Questões de Concurso Sobre raciocínio matemático em raciocínio lógico

Foram encontradas 5.166 questões

www.qconcursos.com
Q469271
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2013 Banca: UFES Órgão: UFES Prova: UFES - 2013 - UFES - Assistente em Administração |
Q469271 Raciocínio Lógico
Rui tem dois reservatórios de água idênticos, A e B. Cada um dos dois reservatórios tem capacidade total de 200 litros. Às 8 horas do dia 28 de maio de 2013, o reservatório A estava totalmente cheio de água e começou a esvaziar à razão constante de 5 litros por hora. Também às 8 horas do mesmo dia, o reservatório B estava com 100 litros de água e começou a encher de água à razão constante de 10 litros por hora. O horário do dia 28 de maio de 2013 em que os dois reservatórios estavam com o mesmo volume de água é:
Alternativas
Q469128
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: UFES Órgão: UFES Provas: UFES - 2014 - UFES - Assistente em Administração | UFES - 2014 - UFES - Técnico de laboratório - Análises Clínicas | UFES - 2014 - UFES - Técnico de Anatomia e Necropsia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Eletrotécnica | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Metalurgia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Audiovisual | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Restauração | UFES - 2014 - UFES - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q469128 Raciocínio Lógico
Um telefone celular cujo preço à vista é igual a p reais é vendido em duas parcelas mensais, sendo cada uma delas igual a x reais. Se a taxa de juros compostos é igual a 10% ao mês e a primeira prestação é paga um mês após a data da compra, a razão p/x é igual a
Alternativas
Q469126
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: UFES Órgão: UFES Provas: UFES - 2014 - UFES - Assistente em Administração | UFES - 2014 - UFES - Técnico de laboratório - Análises Clínicas | UFES - 2014 - UFES - Técnico de Anatomia e Necropsia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Eletrotécnica | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Metalurgia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Audiovisual | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Restauração | UFES - 2014 - UFES - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q469126 Raciocínio Lógico
Gustavo deve distribuir 4 livros diferentes para 8 crianças, de modo que uma ou mais crianças não recebam livro nenhum, podendo ocorrer de uma ou mais crianças receberem mais de um livro. O número de maneiras como ele pode distribuir os livros é igual a
Alternativas
Q469125
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: UFES Órgão: UFES Provas: UFES - 2014 - UFES - Assistente em Administração | UFES - 2014 - UFES - Técnico de laboratório - Análises Clínicas | UFES - 2014 - UFES - Técnico de Anatomia e Necropsia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Eletrotécnica | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Metalurgia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Audiovisual | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Restauração | UFES - 2014 - UFES - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q469125 Raciocínio Lógico
Um número inteiro positivo é escrito com 84 algarismos, sendo 54 algarismos iguais a 1 e 30 algarismos iguais a 0. O resto da divisão desse número por 9 é igual a
Alternativas
Q469124
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: UFES Órgão: UFES Provas: UFES - 2014 - UFES - Assistente em Administração | UFES - 2014 - UFES - Técnico de laboratório - Análises Clínicas | UFES - 2014 - UFES - Técnico de Anatomia e Necropsia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Eletrotécnica | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Metalurgia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Audiovisual | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Restauração | UFES - 2014 - UFES - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q469124 Raciocínio Lógico
De um barril que continha, inicialmente, V litros de água, Maria efetuou uma sequência de 6 retiradas de água. Para cada j ∈{ 1,2,..., 6 }, na j-ésima retirada, Maria retirou 1 / (j + 2) do volume de água contido no barril antes da j -ésima retirada. Após as 6 retiradas, o volume de água no barril, em litros, ficou sendo igual a
Alternativas
Q469123
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: UFES Órgão: UFES Provas: UFES - 2014 - UFES - Assistente em Administração | UFES - 2014 - UFES - Técnico de laboratório - Análises Clínicas | UFES - 2014 - UFES - Técnico de Anatomia e Necropsia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Eletrotécnica | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Metalurgia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Audiovisual | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Restauração | UFES - 2014 - UFES - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q469123 Raciocínio Lógico
O algarismo das unidades do número 92014 é igual a
Alternativas
Q469122
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: UFES Órgão: UFES Provas: UFES - 2014 - UFES - Assistente em Administração | UFES - 2014 - UFES - Técnico de laboratório - Análises Clínicas | UFES - 2014 - UFES - Técnico de Anatomia e Necropsia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Eletrotécnica | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Metalurgia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Audiovisual | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Restauração | UFES - 2014 - UFES - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q469122 Raciocínio Lógico
Numa sala com 40 pessoas, 70% do total de pessoas são mulheres. O número de mulheres que devem entrar na sala para que o número de homens nesse recinto passe a ser igual a 25% do total de pessoas é igual a
Alternativas
Q469120
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: UFES Órgão: UFES Provas: UFES - 2014 - UFES - Assistente em Administração | UFES - 2014 - UFES - Técnico de laboratório - Análises Clínicas | UFES - 2014 - UFES - Técnico de Anatomia e Necropsia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Eletrotécnica | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Metalurgia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Audiovisual | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Restauração | UFES - 2014 - UFES - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q469120 Raciocínio Lógico
Numa empresa, a média aritmética dos salários dos homens é 1200 reais e a média aritmética dos salários das mulheres é 1500 reais. A soma dos salários dos homens é igual à soma dos salários das mulheres. Se h é o total de homens e m é o total de mulheres, a razão h/m é igual a
Alternativas
Q469119
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: UFES Órgão: UFES Provas: UFES - 2014 - UFES - Assistente em Administração | UFES - 2014 - UFES - Técnico de laboratório - Análises Clínicas | UFES - 2014 - UFES - Técnico de Anatomia e Necropsia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Eletrotécnica | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Metalurgia | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Audiovisual | UFES - 2014 - UFES - Técnico em Restauração | UFES - 2014 - UFES - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q469119 Raciocínio Lógico
João comprou um certo número de revistas por 45 reais e comprou um certo número de cadernos por 45 reais. Todas as revistas tinham o mesmo preço unitário e todos os cadernos tinham o mesmo preço unitário. Cada caderno custou 4 reais a mais do que cada revista. O número de revistas era 4 a mais do que o número de cadernos. O total de objetos (revistas e cadernos) que João comprou era igual a
Alternativas
Q469098
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: CEC Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR Provas: CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Operador de Máquinas | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Administrativo | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Comunitário de Saúde | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Motorista | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente de Manutenção | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Educacional | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Operacional |
Q469098 Raciocínio Lógico
Carolina comprou um vestido, uma bolsa e um sapato para ir a uma festa. O vestido custava R$ 145,70, a bolsa R$ 65,90 e o sapato R$ 98,30. Como comprou os três itens na mesma loja, o gerente lhe concedeu um desconto de R$ 37,50. Assinale a alternativa que apresenta o valor pago por Carolina na compra dos três itens (vestido, bolsa e sapato), considerando o desconto concedido.
Alternativas
Q469097
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: CEC Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR Provas: CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Operador de Máquinas | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Administrativo | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Comunitário de Saúde | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Motorista | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente de Manutenção | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Educacional | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Operacional |
Q469097 Raciocínio Lógico
Suely comprou vários pacotes de figurinhas para seu filho. Lucas, o filho de Suely, abriu rapidamente todos os envelopes e começou a colar as figurinhas que havia recebido. Sabe-se que em cada envelope vêm 5 figurinhas e que neste dia Lucas não ganhou nenhuma figurinha repetida. Assinale a alternativa abaixo que pode representar a quantidade de figurinhas distintas que Lucas ganhou neste dia.
Alternativas
Q469096
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: CEC Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR Provas: CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Operador de Máquinas | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Administrativo | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Comunitário de Saúde | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Motorista | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente de Manutenção | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Educacional | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Operacional |
Q469096 Raciocínio Lógico
Judite é Agente Educacional e está auxiliando a professora a realizar uma atividade em grupo com os alunos do Pré I. Esta turma possui 33 alunos e eles devem ser organizados em grupos com a mesma quantidade de alunos. Assinale a alternativa que apresenta quantos alunos cada grupo pode ter de forma que todos os grupos fquem com o mesmo número de alunos.
Alternativas
Q469095
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: CEC Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR Provas: CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Operador de Máquinas | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Administrativo | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Comunitário de Saúde | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Motorista | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente de Manutenção | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Educacional | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Operacional |
Q469095 Raciocínio Lógico
O Quadro abaixo apresenta as informações do contracheque de Airton.

imagem-001.jpg

É importante lembrar que o Salário Bruto é a soma dos Vencimentos do contracheque e que o Salário Líquido é o Salário Bruto menos o total de Descontos.
Com base nas informações apresentadas, julgue as afrmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q469094
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: CEC Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR Provas: CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Operador de Máquinas | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Administrativo | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Comunitário de Saúde | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Motorista | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente de Manutenção | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Educacional | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Operacional |
Q469094 Raciocínio Lógico
Observe as informações descritas abaixo e responda à questão  a seguir. 
        Noemi e Sônia são vizinhas e resolveram ir ao mercado juntas. Cada uma levou sua própria lista de compras e ao chegarem ao mercado perceberam que o único item comum nas duas listas era a Farinha de Trigo. Na lista de Noemi estava marcado 3 kg de Farinha de Trigo enquanto que na lista de Sônia estava marcado 2 kg de Farinha de Trigo. No setor em que se encontrava a Farinha de Trigo, elas observaram a seguinte situação: a embalagem de 1 kg de Farinha de Trigo custava R$ 2,68 e a embalagem de 5 kg de Farinha de Trigo custava R$ 12,90. Como Noemi possui uma balança de cozinha em casa, elas poderiam comprar uma embalagem de 5 kg e dividir (3 kg para Noemi e 2 kg para Sônia).


Ao chegar a sua casa, Noemi resolveu fazer um bolo e utilizou a Farinha de Trigo que havia comprado. Como ela comprou 3 kg de Farinha de Trigo, primeiro guardou toda a farinha num pote que estava vazio e em seguida pegou 1/8 da Farinha de Trigo que estava no pote para fazer o bolo. Assinale a alternativa que apresenta a quantidade correta de Farinha de Trigo, em gramas, que Noemi pegou do pote para fazer o bolo. (Lembre-se de que 1 kg = 1.000 g)
Alternativas
Q469093
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: CEC Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR Provas: CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Operador de Máquinas | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Administrativo | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Comunitário de Saúde | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Motorista | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente de Manutenção | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Educacional | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Operacional |
Q469093 Raciocínio Lógico
Observe as informações descritas abaixo e responda à questão  a seguir.

Noemi e Sônia são vizinhas e resolveram ir ao mercado juntas. Cada uma levou sua própria lista de compras e ao chegarem ao mercado perceberam que o único item comum nas duas listas era a Farinha de Trigo. Na lista de Noemi estava marcado 3 kg de Farinha de Trigo enquanto que na lista de Sônia estava marcado 2 kg de Farinha de Trigo. No setor em que se encontrava a Farinha de Trigo, elas observaram a seguinte situação: a embalagem de 1 kg de Farinha de Trigo custava R$ 2,68 e a embalagem de 5 kg de Farinha de Trigo custava R$ 12,90. Como Noemi possui uma balança de cozinha em casa, elas poderiam comprar uma embalagem de 5 kg e dividir (3 kg para Noemi e 2 kg para Sônia).

Com base na situação descrita acima, analise as seguintes afirmações:

I. Se elas optarem por comprar uma embalagem de 5 kg, como Noemi ficará com 3 kg, então deverá pagar R$ 7,74.
II. Se elas optarem por comprar uma embalagem de 5 kg, como Sônia ficará com 2 kg, então deverá pagar R$ 5,16.
III. Se elas optarem por comprar uma embalagem de 5 kg de Farinha de Trigo, irão economizar R$ 0,50 em relação à compra de 5 embalagens de 1 kg.

Julgue as afirmações acima e assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q469092
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: CEC Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR Provas: CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Operador de Máquinas | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Administrativo | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Comunitário de Saúde | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Motorista | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente de Manutenção | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Educacional | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Operacional |
Q469092 Raciocínio Lógico
Observe as informações descritas abaixo e responda à  questão  a seguir. 

     Carlos, André e Jorge trabalham na Prefeitura Municipal, atendendo a chamados para instalações ou reparos elétricos nos diversos setores da Prefeitura. No último mês eles receberam 120 chamados que foram atendidos individualmente por um dos três servidores. Ao final do mês percebeu-se que Carlos atendeu a 1/4 dos chamados e André atendeu a 1/5 dos chamados. Os demais chamados foram atendidos por Jorge 

Como Jorge atendeu os chamados que não foram atendidos por Carlos e André, pode-se concluir que Jorge atendeu a _______ chamados.

Assinale a alternativa que apresenta o número de chamados atendidos por Jorge.
Alternativas
Q469091
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: CEC Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR Provas: CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Operador de Máquinas | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Administrativo | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Comunitário de Saúde | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Motorista | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente de Manutenção | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Educacional | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Operacional |
Q469091 Raciocínio Lógico
Observe as informações descritas abaixo e responda à  questão  a seguir.

     Carlos, André e Jorge trabalham na Prefeitura Municipal, atendendo a chamados para instalações ou reparos elétricos nos diversos setores da Prefeitura. No último mês eles receberam 120 chamados que foram atendidos individualmente por um dos três servidores. Ao final do mês percebeu-se que Carlos atendeu a 1/4 dos chamados e André atendeu a 1/5 dos chamados. Os demais chamados foram atendidos por Jorge

Com base na situação descrita, pode-se concluir que Carlos atendeu a _______ chamados e André atendeu a _______ chamados.

Assinale a alternativa que apresenta o número de chamados atendidos por Carlos e André, respectivamente.
Alternativas
Q469090
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: CEC Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR Provas: CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Operador de Máquinas | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Administrativo | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Comunitário de Saúde | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Motorista | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente de Manutenção | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Educacional | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Operacional |
Q469090 Raciocínio Lógico
Marcos é motorista e foi encarregado de dirigir o ônibus que levou os alunos de uma Escola Municipal para visitar o Parque da Ciência Newton Freire Maia. Eles saíram da Escola, às 08h 12min, em direção ao Parque, aonde chegaram às 08h 34min. Durante a visita dos alunos, Marcos aproveitou para estudar em sua apostila de inglês, que havia levado. Ao final da visita, os alunos embarcaram e saíram em direção à Escola, às 11h 28min. Como neste horário o trânsito estava mais movimentado, chegaram à Escola às 12h 03min. Assinale a alternativa abaixo que pode apresentar o tempo total que Marcos passou dirigindo na situação descrita. (Lembre que 1h = 60min)
Alternativas
Q469089
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: CEC Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR Provas: CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Operador de Máquinas | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Administrativo | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Comunitário de Saúde | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Motorista | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente de Manutenção | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Educacional | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Operacional |
Q469089 Raciocínio Lógico
Walter é Agente Administrativo da Prefeitura e está responsável pela organização do Almoxarifado Central. Ele recebeu um carregamento com 196 caixas de lâmpadas e deseja empilhar as caixas para ocupar menos espaço. Porém, a embalagem das caixas traz a seguinte informação: “Empilhamento máximo – 7 caixas”. Seguindo esta informação, Walter organizou todas as caixas em pilhas de 7 unidades. Assinale a alternativa que apresenta o número de pilhas de caixas que Walter teve que fazer para organizar todas as 196 caixas de lâmpadas.
Alternativas
Q469088
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2014 Banca: CEC Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR Provas: CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Operador de Máquinas | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Administrativo | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Comunitário de Saúde | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Motorista | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente de Manutenção | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Educacional | CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Agente Operacional |
Q469088 Raciocínio Lógico
Luísa está servindo suco numa festinha de aniversário. A jarra que Luísa está segurando possui 3,5 L de suco. Ela servirá copos iguais, com 250 mL cada. Assinale a alternativa que apresenta quantos copos Luísa conseguirá servir utilizando todo o suco da jarra que ela está segurando. (Lembre-se de que 1 L = 1.000 mL)
Alternativas
Respostas
3021: D
3022: D
3023: E
3024: A
3025: D
3026: A
3027: C
3028: A
3029: B
3030: B
3031: D
3032: A
3033: A
3034: D
3035: E
3036: A
3037: E
3038: E
3039: C
3040: B
www.qconcursos.com