Questões de Matemática para Concurso
Foram encontradas 11.934 questões
Ano: 2023
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Dores do Indaiá - MG
Prova:
ACCESS - 2023 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Motorista da Educação |
Q2206084
Matemática
Carlos foi ao shopping e viu o anúncio do par de tênis apresentado na
ilustração a seguir:
Ele optou em realizar a compra de 1 par de tênis parcelado em 12 vezes. O preço do par de tênis que ele irá pagar é igual a
Ele optou em realizar a compra de 1 par de tênis parcelado em 12 vezes. O preço do par de tênis que ele irá pagar é igual a
Ano: 2023
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Dores do Indaiá - MG
Prova:
ACCESS - 2023 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Motorista da Educação |
Q2206077
Matemática
Gisele foi ao hortifrúti e encontrou as ofertas apresentadas no
encarte a seguir:
Sabe-se que ela comprou os 4 itens que estão no encarte, sendo 2 kg de morango, 1 dz de laranja, 3 kg de banana e 2 kg de maçã. O valor total, em reais, da conta de Gisele foi igual a
Sabe-se que ela comprou os 4 itens que estão no encarte, sendo 2 kg de morango, 1 dz de laranja, 3 kg de banana e 2 kg de maçã. O valor total, em reais, da conta de Gisele foi igual a
Ano: 2023
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Dores do Indaiá - MG
Prova:
ACCESS - 2023 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Auxiliar de Serviços Públicos – Gari |
Q2206023
Matemática
Determine o maior número natural que você pode formar com os
algarismos 9, 6, 2, 1 e 5 sem repeti-los.
Ano: 2023
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Dores do Indaiá - MG
Prova:
ACCESS - 2023 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Auxiliar de Serviços Públicos – Gari |
Q2206017
Matemática
Dona Maria foi ao mercado Bom Preço e encontrou as ofertas apresentadas no encarte a seguir:
Sabe-se que ela comprou os 4 itens que estão no encarte, sendo
uma alface, 2 kg de carne, 3 garrafas de óleo e 2 kg de tomate. O
valor total, em reais, da conta de Dona Maria foi igual a
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Inglês |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Química |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Matemática |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Sociologia |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras Português - Redação |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - História |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Libras |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Física |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Educação Física |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Geografia |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2205614
Matemática
A tabela a seguir apresenta a distribuição das notas obtidas por 25
estudantes de uma classe em uma avaliação com notas que podiam variar de 0 a 5:
Nota 0 1 2 3 4 5
A média aritmética das notas obtidas pela classe nessa avaliação é
Nota 0 1 2 3 4 5
Quantidade 1 4 6 8 4 2
A média aritmética das notas obtidas pela classe nessa avaliação é
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Inglês |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Química |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Matemática |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Sociologia |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras Português - Redação |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - História |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Libras |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Física |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Educação Física |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Geografia |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2205612
Matemática
Em certo dia, uma jarra contendo água foi deixada ao meio-dia sob
o sol e recolhida no fim da tarde. Entretanto, foi verificado que, às
14 horas,
2/5
do volume deixado inicialmente já haviam evaporado
e que, desse momento até às 16 horas, quando a jarra foi
recolhida, evaporaram 5/9 do que havia na jarra às 14 horas.
Se a jarra foi recolhida com 96mL, conclui-se que o volume na jarra ao meio-dia estava entre
Se a jarra foi recolhida com 96mL, conclui-se que o volume na jarra ao meio-dia estava entre
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Provas:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Agente Administrativo
|
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Fiscal de Tributos |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar Administrativo |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Agente de Combate às Endemias |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Classe |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Creche |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Fiscal de Vigilância |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Técnico em Enfermagem |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Técnico de Saúde Bucal |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Técnico em Agropecuária |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Mecânico |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Procurador |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Médico |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Médico Veterinário |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Odontólogo |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Pedagogo |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Nutricionista |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Arquiteto |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Enfermeiro |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Controlador Interno |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Engenheiro Civil |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Farmacêutico |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Fonoaudiólogo |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Fisioterapeuta |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Psicólogo |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Psicólogo (CRAS) |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Assistente Social |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Assistente Social (Educação) |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Português |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Matemática |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de AEE |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de DME Futsal |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Geografia |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Inglês |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de DME Vôlei |
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor DME Futebol de Campo |
Q2205451
Matemática
Uma torneira consegue encher completamente um
tanque com água em 2 horas e 24 minutos. Um ralo,
que fica no fundo desse mesmo tanque, é capaz de
esvaziá-lo completamente em exatas 4 horas (estando
o tanque completamente cheio inicialmente). Com o
tanque vazio e abrindo-se a torneira e o ralo
simultaneamente, o tempo gasto para encher
completamente o mesmo tanque é de:
Q2205229
Matemática
Texto associado
Em uma agência de espionagem clandestina, há
quatro detetives e cinco espiões. Em uma missão crucial, é
necessário formar uma comissão com três dessas pessoas
para executar tarefas sigilosas.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
O número de comissões que possuem, pelo menos, um
detetive e um espião é igual a 69.
Q2205228
Matemática
Texto associado
Em uma agência de espionagem clandestina, há
quatro detetives e cinco espiões. Em uma missão crucial, é
necessário formar uma comissão com três dessas pessoas
para executar tarefas sigilosas.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
O número de comissões que possuem apenas espiões
equivale ao triplo do número de comissões que possuem
apenas detetives.
Q2205227
Matemática
Texto associado
Em uma agência de espionagem clandestina, há
quatro detetives e cinco espiões. Em uma missão crucial, é
necessário formar uma comissão com três dessas pessoas
para executar tarefas sigilosas.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
Com três pessoas selecionadas entre os detetives e os
espiões disponíveis, é possível formar 84 comissões
diferentes.
Q2205222
Matemática
Texto associado
Miguel precisa comprar tijolos para construir uma
parede com as dimensões de 3 m de comprimento, 2 m de
altura e 20 cm de largura. Sabe-se que os tijolos disponíveis
para a compra têm 20 cm de comprimento, 10 cm de largura
e 5 cm de altura.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
A parede terá um total de 1.200 tijolos.
Q2205220
Matemática
Texto associado
Miguel precisa comprar tijolos para construir uma
parede com as dimensões de 3 m de comprimento, 2 m de
altura e 20 cm de largura. Sabe-se que os tijolos disponíveis
para a compra têm 20 cm de comprimento, 10 cm de largura
e 5 cm de altura.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
A área total de cada tijolo é de 350 cm2
.
Q2205081
Matemática
Um terno pitagórico (também conhecido como tripla pitagórica) é um conjunto de três números inteiros positivos (a, b, c) que satisfazem a famosa relação de Pitágoras: a² + b² = c². Por exemplo, o conjunto de números (3, 4, 5) é um terno pitagórico, pois 3² + 4² = 9 + 16 = 25, que é igual a 5². Considerando essas informações, julgue o item.
O conjunto de números (7, 24, 25) é um terno pitagórico.
O conjunto de números (7, 24, 25) é um terno pitagórico.
Q2205080
Matemática
Um terno pitagórico (também conhecido como tripla pitagórica) é um conjunto de três números inteiros positivos (a, b, c) que satisfazem a famosa relação de Pitágoras: a² + b² = c². Por exemplo, o conjunto de números (3, 4, 5) é um terno pitagórico, pois 3² + 4² = 9 + 16 = 25, que é igual a 5². Considerando essas informações, julgue o item.
O conjunto de números (1, 1, √2) é um terno pitagórico.
O conjunto de números (1, 1, √2) é um terno pitagórico.
Q2205079
Matemática
Um terno pitagórico (também conhecido como tripla
pitagórica) é um conjunto de três números inteiros
positivos (a, b, c) que satisfazem a famosa relação de
Pitágoras: a² + b² = c². Por exemplo, o conjunto de
números (3, 4, 5) é um terno pitagórico, pois
3² + 4² = 9 + 16 = 25, que é igual a 5². Considerando
essas informações, julgue o item.
O conjunto de números ( 5/2, 6 , 13/2) é um terno pitagórico.
O conjunto de números ( 5/2, 6 , 13/2) é um terno pitagórico.
Q2205078
Matemática
Texto associado
Anderson adotou quatro tartarugas e as batizou
de Leonardo, Donatello, Michelangelo e Raphael. Para
diferenciá-las, ele decidiu colocar uma faixa colorida em cada
uma delas: uma faixa azul em Leonardo; uma faixa roxa em
Donatello; uma faixa laranja em Michelangelo; e uma faixa
vermelha em Raphael. No entanto, no dia seguinte, as faixas
haviam caído e Anderson não conseguia determinar qual
tartaruga correspondia a cada faixa. Ele resolveu, então,
colocar as faixas novamente, mas agora não tem certeza de
as ter colocado nas tartarugas corretas.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
A probabilidade de Donatello e Leonardo estarem com
suas faixas trocadas entre si é menor que 8%.
Q2205077
Matemática
Texto associado
Anderson adotou quatro tartarugas e as batizou
de Leonardo, Donatello, Michelangelo e Raphael. Para
diferenciá-las, ele decidiu colocar uma faixa colorida em cada
uma delas: uma faixa azul em Leonardo; uma faixa roxa em
Donatello; uma faixa laranja em Michelangelo; e uma faixa
vermelha em Raphael. No entanto, no dia seguinte, as faixas
haviam caído e Anderson não conseguia determinar qual
tartaruga correspondia a cada faixa. Ele resolveu, então,
colocar as faixas novamente, mas agora não tem certeza de
as ter colocado nas tartarugas corretas.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
Há apenas nove maneiras de nenhuma tartaruga
receber sua faixa original.
Q2205076
Matemática
Texto associado
Anderson adotou quatro tartarugas e as batizou
de Leonardo, Donatello, Michelangelo e Raphael. Para
diferenciá-las, ele decidiu colocar uma faixa colorida em cada
uma delas: uma faixa azul em Leonardo; uma faixa roxa em
Donatello; uma faixa laranja em Michelangelo; e uma faixa
vermelha em Raphael. No entanto, no dia seguinte, as faixas
haviam caído e Anderson não conseguia determinar qual
tartaruga correspondia a cada faixa. Ele resolveu, então,
colocar as faixas novamente, mas agora não tem certeza de
as ter colocado nas tartarugas corretas.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
A probabilidade de Anderson ter acertado a faixa de
apenas uma tartaruga é de
1/3
.
Q2205075
Matemática
Texto associado
Anderson adotou quatro tartarugas e as batizou
de Leonardo, Donatello, Michelangelo e Raphael. Para
diferenciá-las, ele decidiu colocar uma faixa colorida em cada
uma delas: uma faixa azul em Leonardo; uma faixa roxa em
Donatello; uma faixa laranja em Michelangelo; e uma faixa
vermelha em Raphael. No entanto, no dia seguinte, as faixas
haviam caído e Anderson não conseguia determinar qual
tartaruga correspondia a cada faixa. Ele resolveu, então,
colocar as faixas novamente, mas agora não tem certeza de
as ter colocado nas tartarugas corretas.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
A quantidade total de maneiras de Anderson distribuir
as faixas entre as tartarugas é igual a 24.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |
Q2204807
Matemática
Considere falsidade a seguinte afirmação:
Se x + y = 12, então x ≠ 10.
Com base nas informações apresentadas, é verdade que:
Se x + y = 12, então x ≠ 10.
Com base nas informações apresentadas, é verdade que:
Conheça nossos planos