Questões de Concurso
Comentadas sobre travessão em português
Foram encontradas 624 questões
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santo Augusto - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Contador |
Q3193985
Português
Texto associado
(Disponível em: https://saude.abril.com.br/medicina/entre-a-fe-e-a-ciencia-como-a-espiritualidade-influenciana-saude/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
No que se refere à pontuação e funções sintáticas no texto, analise as assertivas
abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As aspas do segundo parágrafo do texto foram empregadas com função de destacar uma expressão.
( ) Os travessões das linhas 27-28 isolam um aposto.
( ) Os travessões do primeiro parágrafo do texto poderiam ser substituídos por parênteses.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As aspas do segundo parágrafo do texto foram empregadas com função de destacar uma expressão.
( ) Os travessões das linhas 27-28 isolam um aposto.
( ) Os travessões do primeiro parágrafo do texto poderiam ser substituídos por parênteses.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Marapoama - SP
Provas:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Monitor de Informática
|
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Monitor de Orientação de Estudo |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Monitor de Linguagens Artísticas/Artesanais |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Monitor de Cultura do Movimento |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Monitor de Leitura e Produção de Texto |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Monitor de Experiências Matemáticas |
Q3187390
Português
Complete a frase com as pontuações:
No fim ___ gritou de alegria: ___ Ganhei ___
Ano: 2025
Banca:
Intelectus
Órgão:
Prefeitura de Amapá - AP
Prova:
Intelectus - 2025 - Prefeitura de Amapá - AP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental "I" |
Q3164035
Português
Texto associado
Educação: a importância de fazer o arroz e o feijão com excelência
É necessário focar em reformas estruturais que priorizem qualidade e equidade da
educação, formação docente, infraestrutura escolar e envolvimento da comunidade.
Não é de hoje que o Brasil enfrenta desafios significativos para superar as dificuldades
em áreas do conhecimento como matemática, leitura, interpretação de textos e
alfabetização, que afetam a qualidade da educação e o desenvolvimento dos
estudantes.
Entre os principais problemas estão a desigualdade de acesso a uma educação de
excelência, que resulta em disparidades regionais e socioeconômicas, além da falta de
recursos e infraestrutura adequadas nas escolas, especialmente nas áreas mais
carentes.
A formação contínua e a valorização dos professores também são questões cruciais,
uma vez que muitos educadores enfrentam dificuldades em implementar metodologias
eficazes de ensino. Ademais, a baixa valorização da leitura e da cultura do estudo em
muitos contextos familiares e comunitários contribuem para a desmotivação dos
estudantes.
A junção desses fatores impede que o país avance de maneira significativa em
indicadores educacionais, perpetuando um ciclo de baixo desempenho e exclusão
social. Além dos fatores acima, enfrentamos problemas de currículos desatualizados,
que muitas vezes não estão alinhados com as necessidades e a realidade dos
discentes; a falta de contextualização de conteúdo e desconexão entre teoria e prática,
de envolvimento familiar, de incentivo à cultura da leitura e do aprendizado em muitas
comunidades, o que reflete em ações diretas na escola, além de políticas educacionais
inconsistentes, que dificultam a implementação de programas de longo prazo.
A falta de continuidade e de planejamento estratégico pode resultar em iniciativas que
não conseguem produzir resultados sustentáveis. Além disso, a avaliação e o
monitoramento do desempenho escolar ineficazes impedem a identificação de
problemas, a adoção de medidas corretivas e a cultura de resultados imediatos.
A pressão por resultados rápidos também pode levar a soluções superficiais, que não
abordam as raízes dos problemas educacionais. Muitas vezes, as intervenções se
concentram em metas de curto prazo, em vez de promover mudanças estruturais que
garantam um aprendizado sólido e duradouro.
Superar esses desafios exige um comprometimento coletivo de governos, educadores,
famílias e comunidades.
https://revistaeducacao.com.br/2024/12/11/debora-garofalo-basico-excelenciaeducacao
“Ademais, a baixa valorização da leitura e da cultura do estudo em muitos contextos
familiares e comunitários contribuem para a desmotivação dos estudantes”.
Considerando o trecho destacado acima, marque a alternativa INCORRETA.
Considerando o trecho destacado acima, marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Carangola - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1° ao 5° ano) Professor I |
Q3155025
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
Rir é o pior remédio
Rir é o pior remédio. Para Mara, rir ainda precisava evoluir muito para ser classificado como um remédio ruim. Para ela,
risadas eram o próprio fel. O distúrbio. O veneno.
Ela carregava o amargor em sua alma como um vibrante elixir. Era sua fortaleza, sua proteção. Já o riso a envelhecia.
Deixava-a exposta, vulnerável. Não era à toa que se chamava Mara, de amarga.
Nunca fora de rir. Não ria das piadas, nem mesmo por gentileza. Não sorria aos cumprimentos. Não mostrava os dentes,
não se entregava. Em seu interior, era um vaso estilhaçado. As paredes internas de seu corpo, mofadas. Qualquer ar doce que
existisse, devia residir em algum canto inóspito de sua memória. Era somente amargor e amargura. Quando cansava de si
mesma e resolvia variar, tornava-se um azedume só.
Mas a vida tem um senso de humor doentio. E ama socar nosso estômago nas horas mais inconvenientes e desprevenidas.
Deve ser por isso que Mara, justo ela, foi se apaixonar por um comediante falido, apenas um anônimo palhaço contador de
piadas ruins. A velha história dos opostos que se atraem… (só esquecem de dizer que opostos se atraem apenas como uma
oportunidade para se repelirem, posteriormente). Será que a história deles se provaria exceção à regra?
Enfim, ele era um comediante por profissão e diversão. Palhaço de festas infantis, comediante de stand-up, escritor
de texto humorísticos. Fazer rir (ou pelo menos tentar) era a sua natureza, sua principal atribuição. E, como todo ser com essa
inclinação, achava que rir era a obrigação de todos, mesmo que fossem suas piadas vencidas e sem graça. Por isso, levado pelos
encantadores olhos amargos de Mara, os mesmos olhos que chorariam fel se algum sentimento fosse capaz de atravessar
aquele peito de pedra-pomes, ele decidiu sabotar a seriedade dela.
Oportunidades não faltavam. E se faltassem – oh, vida desprovida e ingrata –, ele as criava. No primeiro encontro foi assim.
Mara num canto, a vida lhe serpenteando o semblante com uma neblina de intensa penumbra. Como a brisa, chega o palhaço,
sorrindo com a mesma simpatia de um lagarto.
– Está triste?
Ela bufou já que a pergunta não merecia uma resposta. O palhaço continuou:
– Então compre um videogame. Talvez ele te console.
Mara nunca soube explicar se foi o camarão do jantar ou a piada ruim, mas naquela noite, vomitou até não poder mais.
Ele não desistiu.
– Ah, você sabe o que o zero falou pro oito?
Por Deus! Revertério estomacal! Ela se virou e começou a ir embora.
O palhaço foi atrás.
– Ok, ok. Se não está gostando, eu paro. Não levo jeito para fazer as mulheres rirem. Na verdade, só sei fazer passarinho rir.
– Passarinho? – Por que ela foi perguntar?
– Isto mesmo. É só jogar ele na parede que ele racha o bico.
Ele riu… e só ele, claro.
Dois anos depois, estavam casados. Mara nunca conseguiu entender. Não foram as piadas ruins do palhaço que a atraíram.
Nem beleza física porque isto lhe faltava mais do que qualquer senso de ridículo. E muito menos a conta bancária já que o
comediante vivia lhe pedindo dinheiro emprestado.
Talvez a razão do amor de Mara ter sido despertado, foi simplesmente pelo fato de alguém ter se dado ao trabalho de
tentar. Alguém que encarou o desafio de conquistá-la como uma premiação tamanha que justificaria qualquer possibilidade de
ouvir um não (ainda que este “não” certamente viesse acompanhado de diversos impropérios).
Por ela, o palhaço deu sua cara a tapa. Agiu como a solitária galinha que se dispôs ao terrível sofrimento de bater sua
cabeça contra a parede. Por quê? Porque ela queria muito um galo.
Uhhhh….
(Juliano Martins. Rir é o pior remédio. Crônicas Corrosivas. Em: outubro de 2024.)
A função dos travessões no trecho “E se faltassem – oh, vida desprovida e ingrata – , ele as criava.” (6º§) é:
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
CGM de Fortaleza - CE
Provas:
IMPARH - 2025 - CGM de Fortaleza - CE - Auditor de Controle Interno - Área 1 (Ciências Contábeis)
|
IMPARH - 2025 - CGM de Fortaleza - CE - Auditor de Controle Interno - Área 2 (Ciências da Computação) |
IMPARH - 2025 - CGM de Fortaleza - CE - Auditor de Controle Interno - Área 3 (Direito) |
IMPARH - 2025 - CGM de Fortaleza - CE - Auditor de Controle Interno - Área 4 (Ciências Econômicas) |
IMPARH - 2025 - CGM de Fortaleza - CE - Auditor de Controle Interno - Área 5 (Estatística) |
IMPARH - 2025 - CGM de Fortaleza - CE - Auditor de Controle Interno - Área 6 (Graduação de Nível Superior) |
Q3150292
Português
Texto associado
https://www.pensador.com/osho/. Acesso em: 11 out. 2024.
Em “Com medo, fecham todas as janelas e portas – com
teologia, conceitos, palavras, teorias – e do lado de dentro
dessas portas e janelas, eles se escondem” (l. 03 e 04), os
travessões foram empregados para:
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Analista Administrativo (Comunicação)
|
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Analista de Contratos |
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Analista de Patrimônio |
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Arquivista |
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Comprador |
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Secretária Administrativa/Diretoria |
Q3148413
Português
Texto associado
A principal pesquisa internacional sobre educação, feita
pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento
Econômico (OCDE), mostrou que, no período de 2012 a 2022,
houve um aumento acentuado no nível de ansiedade em relação
à matemática entre os alunos da grande maioria dos 81 países
avaliados, especialmente no Brasil.
Na média dos países da OCDE e parceiros, 65% dos
estudantes têm ansiedade em relação às suas notas em
matemática e cerca de 40% dos estudantes se sentem nervosos,
tensos ou desamparados ao resolverem problemas matemáticos.
No Brasil, esses índices são ainda mais altos: 79,5% e 62,3%,
respectivamente.
Na maioria dos países houve um aumento nesses índices
de ansiedade em relação à matemática em comparação com 2012.
Coreia do Sul, Singapura e Tailândia foram os únicos países onde
os índices de ansiedade caíram entre 2012 e 2022.
Segundo a OCDE, esses resultados são preocupantes.
“Isso pode impactar não apenas desempenho, mas sua prontidão
para o aprendizado ao longo da vida”, diz o relatório.
A cada edição, o PISA escolhe um tema para fazer
um aprofundamento — em 2022, o estudo se dedicou a entender
como os alunos lidam com estratégias de aprendizado e quais
suas posturas em relação à vida.
Letícia Mori.
A epidemia de ansiedade com matemática no Brasil
e no mundo revelada por estudo da OCDE.
Internet: (com adaptações).
Julgue o item que se segue, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente.
No último parágrafo, o trecho introduzido pelo travessão permaneceria coerente e correto caso fosse reescrito da seguinte forma: no ano de 2022, estudo focou na compreensão das formas como os estudantes abordam as estratégias de aprendizagem e em como vêem a vida.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Língua Portuguesa - Anos Iniciais |
Q3147756
Português
Texto associado
Texto 19A1
Em uma teoria da compreensão de texto, o primeiro aspecto importante é a noção de língua que se adota. Alguns manuais escolares concebem a língua simplesmente como um código ou um sistema de sinais autônomo, totalmente transparente, sem história, e fora da realidade social dos falantes. Mas a língua é muito mais do que um sistema de estruturas fonológicas, sintáticas e lexicais. A rigor, a língua não é sequer uma estrutura; ela é estruturada simultaneamente em vários planos, seja o fonológico, sintático, semântico e cognitivo no processo de enunciação. A língua é um fenômeno cultural, histórico, social e cognitivo que varia ao longo do tempo e de acordo com os falantes: ela se manifesta no uso e é sensível ao uso.
Portanto, a língua é uma atividade constitutiva com a qual podemos construir sentidos; é uma forma cognitiva com a qual podemos expressar nossos sentimentos, ideias, ações e representar o mundo; é uma forma de ação pela qual podemos interagir com nossos semelhantes. Em consequência, a língua se manifesta nos processos discursivos, no nível da enunciação, concretizando-se nos usos textuais mais diversos. É importante não confundir a língua com o discurso.
Nessa perspectiva, a língua é mais do que um simples instrumento de comunicação; mais do que um código ou uma estrutura. Enquanto atividade, ela é indeterminada sob o ponto de vista semântico e sintático. Por isso, as significações e os sentidos textuais e discursivos não podem estar aprisionados no interior dos textos pelas estruturas linguísticas. A língua é opaca, não é totalmente transparente, podendo ser ambígua, polissêmica, de modo que os textos podem ter mais de um sentido, e o equívoco nas atividades discursivas é um fato comum.
Na realidade, um texto bem-sucedido é aquele que consegue dizer o suficiente para ser bem-entendido, supondo apenas aquilo que é possível esperar como sabido pelo ouvinte ou leitor. É interessante notar que, se o autor ou falante de um texto diz uma parte e supõe outra parte como de responsabilidade do leitor ou ouvinte, então a atividade de produção de sentidos (ou de compreensão de texto) é sempre uma atividade de coautoria. Isto quer dizer que os sentidos são parcialmente produzidos pelo texto e parcialmente completados pelo leitor.
Ao lado da noção de língua, é necessário ter uma noção de texto. A escola trata o texto como um produto acabado e que funciona como uma cesta natalina, de onde a gente tira coisas. O texto não é um produto nem um simples artefato pronto; ele é um processo. Assim, não sendo um produto acabado, objetivo, como uma espécie de depósito de informações, mas sendo um processo, o texto se acha em permanente elaboração e reelaboração ao longo de sua história e ao longo das diversas recepções pelos diversos leitores. Em suma, texto é uma proposta de sentido e ele se acha aberto a várias alternativas de compreensão.
Luiz Antônio Marcuschi. Exercícios de compreensão ou copiação nos manuais de ensino de língua?
Em Aberto, Brasília, ano 16, n.º 69, jan.-mar./1996 (com adaptações).
No que se refere à pontuação e ortografia no texto 19A1, bem como a aspectos fonológicos de vocábulos nele empregados, julgue o item que se segue.
No segundo período do quarto parágrafo, a substituição dos parênteses por travessões prejudicaria a correção gramatical do texto.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Auxiliar de Apoio Operacional
|
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Auxiliar de Secretaria |
Q3145837
Português
Texto associado
A inteligência artificial (IA) é um tópico frequente de
discussão desde o aumento da popularidade de ferramentas como
o ChatGPT. Uma análise do Fundo Monetário Internacional
(FMI) abrangendo diferentes países avaliou que, no Brasil, 41%
dos empregos têm alta exposição à IA. Esse critério do estudo —
exposição de empregos à IA — engloba tanto trabalhos que vão
se beneficiar da tecnologia como aqueles que estarão ameaçados
por ela no futuro.
Para avaliar se o impacto da IA será bom ou ruim
no mercado de trabalho, o relatório do FMI criou outra categoria:
a complementaridade. Empregos com alta complementaridade
são aqueles que se beneficiarão com a IA, mas não serão extintos
por ela. Por exemplo, profissionais como administradores ou
advogados terão grandes ganhos de produtividade com a IA. Suas
atividades não estarão ameaçadas, pois a execução delas sempre
dependerá de um grande componente humano. Já os empregos de
baixa complementaridade são os mais ameaçados pela IA,
uma vez que podem ser totalmente substituídos pelas novas
tecnologias, dada a pouca necessidade de um componente
humano. É o caso de operadores de telemarketing.
É nesse ponto que a IA pode fazer crescer a desigualdade
social. Conforme o FMI, trabalhadores com mais educação e
mais jovens têm melhores condições de encontrar empregos de
alta complementaridade (beneficiados pela IA); os com menos
escolaridade e mais velhos estarão mais sujeitos a empregos de
baixa complementaridade (ameaçados pela IA).
Segundo o FMI, para aproveitar plenamente o potencial
da IA, cada país deve estabelecer suas prioridades de acordo com
seu nível atual de desenvolvimento. As economias de mercado
emergentes avançadas e mais desenvolvidas devem investir
na inovação e integração da IA ao mesmo tempo em que
promovem quadros regulamentares adequados para otimizar
os benefícios do aumento de sua utilização. Para as economias de
mercados emergentes e em desenvolvimento menos preparadas,
a criação de infraestruturas e a construção de uma força de
trabalho digitalmente qualificada são fundamentais. Para todas
as economias, as redes de segurança social e a reciclagem
dos trabalhadores ameaçados pela IA são cruciais para garantir
a inclusão.
Internet: <bbc.com> (com adaptações).
A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item seguinte.
No último período do primeiro parágrafo, a substituição dos travessões por parênteses preservaria tanto a coesão textual quanto a correção gramatical do texto.
No último período do primeiro parágrafo, a substituição dos travessões por parênteses preservaria tanto a coesão textual quanto a correção gramatical do texto.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Administrador
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Bibliotecário |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Agente de Controle Interno |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Arquiteto |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Assistente Social |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Engenheiro Eletricista |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Engenheiro Florestal |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Engenheiro Químico |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Geólogo |
Q3135728
Português
Texto associado
(Disponível em: https://g1.globo.com/trabalho-e-carreira/noticia/2024/11/15/as-experiencias-de-outrospaises-com-jornada-de-trabalho-reduzida.ghtml – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o emprego do travessão hachurado na linha 34, é correto afirmar que
a pontuação foi utilizada para:
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Auxiliar I - Inspetor de Alunos |
Q3252850
Português
Texto associado
A bênção infindável
Os mineiros têm um cuidado especial com seus pais.
Nunca os deixam a sós com suas lembranças.
Levam-nos para jantar, festas e praças, com orgulho do
carinho público no braço dado e no beijo na cabeça
grisalha. Aqui, não há idade para sair. Os idosos seguem
frequentando bares e shows, enquanto há vida e
esperança.
Ser adulto em Minas não significa deixar de ser filho. Os
mineiros cedem espaço ao passado, envaidecidos por
ajudar. Estão presentes até o último suspiro dos pais,
traduzindo suas últimas palavras como tradutores da
transcendência. E, mesmo após a partida, os filhos
mineiros não se despedem de imediato; choram ao longo
dos anos, com lágrimas que saciam a saudade.
As casas mineiras guardam relíquias familiares − móveis,
quadros, livros − como um museu de amor. Mais que
decoração, esses objetos carregam a alma da família.
Nada é descartado: um radinho, um relógio parado,
pratos de porcelana, ou uma cadeira de varanda. Tudo
mantém viva a memória.
Para os mineiros, o passado é uma bênção. A cidade
natal não é só onde nasceram, mas onde repousam os
mortos. É comum desejar ser enterrado junto aos pais,
sangue do mesmo sangue, no interior, perpetuando o
laço familiar.
Fabrício Carpinejar - Texto Adaptado
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/a-bencao-infinda
vel-1.2229260
No trecho "móveis, quadros, livros − como um
museu de amor.", o uso do travessão indica:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São João Nepomuceno - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente I |
Q3069748
Português
Texto associado
A luta e a lição
Um brasileiro de 38 anos, Vítor Negrete, morreu no Tibete após escalar pela segunda vez o ponto culminante do planeta,
o monte Everest. Da primeira, usou o reforço de um cilindro de oxigênio para suportar a altura. Na segunda (e última), dispensou
o cilindro, devido ao seu estado geral, que era considerado ótimo.
As façanhas dele me emocionaram, a bem-sucedida e a malograda. Aqui do meu canto, temendo e tremendo toda a vez
que viajo no bondinho do Pão de Açúcar, fico meditando sobre os motivos que levam alguns heróis a se superarem. Vítor já
havia vencido o cume mais alto do mundo. Quis provar mais, fazendo a escalada sem a ajuda do oxigênio suplementar. O que
leva um ser humano bem-sucedido a vencer desafios assim?
Ora, dirão os entendidos, é assim que caminha a humanidade. Se cada um repetisse meu exemplo, ficando solidamente
instalado no chão, sem tentar a aventura, ainda estaríamos nas cavernas, lascando o fogo com pedras, comendo animais crus
e puxando nossas mulheres pelos cabelos, como os trogloditas – se é que os trogloditas faziam isso. Somos o que somos hoje
devido a heróis que trocam a vida pelo risco. Bem verdade que escalar montanhas, em si, não traz nada de prático ao resto da
humanidade que prefere ficar na cômoda planície da segurança.
Mas o que há de louvável (e lamentável) na aventura de Vítor Negrete é a aspiração de ir mais longe, de superar marcas,
de ir mais alto, desafiando os riscos. Não sei até que ponto ele foi temerário ao recusar o oxigênio suplementar. Mas seu
exemplo – e seu sacrifício – é uma lição de luta, mesmo sendo uma luta perdida.
(Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/folha/pensata/. Acesso em: julho de 2024.)
A pontuação é essencial para a clareza e a compreensão de um texto. Ela marca as pausas e entonações da leitura, além de
definir relações sintáticas entre os termos das orações. Sobre o emprego da pontuação no texto apresentado, assinale a
afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Câmara de Munhoz de Mello - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Câmara de Munhoz de Mello - PR - Advogado |
Q3068127
Português
Texto associado
Considere atentamente a crônica a seguir, escrita por Rachel de Queiroz e publicada originalmente na década
de 1980, para responder à questão.
Voto nulo, a pior opção para o eleitor
Esses meninos que se bateram tanto pelo voto aos dezesseis anos, esses outros, mais velhos, que foram
às ruas nas passeatas durante as campanhas pelas eleições diretas; todos os cidadãos que exigiam nos
palanques o seu direito de votar, como é que agora renunciam a tudo e se embalam com a ideia leviana do voto
nulo? Ninguém entende.
Jogam fora esse direito de votar – quer dizer, o seu direito de escolher os homens e mulheres que vão
mandar em todos nós. Não sabem esses tolos que estarão cometendo um crime contra si mesmos e contra o
Brasil nesse ato estúpido de votar nulo, votar em branco, votar num bicho do jardim zoológico, como o
rinoceronte Cacareco, anos atrás, ou o macaco Tião agora; ou o mosquito, no Espírito Santo. Ninguém lembra
(ou será que não sabem?) de quanto sangue foi derramado, quanta prisão, forca, fuzilamentos,
esquartejamentos – quantos mártires tivemos na nossa história por amor desse direito de cidadania. Que agora
se despreza e se quer atirar no lixo, votando em bichos brutos, em anticandidatos ou simplesmente votando em
branco.
Para que hoje você, pobre ou rico, negro, índio ou branco, moço ou velho, homem ou mulher, pudesse
votar livremente, morreu muita gente. Recordo o nome do Bequimão, no Maranhão, enforcado. Felipe dos
Santos, em Minas Gerais, enforcado, arrastado, esquartejado. O Tiradentes, enforcado e esquartejado, no Rio
de Janeiro, com os seus membros mutilados expostos ao longo da estrada de Minas e a cabeça degolada em
poste de ignomínia naquela mesma Vila Rica onde o seu “crime” fora cometido. E Frei Caneca, no Recife. E
Tristão Gonçalves, Carapinima e Bolão, no Ceará, fuzilados pelos imperiais na repressão à Confederação do
Equador. Isso só para recordar os mais famosos. Muito mais que esses foram os esquecidos, os sem nome,
que deram vida, sangue, haveres, por amor dessa cidadania que você atira fora – como se ela não passasse
de uma piada!
Cada voto que você não dá, que você estraga e anula, para mostrar que está desenganado ou está com
raiva, sim, cada voto que se perde é um voto a mais que se conta para os politiqueiros, para os caudilhos
inimigos da nossa liberdade e dos nossos direitos. Voto ruim, candidato ruim, só se combate com voto bom,
voto certo. É um pelo outro, não há mais opção. Se na nossa terra o candidato a prefeito ou vereador não
merece confiança, não é votando em branco ou votando em bicho que você derruba esse mau candidato. Pelo
contrário: o seu voto é nulo mesmo, não será contado. Mas o voto que o candidato ruim comprou ou ganhou
com suas falsas promessas, esse voto será contado e acaba elegendo o sujeito. Por culpa de quem? Por culpa
de você mesmo, que não se opôs, naquelas mesmas urnas, com o seu voto consciente contra o voto errado
dos outros.
Eleição é assunto muito sério. O voto é a única arma que nós temos para defender o nosso direito. Se o
povo vota errado, o culpado não é o voto. O culpado é quem não soube votar.
Em tempo de eleição o poder não está nas mãos do governo, nem dos políticos. Não veem como nessa
hora eles nos bajulam, nos adulam, nos fazem promessas, tentam nos comprar, nos ameaçar, nos seduzir de
qualquer modo? É porque, de voto na nossa mão, o poder somos nós. Nós é que fazemos e desfazemos. Que
escolhemos ou escorraçamos. Nós é que somos o rei, em dia de eleição. Nós, com aquela cruzinha riscada junto
ao nome da nossa escolha, com o voto secreto enfiado na urna, nós – só nós e mais ninguém – é que vamos
decidir se o Brasil muda ou fica nesta tristeza e nesta confusão em que está, a fome nos batendo à porta, a
inflação, como lobisomem, nos comendo a carne e o futuro à nossa frente fechado e preto como um dia sem sol.
(“Voto nulo, a pior opção para o eleitor”, por Rachel de Queiroz, com adaptações)
No início do segundo parágrafo, logo após “Jogam fora esse direito de votar”, a autora emprega o sinal de
pontuação denominado “travessão”. Nesse caso, esse sinal é utilizado para:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Psicólogo Escolar |
Q3061232
Português
Texto associado
O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.
Capítulo I – de como Itaguaí ganhou uma casa de orates
As crônicas da Vila de Itaguaí dizem que em tempos remotos vivera ali um certo médico, o Dr. Simão Bacamarte, filho da nobreza
da terra e o maior dos médicos do Brasil, de Portugal e das Espanhas. Estudara em Coimbra e Pádua. Aos trinta e quatro anos regressou ao Brasil, não podendo el-rei alcançar dele que ficasse em Coimbra, regendo a universidade, ou em Lisboa, expedindo os negócios
da monarquia.
– A ciência, disse ele a Sua Majestade, é o meu emprego único; Itaguaí é o meu universo. Dito isso, meteu-se em Itaguaí,
e entregou-se de corpo e alma ao estudo da ciência, alternando as curas com as leituras, e demonstrando os teoremas com
cataplasmas.
Aos quarenta anos casou com D. Evarista da Costa e Mascarenhas, senhora de vinte e cinco anos, viúva de um Juiz de Fora, e
não bonita nem simpática. Um dos tios dele, caçador de pacas perante o Eterno, e não menos franco, admirou-se de semelhante
escolha e disse-lho. Simão Bacamarte explicou-lhe que D. Evarista reunia condições fisiológicas e anatômicas de primeira ordem,
digeria com facilidade, dormia regularmente, tinha bom pulso, e excelente vista; estava assim apta para dar-lhe filhos robustos, sãos
e inteligentes. Se além dessas prendas – únicas dignas da preocupação de um sábio, D. Evarista era mal composta de feições, longe
de lastimá-lo, agradecia-o a Deus, porquanto não corria o risco de preterir os interesses da ciência na contemplação exclusiva, miúda
e vulgar da consorte.
D. Evarista mentiu às esperanças do Dr. Bacamarte, não lhe deu filhos robustos. A índole natural da ciência é a longanimidade; o
nosso médico esperou três anos, depois quatro, depois cinco. Ao cabo desse tempo fez um estudo profundo da matéria, releu todos
os escritores árabes e outros, que trouxera para Itaguaí, enviou consultas às universidades italianas e alemãs, e acabou por aconselhar
à mulher um regímen alimentício especial. A ilustre dama, nutrida exclusivamente com a bela carne de porco de Itaguaí, não atendeu
às admoestações do esposo; e à sua resistência, – explicável, mas inqualificável – devemos a total extinção da dinastia dos Bacamartes.
(ASSIS, Machado. O alienista. Fragmento.)
“A ilustre dama, nutrida exclusivamente com a bela carne de porco de Itaguaí, não atendeu às admoestações do esposo; e à
sua resistência, – explicável, mas inqualificável, – devemos a total extinção da dinastia dos Bacamartes.” (4º§) A pontuação
cumpre funções sintático-semânticas na organização das ideias do texto, para criar determinados efeitos de sentido. Desse
modo, no trecho anterior, os travessões foram empregados para
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Auditor Interno (Direito)
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Auditor Interno (Engenharia Civil/Arquitetura) |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Assistente Social Educacional |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPA - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Ensino Religioso |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPP - Supervisão Escolar |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Psicólogo Educacional |
Q3054106
Português
Texto associado
Vinagre de maçã traz benefícios à saúde?
Você já deve ter ouvido que o vinagre de maçã
poderia ser a solução ideal para os seus problemas. O
produto é sucesso nas redes sociais e já faz parte do
cotidiano de celebridades. Obtido a partir de dois processos
de fermentação — um alcoólico e outro acético — do suco
de maçã, a substância é apontada como uma possível aliada
para a saúde em diversas frentes, da perda de peso ao
controle da anemia.
Contudo, é preciso se atentar aos riscos e às
_________ de seu consumo, bem como às limitações do uso
do vinagre para fins terapêuticos. Além do ácido acético, o
alimento possui componentes essenciais para o
funcionamento do organismo, entre eles potássio,
aminoácidos e _________. Alvo de pesquisas ao redor do
mundo, o vinagre de maçã é investigado por seu potencial
para: o controle dos níveis de açúcar — estudos mostram
que a presença de ácido acético em sua composição
reduziria os níveis de açúcar no sangue após as refeições,
aprimorando a sensibilidade à insulina; o emagrecimento —
uma de suas propriedades é o aumento da saciedade. Por si
só, ele não faz perder peso, mas ajudaria quem tenta comer
menos; a prevenção de problemas cardiovasculares — os
efeitos __________ podem propiciar a melhora da saúde
arterial e dos níveis de colesterol; a prevenção à anemia —
além de contribuir para a produção de células sanguíneas, a
substância poderia auxiliar na absorção de ferro pelo
organismo.
Mas é bom lembrar que ainda não há provas robustas
sobre nenhum desses benefícios. Portanto, é cedo para
considerar o vinagre um remédio. Por fim, estão sendo
realizados estudos para entender seus benefícios para o
aumento da imunidade, a proteção do fígado e o
fornecimento de energia aos músculos. Em excesso, o
vinagre pode aumentar a acidez estomacal, desencadeando
reações adversas, como dificuldade de digestão, perda da
densidade muscular, queimação na garganta e desgaste do
esmalte dentário. Há ainda casos em que incorporar o
produto à dieta não é nem sequer uma opção.
A ingestão do líquido deve ser evitada por pessoas
que possuam problemas estomacais, como gastrite e
refluxo, ou alergias a alguma das substâncias de sua
composição. Portanto, antes de usufruir dos seus possíveis
benefícios, entre em contato com o seu médico ou
nutricionista, especialmente se você tem histórico de
alguma dessas condições.
Luana Pazutti. Veja Saúde. Adaptado.
Os travessões presentes no 1º parágrafo estão sendo
utilizados para:
Ano: 2024
Banca:
IBFC
Órgão:
TRF - 5ª REGIÃO
Provas:
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Administrativa
|
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Análise de Dados |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Comunicação Social |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Governança e Gestão de tecnologia da Informação |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Psicologia |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Segurança da Informação |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Judiciária - Especialidade: Oficial de Justiça Avaliador Federal |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Análise de Sistemas de Informação |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Contabilidade |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Arquivologia |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Engenharia Civil |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Engenharia Elétrica |
Q3049673
Português
Texto associado
Texto I
Estava certo. Era preciso passar pelo menos um
ano em lugar de bom clima e meu pai decidira
mandar-me para Vila da Mata onde os Pereira,
nossos primos, me ofereciam a fazenda do Córrego
Fundo. O doutor dissera que eu tinha uma lesão de
primeiro grau no pulmão direito. Sua luneta de
tartaruga, de cordão preto atrás da orelha, dava-lhe
um ar sábio infalível. Eu não acreditava na lesão,
mas acreditava no doutor.
À noite, meu pai, já conformado com a ideia da
moléstia e da minha próxima ausência, veio ver-me
no quarto, fingindo bom humor.
- Então, seu chefe, as malas estão prontas?
Nem estavam prontas, nem eu tinha vontade de
prepará-las para tal viagem. Francamente ia meterme naquela remota Vila da Mata? Que ideia! Muito
mais divertido seria tratar-me na Europa... Na
Suíça, por exemplo. Sim, por que não na Suíça?
Realmente!
- Meu pai, se você me deixa ir para a Suíça, eu
prometo ficar quietinho num sanatório o tempo todo
que você queira. Fico dois, fico três anos. Mas, Vila
da Mata, deve ser um degredo. Como é que eu
poderia suportar todo um ano na fazenda dos
Pereira? Tenho horror à roça, você não ignora.
- Não senhor, não senhor. O médico é quem
sabe. Ele acha excelente o clima de Vila da Mata.
Além do que, você estando com os Pereira, não
poderá fazer extravagâncias... Terá que proceder
com muito juízo. Eles me trarão ao corrente de seus
passos...
Sorriu com ar de triunfo. No fundo, a preocupação
de meu pai era apenas aquela: impedir-me de fazer
o que ele chamava “extravagância”. Eu
compreendia.
(COUTO, Ribeiro. Cabocla. Rio de Janeiro: Ediouro, 17ª Ed. P.13)
No texto, o emprego do discurso direto
contribui para o ritmo da narrativa. Sua
presença é explicitada pelo uso:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Língua Portuguesa |
Q3046463
Português
Mas, tanto lhe ouviu falar em morte que teve medo, e um dia correu a pedir à minha mãe que lhe fizesse o favor de ver se lhe salvava o marido que se queria matar. Minha mãe foi achá-lo à beira do poço, e intimou-lhe que vivesse. Que maluquice era aquela de parecer que ia ficar desgraçado, por causa de uma gratificação menos, e perder um emprego interino? Não, senhor, devia ser homem, pai de família, imitar a mulher e a filha... Pádua obedeceu; confessou que acharia forças para cumprir a vontade de minha mãe. — Vontade minha, não; é obrigação sua.
DE ASSIS, Machado. Dom Casmurro. Disponível em: https://machado.mec.gov.br/. Acesso em 20 jul. 2024.
No que se refere aos tipos de discurso e seus efeitos, é correto afirmar que o trecho
DE ASSIS, Machado. Dom Casmurro. Disponível em: https://machado.mec.gov.br/. Acesso em 20 jul. 2024.
No que se refere aos tipos de discurso e seus efeitos, é correto afirmar que o trecho
Ano: 2024
Banca:
Instituto Referência
Órgão:
Prefeitura de Rio Bonito - RJ
Prova:
Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Fiscal de Obras |
Q3036551
Português
Texto associado
FACE A FACE
Mário Viana
Telefonar voltou à moda. Depois de uma temporada
intensa de e-mails, posts, voice-mails, memes e emojis, a
quarentena nos fez redescobrir o prazer de ver os amigos –
nem que seja pelo distanciamento social da chamada de vídeo.
Quando o rosto conhecido surge na telinha do celular, falando
de verdade com você, é como se um novo mundo antigo se
descortinasse.
Chamadas de vídeo lembram as festas de Natal de nossa
infância, na parte em que a madrinha chegava carregando um
presente bem vistoso. Só depois de adultos é que fomos
descobrir as arapucas ocultas em cada rabanada. Na infância,
bastava um pacote embrulhado em papel colorido pra coisa
ficar excitante.
Em tempos de isolamentos e rostos cobertos por
máscaras, tem de haver um jeito de se sentir sócio do clube. A
tecnologia tem dado conta do recado, com limites. Grupos de
trabalho e debates, como os dos aplicativos Zoom e Team, são
ótimos pra resolver problemas e esclarecer dúvidas, mas não
suprem nossa carência de humanidade.
Como disse um amigo esta semana, os aplicativos são os
terrenos onde praticamos pequenos monólogos. Dificilmente
alguém interrompe quem está falando. Falta a incompletude
do diálogo, que só o telefonema permite.
Quantas frases interrompidas, quantos assuntos
deixados pela metade, quantos temas que mudam como o
vento! Que delícia tudo isso! Tem nada melhor que desligar e
bater na testa, esqueci de falar tal coisa. Ligação boa sempre
deixa um rabicho de fora, desculpa esfarrapada pra outro
telefonema – que, muitas vezes, não será dado.
Na chamada de vídeo, ninguém fica esplendoroso. O bom
é que ninguém também fica assustador – exceto os casos
perdidos, claro. Alguns de nós ficam sem saber pra onde dirigir
o olhar e outros se atrapalham com os ruídos corporais que
podem atravessar o espaço através do celular.
Sempre checamos nossa imagem, na pequena telinha
que aparece como encarte. O cabelo está bom? Não, mas é o
que temos para o momento. A roupa, a voz, parece até que
vamos corrigir alguma coisa. Mas quando a conversa engata,
esquecemos desses detalhes bestas – assim como na vida real.
Muitas vezes, o melhor vem no fim, quando a conversa
termina. Sobra um sorriso meio bobo na cara, aquela euforia
de quem passou um dia gostoso na praia. A sensação de ter
vivido um momento de prazer é o melhor efeito colateral
dessas microtelevisões só nossas.
Fonte: https://vianices.wordpress.com/2020/07/26/face-a-face/
Em O bom é que ninguém fica assustador – exceto os casos
perdidos, claro (6º parágrafo), o travessão foi utilizado:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Teresina de Goiás - GO
Provas:
Itame - 2024 - Prefeitura de Teresina de Goiás - GO - Assistente Social
|
Itame - 2024 - Prefeitura de Teresina de Goiás - GO - Médico |
Itame - 2024 - Prefeitura de Teresina de Goiás - GO - Nutricionista |
Itame - 2024 - Prefeitura de Teresina de Goiás - GO - Psicólogo |
Itame - 2024 - Prefeitura de Teresina de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Itame - 2024 - Prefeitura de Teresina de Goiás - GO - Cirurgião Dentista |
Itame - 2024 - Prefeitura de Teresina de Goiás - GO - Educador Físico |
Itame - 2024 - Prefeitura de Teresina de Goiás - GO - Enfermeiro |
Itame - 2024 - Prefeitura de Teresina de Goiás - GO - Farmacêutico |
Itame - 2024 - Prefeitura de Teresina de Goiás - GO - Fisioterapeuta |
Q3026920
Português
Julgue as assertivas em relação à função do travessão
para a escrita de textos.
I. Indica mudança de interlocutor como marca de uso do discurso indireto.
II. Substitui vírgulas separando orações ou expressões intercaladas.
III. Marca o início de um diálogo em textos narrativos.
I. Indica mudança de interlocutor como marca de uso do discurso indireto.
II. Substitui vírgulas separando orações ou expressões intercaladas.
III. Marca o início de um diálogo em textos narrativos.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Profissional de Apoio Escolar da Educação Especial para Atuar em Classes Comuns |
Q3025561
Português
Texto associado
História de bem-te-vis
Com estas florestas de arranha-céus que vão crescendo, muita gente pensa que passarinho é coisa de jardim zoológico; e
outras até acham que seja apenas antiguidade de museu. Certamente chegaremos lá; mas por enquanto ainda existem bairros
afortunados onde haja uma casa, casa que tenha um quintal, quintal que tenha uma árvore. Bom será que essa árvore seja a
mangueira. Pois nesse vasto palácio verde podem morar muitos passarinhos.
Os velhos cronistas desta terra encantaram-se com canindés e araras, tuins e sabiás, maracanãs e “querejuás todos azuis
de cor finíssima...”. Nós esquecemos tudo: quando um poeta fala num pássaro, o leitor pensa que é leitura...
Mas há um passarinho chamado bem-te-vi. Creio que ele está para acabar.
E é pena, pois com esse nome que tem – e que é a sua própria voz – devia estar em todas as repartições e outros lugares,
numa elegante gaiola, para no momento oportuno anunciar a sua presença. Seria um sobressalto providencial e sob forma tão
inocente e agradável que ninguém se aborreceria.
O que leva a crer no desaparecimento do bem-te-vi são as mudanças que começo a observar na sua voz. O ano passado,
aqui nas mangueiras dos meus simpáticos vizinhos, apareceu um bem-te-vi caprichoso, muito moderno, que se recusava a
articular as três sílabas tradicionais do seu nome, limitando-se a gritar: “...te-vi! ...te-vi”, com a maior irreverência gramatical.
Como dizem que as últimas gerações andam muito rebeldes e novidadeiras, achei natural que também os passarinhos
estivessem contagiados pelo novo estilo humano.
Logo a seguir, o mesmo passarinho, ou seu filho ou seu irmão – como posso saber, com a folhagem cerrada da mangueira?
– animou-se a uma audácia maior. Não quis saber das duas sílabas, e começou a gritar apenas daqui, dali, invisível e brincalhão:
“...vi! ...vi!...” o que me pareceu divertido, nesta era do twist.
O tempo passou, o bem-te-vi deve ter viajado, talvez seja cosmonauta, talvez tenha voado com o seu team de futebol –
que se não há de pensar de bem-te-vis assim progressistas, que rompem com o canto da família e mudam o leme dos seus
brasões? (...)
Mas hoje ouvi um bem-te-vi cantar. E cantava assim: “Bem-bem-bem...te –vi!”. Pensei: “É uma nova escola poética que se
eleva da mangueira!...”. Depois, o passarinho mudou. E fez: “Bem-te-te-te...vi!”. Tornei a refletir: “Deve estar estudando a sua
cartilha... Estará soletrando...”. E o passarinho: “Bem-bem-bem...te-te-te... vi-vi-vi!”.
Os ornitólogos devem saber se isso é caso comum ou raro. Eu jamais tinha ouvido uma coisa assim! Mas as crianças, que
sabem mais do que eu, e vão diretas aos assuntos, ouviram, pensaram e disseram: “Que engraçado! Um bem-te-vi gago!”.
(É: talvez não seja mesmo exotismo, mas apenas gagueira...)
(MEIRELES, Cecília. 1901-1964 – Escolha o seu sonho: (crônicas) – 26ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2005. Adaptado)
O travessão é um sinal de pontuação melódico e de valor expressivo. No excerto “E é pena, pois com esse nome que tem – e
que é a sua própria voz – devia estar em todas as repartições e outros lugares, numa elegante gaiola, para no momento
oportuno anunciar a sua presença.” (4º§), o duplo travessão foi utilizado para:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Conceição da Aparecida - MG
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Conceição da Aparecida - MG - Enfermeiro da Família (PSF) |
Q3025205
Português
Texto associado
A intertextualidade e a literatura
O termo intertextualidade foi cunhado na década de 1960, no âmbito da teoria literária, por Julia Kristeva e referia-se ao universo dos textos literários e do diálogo entre esses textos ao longo da história da literatura. Quando a intertextualidade se dá entre dois textos literários efetivamente escritos e se manifesta de forma direta, clara, explícita, podemos dizer que se trata de intertextualidade em sentido restrito.
Quando um determinado autor recorre a outros textos para compor os próprios, certamente tem um motivo muito claro — fazer uma crítica, uma reflexão ou uma releitura desses textos. Percorrer o caminho inverso, ou seja, buscar esse motivo e reconstruir o processo de produção desses textos leva a desvendar seus significados específicos. Assim, o conhecimento das relações entre os textos é um poderoso recurso de produção e apreensão de significados.
Esse conhecimento, porém, não se dá por acaso nem por obra da intuição, ____ por meio de um trabalho bastante específico: o exercício da leitura. Quanto ____ experiente for o leitor (entenda-se como leitor experiente aquele que leu muito e bem), ____ possibilidades terá de compreender os caminhos percorridos (e os textos visitados) por um outro autor em sua produção e de percorrer o próprio caminho em suas criações.
Portanto, nossos processos de leitura podem ser mais proveitosos devido aos numerosos caminhos de leitura que percorremos. Nossas produções podem aprimorar-se à medida que incorporamos essas leituras a nossos textos. E não é exagero dizer que esses procedimentos se ampliam de tal forma que atingem uma outra área, bem mais ampla – a que diz respeito à própria leitura do mundo.
Painel da literatura em língua portuguesa – José de Nicola.
Adaptado.
Em “[...] certamente tem um motivo muito claro — fazer
uma crítica, uma reflexão ou uma releitura desses textos.”, o
travessão foi empregado com o objetivo de:
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