar
Pode fazer a sua fumaça
O Bar da Cachaça
Vai ser nosso lar." (SONZA, L. 2023)
II. "Se eu não te amasse tanto assim,
Talvez perdesse os sonhos
Dentro de mim
E vivesse na escuridão" (SANGALO, I. 1999)
É possível afirmar que as duas canções apresentam:
Ano: 2024
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFITO - 18ª Região (AC e RO)
Provas:
Quadrix - 2024 - CREFITO - 18ª Região (AC e RO) - Agente Fiscal
|
Quadrix - 2024 - CREFITO - 18ª Região (AC e RO) - Analista de Tecnologia da Informação |
Quadrix - 2024 - CREFITO - 18ª Região (AC e RO) - Analista Financeiro e Contábil |
Quadrix - 2024 - CREFITO - 18ª Região (AC e RO) - Controlador Interno |
Q2705414
Português
Texto associado
Texto para a questão.
Internet: <vidasaudavel.einstein.br> (com adaptações).
Assinale a alternativa correta acerca de aspectos linguísticos
do texto.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara Municipal de Caratinga - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara Municipal de Caratinga - MG - Controlador Interno
|
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara Municipal de Caratinga - MG - Oficial de Redação Legislativa |
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara Municipal de Caratinga - MG - Assistente de Comunicação |
Q2687109
Português
Texto associado
O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.
Fabiano ia satisfeito. Sim senhor, arrumara-se. Chegara naquele estado, com a família morrendo de fome, comendo raízes. Caíra
no fim do pátio, debaixo de um juazeiro, depois tomara conta da casa deserta. Ele, a mulher e os filhos tinham-se habituado à camarinha
escura, pareciam ratos – e a lembrança dos sofrimentos passados esmorecera.
Pisou com firmeza no chão gretado, puxou a faca de ponta, esgaravatou as unhas sujas. Tirou do aió um pedaço de fumo, picou-
-o, fez um cigarro com palha de milho, acendeu-o ao binga, pôs-se a fumar regalado.
– Fabiano, você é um homem, exclamou em voz alta.
Conteve-se, notou que os meninos estavam perto, com certeza iam admirar-se ouvindo-o falar só. E, pensando bem, ele não era
homem: era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. Vermelho, queimado, tinha os olhos azuis, a barba e os cabelos
ruivos; mas como vivia em terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se, encolhia-se na presença dos brancos e julgava-se
cabra.
Olhou em torno, com receio de que, fora os meninos, alguém tivesse percebido a frase imprudente. Corrigiu-a, murmurando:
– Você é um bicho, Fabiano.
Isto para ele era motivo de orgulho. Sim senhor, um bicho. capaz de vencer dificuldades.
Chegara naquela situação medonha – e ali estava, forte, até gordo, fumando o seu cigarro de palha.
Era. Apossara-se da casa porque não tinha onde cair morto, passara uns dias mastigando raiz de imbu e sementes de mucunã.
Viera a trovoada. E, com ela, o fazendeiro, que o expulsara. Fabiano fizera-se desentendido e oferecera os seus préstimos, resmungando, coçando os cotovelos, sorrindo aflito. O jeito que tinha era ficar. E o patrão aceitara-o, entregara-lhe as marcas de ferro.
Agora Fabiano era vaqueiro, e ninguém o tiraria dali. Aparecera como um bicho, entocara-se como um bicho, mas criara raízes,
estava plantado. Olhou os quipás, os mandacarus e os xique-xiques. Era mais forte que tudo isso, era como as catingueiras e as baraúnas. Ele, sinhá Vitória, os doisfilhos e a cachorra Baleia estavam agarrados à terra.
Chape-chape. As alpercatas batiam no chão rachado. O corpo do vaqueiro derreava-se, as pernas faziam dois arcos, os braços
moviam-se desengonçados. Parecia um macaco.
Entristeceu. Considerar-se plantado em terra alheia! Engano. A sina dele era correr mundo, andar para cima e para baixo, à toa,
como judeu errante. Um vagabundo empurrado pela seca. Achava-se ali de passagem, era hóspede. Sim senhor, hóspede que demorava
demais, tomava amizade à casa, ao curral, ao chiqueiro das cabras, ao juazeiro que os tinha abrigado uma noite.
(Vidas secas. 27. Ed. São Paulo: Martins Fontes, 1970. P.53-5. Acesso em: 06/03/2024.)
Os pronomes oblíquos são termos da oração que podem desempenhar diferentes funções sintáticas. Analise o emprego dos
pronomes no seguinte trecho: “E o patrão aceitara-o, entregara-lhe as marcas de ferro.” (9º§). Os pronomes, neste contexto,
exercem a função de:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara Municipal de Caratinga - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara Municipal de Caratinga - MG - Controlador Interno
|
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara Municipal de Caratinga - MG - Oficial de Redação Legislativa |
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara Municipal de Caratinga - MG - Assistente de Comunicação |
Q2687108
Português
Texto associado
O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.
Avançar na leitura e na cidadania
Se é verdade que “nada está no intelecto sem antes ter passado pelos sentidos” (Aristóteles), a maioria dos alunos brasileiros
está deixando de absorver conhecimento por meio da leitura.
No Brasil, 66% dos estudantes de 15 e 16 anos não leem textos com mais de dez páginas, segundo levantamento do Centro de
Pesquisas em Educação, Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede).
O baixo índice está ligado a diversos fatores pedagógicos e socioeconômicos, que não propiciam ambiente nem tempo hábil
para se dedicar aos livros. Falta ainda estímulo por parte das famílias e das escolas, o que é reforçado pelo sucateamento das bibliotecas em instituições públicas de ensino.
Enquanto a máxima aristotélica que abre este texto se concentra no conhecimento individual, uma frase de Monteiro Lobato
coloca a leitura no contexto da coletividade: “Uma nação se faz com homens e livros”. Nesse sentido, o Brasil tem muito a avançar. O
mesmo levantamento do Iede aponta que, no Chile, o normal é os alunos lerem mais de cem páginas por ano, em média.
Tais ideias do filósofo grego e do escritor brasileiro merecem ser reacendidas para enfrentarmos o desafio de estimular o hábito
da leitura mais densa em um mundo conectado. As faixas etárias usadas como base para a pesquisa do Iede correspondem à dos
nativos digitais, que praticamente nasceram com um dispositivo que tem acesso à internet nas mãos.
O estímulo à leitura só pode ser feito por meio de políticas consistentes de acesso nas escolas e comunidades, incentivo a bibliotecas e promoção de eventos literários. A própria internet pode ser usada como ferramenta para despertar o interesse pelos livros.
Ler é ampliar o vocabulário, a fluência verbal e a cultura geral, aproximando o indivíduo das possibilidades do mundo acadêmico
e do mercado de trabalho.
Mas o mais nobre benefício está na promoção da cidadania, a partir do momento em que o leitor conhece seus direitos.
Tudo aquilo que estruturas rígidas de poder querem manter sob as sombras, em códigos que poucos podem decifrar.
(Disponível em: https://www.otempo.com.br. Acesso em: 04/03/2024.)
A articulação entre as ideias pode ser alcançada através do uso correto dos conectivos. Com isso, as ideias são apresentadas
com clareza, além de tornar o texto todo coeso. No trecho “Nesse sentido, o Brasil tem muito a avançar.” (4º§), a expressão
“nesse sentido” exprime a ideia de:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara Municipal de Caratinga - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara Municipal de Caratinga - MG - Controlador Interno
|
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara Municipal de Caratinga - MG - Oficial de Redação Legislativa |
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara Municipal de Caratinga - MG - Assistente de Comunicação |
Q2687106
Português
Texto associado
O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.
Avançar na leitura e na cidadania
Se é verdade que “nada está no intelecto sem antes ter passado pelos sentidos” (Aristóteles), a maioria dos alunos brasileiros
está deixando de absorver conhecimento por meio da leitura.
No Brasil, 66% dos estudantes de 15 e 16 anos não leem textos com mais de dez páginas, segundo levantamento do Centro de
Pesquisas em Educação, Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede).
O baixo índice está ligado a diversos fatores pedagógicos e socioeconômicos, que não propiciam ambiente nem tempo hábil
para se dedicar aos livros. Falta ainda estímulo por parte das famílias e das escolas, o que é reforçado pelo sucateamento das bibliotecas em instituições públicas de ensino.
Enquanto a máxima aristotélica que abre este texto se concentra no conhecimento individual, uma frase de Monteiro Lobato
coloca a leitura no contexto da coletividade: “Uma nação se faz com homens e livros”. Nesse sentido, o Brasil tem muito a avançar. O
mesmo levantamento do Iede aponta que, no Chile, o normal é os alunos lerem mais de cem páginas por ano, em média.
Tais ideias do filósofo grego e do escritor brasileiro merecem ser reacendidas para enfrentarmos o desafio de estimular o hábito
da leitura mais densa em um mundo conectado. As faixas etárias usadas como base para a pesquisa do Iede correspondem à dos
nativos digitais, que praticamente nasceram com um dispositivo que tem acesso à internet nas mãos.
O estímulo à leitura só pode ser feito por meio de políticas consistentes de acesso nas escolas e comunidades, incentivo a bibliotecas e promoção de eventos literários. A própria internet pode ser usada como ferramenta para despertar o interesse pelos livros.
Ler é ampliar o vocabulário, a fluência verbal e a cultura geral, aproximando o indivíduo das possibilidades do mundo acadêmico
e do mercado de trabalho.
Mas o mais nobre benefício está na promoção da cidadania, a partir do momento em que o leitor conhece seus direitos.
Tudo aquilo que estruturas rígidas de poder querem manter sob as sombras, em códigos que poucos podem decifrar.
(Disponível em: https://www.otempo.com.br. Acesso em: 04/03/2024.)
Sobre a concordância verbal no seguinte trecho “[...] a maioria dos alunos brasileiros está deixando de absorver conhecimento por
meio da leitura.” (1º§), assinale a afirmativa correta.
Conheça nossos planos