Questões de Veterinária - Bem Estar Animal para Concurso
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( ) Na criação de roedores de laboratório, a temperatura da sala é ajustada abaixo do limite inferior de termoneutralidade para não haver risco de estresse térmico por calor nessas espécies.
( ) Os peixes, por serem animais pecilotérmicos, se adaptam facilmente às mudanças de temperatura.
( ) Em bovinos, as raças taurinas possuem maior número de glândulas sudoríparas na epiderme do que as raças zebuínas, o que lhes confere melhor adaptação ao calor.
( ) As aves geralmente são desprovidas de glândulas sudoríparas, mas desenvolveram algumas adaptações comportamentais para lidar com o calor, incluindo taxa de respiração elevada, respiração ofegante e asas levantadas.
( ) A estereotipia é definida como uma sequência relativamente invariável e repetida de movimentos, e sem função aparente.
( ) A coprofagia é um comportamento estereotípico em roedores de laboratório que indica bemestar animal pobre.
( ) O comportamento de arrancar os pelos do peito, em coelhas grávidas, é indicativo de estresse do animal.
( ) O barbeamento é um comportamento estereotípico observado em camundongos de laboratório que pode ser amenizado através de enriquecimento ambiental.
I. Ponto final humanitário é o momento no qual o encerramento do uso do animal é antecipado para que a dor e o distresse sejam prevenidos, aliviados ou finalizados.
II. Em protocolos que envolvem morte como desfecho provável, o ponto final humanitário é definido como o momento da morte do animal.
III. Em animais de produção, o ponto final humanitário é equivalente a abate humanitário.
IV. O Responsável Técnico a que se refere esse texto é uma atribuição exclusiva de médicos veterinários.
I. A utilização de animais em atividades educacionais fica restrita a estabelecimentos de ensino superior e/ou de educação profissional técnica de nível médio da área biomédica.
II. Não são consideradas como atividades de pesquisa as práticas zootécnicas relacionadas à agropecuária.
III. O disposto nessa Lei aplica-se a toda e qualquer espécie animal utilizada em ensino ou pesquisa, observada a legislação ambiental.
IV. A instituição que não tenha uma Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA) poderá solicitar a aprovação de projeto para utilização de animais através da CEUA de outra instituição.