Questões de Matemática - Aritmética e Problemas para Concurso
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João Carlos deseja comprar um imóvel avaliado em R$ 150.000,00. Se ele pagar 1/4 do valor total à vista, quanto faltará para adquirir o imóvel?
Numa festa, havia 3.000 pessoas, das quais 25% eram crianças. Quantos eram os adultos?
No primeiro dia da semana de planejamento do seu primeiro ano em uma escola, uma professora de Matemática foi informada de que ministraria aulas para as turmas do nono ano e deveria planejar suas atividades letivas de acordo com o seguinte rol de conteúdos:
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1º Bimestre Operações em R Potenciação Radiciação Simplificação de radicais Operações com radicais |
3º Bimestre Geometria plana Circunferência e círculo Teorema de Tales Teorema de Pitágoras Relações métricas do triângulo retângulo Relações métricas na circunferência Trigonometria Razões trigonométricas Relações entre seno, cosseno e tangente Razões trigonométricas para ângulos de 30º, 45º e 60º Geometria espacial Prismas e cilindros Área e volume |
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2º Bimestre Álgebra Equações do 2º grau Resolução de equação do 2º grau pela fatoração Fórmula de Bhaskara Equações biquadradas Sistemas de equações do 2º grau Noções de funções Coordenadas cartesianas Noção de função Construção de tabelas e gráficos de função Função afim Função quadrática |
4º Bimestre Estatística Amostragem Distribuição de frequência Gráficos Medidas de dispersão Probabilidade Princípio multiplicativo Probabilidade condicional Distribuição probabilística Probabilidade como instrumento de tomada de decisões |
Disponível em: <http://matematicazup.com.br/conteudo-matematica-9-ano-ensino-fundamental/>. Acesso em: 11 fev. 2017 (adaptado).
Se a professora planejar a realização de uma avaliação diagnóstica, ela deve incluir nessa avaliação questões sobre:
I. progressões aritméticas;
II. equações do primeiro grau;
III. proporções.
Das afirmativas, está(ão) correta(s)
Dadas as afirmativas sobre números racionais,
I. A soma de duas dízimas periódicas é uma dízima periódica.
II. Entre duas frações positivas que têm o mesmo numerador, a maior é aquela que tem menor denominador.
III. A soma de dois números racionais é um número positivo.
verifica-se que está(ão) correta(s)
Dadas as afirmativas sobre as equações: (1) x2 + x – 1 = 0; (2) 3x2 - x - 3 = 0; (3) x2 - 2x + 1 = 0,
I. As raízes da equação (1) são irracionais.
II. O produto das raízes da equação (2) é um número inteiro positivo.
III. A soma das raízes da equação (3) é um número inteiro negativo.
verifica-se que está(ão) correta(s)
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