Questões de Concurso Sobre sequências lógicas de números, letras, palavras e figuras em raciocínio lógico

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Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Provas: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Língua Portuguesa - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Anos Iniciais - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Artes Casa da Cultura - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de informática - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Segundo Professor de Turma - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Artes Cênicas - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Ciências - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Dança - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Educação Especial AEE - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Educação Física - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - Não Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de História - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Língua Inglesa - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Matemática - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Música - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Tênis de Mesa - Habilitado |
Q3159313 Raciocínio Lógico
Qual é o próximo número da sequência: 2, 4, 8, 16, 32, ...?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Provas: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Língua Portuguesa - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Anos Iniciais - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Artes Casa da Cultura - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de informática - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Segundo Professor de Turma - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Artes Cênicas - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Ciências - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Dança - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Educação Especial AEE - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Educação Física - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - Não Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de História - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Língua Inglesa - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Matemática - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Música - Habilitado | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Tênis de Mesa - Habilitado |
Q3159309 Raciocínio Lógico
Qual o próximo número da sequência: 2, 5, 10, 17, ...?
Alternativas
Q3155471 Raciocínio Lógico

        As crianças André (A), Bruno (B), Carlos (C) e Davi (D) criaram o seguinte jogo. Desenharam no chão um quadrado com os vértices identificados pelos números de 1, 2, 3 e 4, inseridos no quadrado nessa sequência e no sentido horário. O jogo inicia com André no vértice 1, Bruno no vértice 2, Carlos no vértice 3 e Davi no vértice 4. As crianças se movimentarão nesse quadrado obedecendo a dois comandos: quando um apito soar, cada criança passará para a posição seguinte em um movimento circular no sentido horário; e quando se ouvirem palmas, a criança que estiver no vértice 3 mudará de lugar com a que estiver no vértice 4. Ficou estipulado que a sequência de comandos começará com um apito seguido de palmas, seguido de um apito, seguido de palmas e assim sucessivamente.


Com base nessas informações, julgue o item seguinte.

Imediatamente após o oitavo comando, André e Bruno estarão respectivamente nos vértices 2 e 4 do quadrado.
Alternativas
Q3155470 Raciocínio Lógico

        As crianças André (A), Bruno (B), Carlos (C) e Davi (D) criaram o seguinte jogo. Desenharam no chão um quadrado com os vértices identificados pelos números de 1, 2, 3 e 4, inseridos no quadrado nessa sequência e no sentido horário. O jogo inicia com André no vértice 1, Bruno no vértice 2, Carlos no vértice 3 e Davi no vértice 4. As crianças se movimentarão nesse quadrado obedecendo a dois comandos: quando um apito soar, cada criança passará para a posição seguinte em um movimento circular no sentido horário; e quando se ouvirem palmas, a criança que estiver no vértice 3 mudará de lugar com a que estiver no vértice 4. Ficou estipulado que a sequência de comandos começará com um apito seguido de palmas, seguido de um apito, seguido de palmas e assim sucessivamente.


Com base nessas informações, julgue o item seguinte.

Imediatamente após o 38.º comando, Davi ocupará o vértice 1 do quadrado. 
Alternativas
Q3155197 Raciocínio Lógico
Roberto e Mariana são amigos desde infância e sempre tiveram como diversão desafiar um ao outro. Desta vez Roberto lança um desafio para Mariana e, caso ela acerte, lhe pagará uma quantia em dinheiro. O desafio é descobrir qual ícone ocupa a 419ª posição da sequência apresentada a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Considerando que a sequência segue um padrão lógico, para, vencer o desafio, Mariana deve responder que qual ícone ocupará a 419ª posição?
Alternativas
Q3154889 Raciocínio Lógico
Roberto e Mariana são amigos desde infância e sempre tiveram como diversão desafiar um ao outro. Desta vez Roberto lança um desafio para Mariana e, caso ela acerte, lhe pagará uma quantia em dinheiro. O desafio é descobrir qual ícone ocupa a 419ª posição da sequência apresentada a seguir:

Q11.png (538×36)

Considerando que a sequência segue um padrão lógico, para, vencer o desafio, Mariana deve responder que qual ícone ocupará a 419ª posição?
Alternativas
Q3154256 Raciocínio Lógico
Considere a sequência: A, 12, B, 24, C, 36, (...). Qual será o 9º termo dessa sequência?
Alternativas
Q3153958 Raciocínio Lógico
Considere uma sequência numérica: 2, 7, 14, 23, 34, (...). Qual é o próximo termo dessa sequência?
Alternativas
Q3152460 Raciocínio Lógico
Seis amigos – Ana, Bruno, Clara, Diego, Eva e Felipe – estão brincando de um jogo em círculo. Eles começam a contar números em ordem crescente, iniciando por Ana, seguida por Bruno, depois Clara, depois Diego, depois Eva, depois Felipe e assim por diante (repetindo), no sentido horário. No entanto, há uma regra especial: se o número falado contiver o dígito 7 (como 17 ou 27) ou for um múltiplo de 7, a pessoa que disse o número é eliminada do círculo. Os outros continuam contando sem pular números, até restar apenas uma pessoa no jogo.
Quem será o último a permanecer no círculo?
Alternativas
Q3151979 Raciocínio Lógico
João está estudando os números quadrados perfeitos, por exemplo: 1, 4, 9, 16, 25, são números quadrados perfeitos, visto que possuem raízes quadradas exatas. Para quantos números inteiros positivos n, temos que n/n−20 é um quadrado perfeito?
Alternativas
Q3150295 Raciocínio Lógico
Observe a sequência: 0, 10, 20, 19, 29, 39, 38, 48, 58, 57, 67, 77, 76... Seus termos são obtidos a partir do número 0 executando-se as operações: somar 10, somar 10, subtrair 1; e repetindo-se essas operações, nesta ordem, por toda a sequência. Qual o primeiro termo da sequência estritamente maior do que 400?
Alternativas
Q3150140 Raciocínio Lógico
Um professor de matemática desafiou seus alunos a encontrar o padrão em uma sequência numérica especial. Ele explicou que a sequência intercala números e começa da seguinte forma:
2, 1, 3, 1, 5, 2, 7, 3, 11, 5, 13, 8, 17, 13, 19, 21, 23, ...
O professor então pediu aos alunos que determinassem qual seria o próximo número a ser adicionado a essa sequência. Assinale a alternativa que indica o próximo número.
Alternativas
Q3149120 Raciocínio Lógico
Qual é a soma do oitavo termo com o décimo termo da sequência 4, 8, 12, 16, ...............? 
Alternativas
Q3149117 Raciocínio Lógico
Qual é o sexto termo da sequência numérica 3, 6, 9, 12, 15, ...... ? 
Alternativas
Q3147632 Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa que apresenta o vigésimo quinto número par antecessor de 400.
Alternativas
Q3147629 Raciocínio Lógico
Considere a sequência: G, 3, H, 6, I, 9, (...). Qual é o 19º termo dessa sequência? 
Alternativas
Q3145941 Raciocínio Lógico
Observe a sequenção de figuras a seguir:
Captura_de tela 2025-01-12 090324.png (365×72)
Levando em consideração que a regra de formação das figuras seguintes continue a mesma, pode-se dizer que a figura que estaria na 126ª posição dessa sequência é:
Alternativas
Q3145940 Raciocínio Lógico
Imagine que você está em uma aula de matemática avançada, onde o professor desafia os alunos com uma sequência lógica intrigante. Ele escreve no quadro os números: 4, 8, 32, 512, e pede para que cada aluno descubra qual é o próximo número da sequência.
Os alunos começam a analisar os padrões, multiplicações e divisões.

Após, muitas análises, os alunos finalmente conseguem acertar, e apresentam o seguinte número: 
Alternativas
Respostas
1: B
2: B
3: C
4: B
5: C
6: C
7: D
8: D
9: D
10: E
11: D
12: A
13: C
14: B
15: C
16: C
17: D
18: D
19: D
20: D