Questões de Música - Graus da escala para Concurso

Q3148022

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Música |

Q3148022 Música

A respeito dos modos litúrgicos, julgue o próximo item.

O modo mi dórico é estruturado nas notas mi, fá#, sol, lá, si, dó e ré.

Certo

Errado

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Q3148021

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Música |

Q3148021 Música

A respeito dos modos litúrgicos, julgue o próximo item.

A nota característica do modo lídio é a quarta aumentada.

Certo

Errado

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Q3133892

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal |

Q3133892 Música

Ao trabalhar uma peça com harmonia vocal e instrumental em um arranjo escolar, o maestro observa a necessidade de ajustar alguns intervalos para que as vozes soem mais equilibradas e melódicas. Em harmonia, qual dos seguintes intervalos é considerado mais dissonante e requer maior cuidado ao ser utilizado em contextos vocais?

A

Terça menor.

B

Sexta menor.

C

Quinta justa.

D

Sétima maior.

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Q3130923

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música |

Q3130923 Música

Partindo de uma análise que considera que, em sua essência, a música é jogo, o compositor, pesquisador e educador francês François Delalande relacionou as formas de atividade lúdica infantil proposta por Jean Piaget a três dimensões presentes na música. (BRITO, 2003). Analise as colunas 1 e 2.
Coluna 1 — o tipo de jogo:
1. sensório-motor; 2. simbólico; 3. com regras.

Coluna 2 — vincula-se à (ao):

( ) valor expressivo do discurso musical; ( ) exploração do som e do gesto; ( ) organização da linguagem musical.

Relacione a Coluna 1 com a Coluna 2 e assinale a alternativa correspondente.

A

1, 2 e 3

B

3, 2 e 1

C

2, 1 e 3

D

2, 3 e 1

E

3, 1 e 2

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Q3130921

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música |

Q3130921 Música

A educação musical, ao longo dos anos, tem sido influenciada por diferentes abordagens e metodologias que buscam adequar o ensino da música às necessidades e aos contextos dos estudantes. Entre as abordagens mais difundidas, destacam-se as metodologias de Dalcroze, Kodály, Orff e Suzuki, cada uma com seus fundamentos e objetivos específicos.

Com base nisso, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta que melhor descreve as características centrais das abordagens metodológicas citadas.

A

A metodologia Kodály tem como foco principal o ensino de instrumentos de percussão em grupo, buscando desenvolver habilidades motoras e rítmicas nos alunos por meio de jogos e brincadeiras.

B

A abordagem Orff é baseada no ensino sequencial da leitura musical, com ênfase no solfejo e na compreensão teórica dos intervalos musicais e escalas.

C

A metodologia Suzuki enfatiza a repetição de exercícios técnicos e o desenvolvimento de habilidades auditivas, adotando o princípio de que a musicalidade deve ser desenvolvida da mesma forma que a linguagem, com aprendizado natural desde a infância.

D

A abordagem Dalcroze centra-se no desenvolvimento da habilidade de improvisação e criação de composições, utilizando instrumentos de corda para incentivar a expressão criativa dos alunos.

E

A abordagem Kodály enfatiza o uso da voz como principal instrumento, com foco no solfejo, na leitura musical e no desenvolvimento da percepção auditiva dos alunos, utilizando canções folclóricas e material musical autêntico.

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Q3127493

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127493 Música

Em dança, os níveis se referem à posição no espaço e são classificados como níveis alto, médio e baixo. Analise as ações a seguir.

I. Rastejar no chão como uma cobra.
II. Saltar como se fosse pegar frutas no alto de uma árvore.
III. Girar no ar com os braços abertos.
IV. Andar flexionando levemente os joelhos, como se escondendo entre folhas e mantendo o corpo em alerta para fugir a qualquer momento.
V. Andar de cócoras, usando os quatro apoios (pés e mãos) se deslocando pelo espaço. As ações citadas podem ser classificadas nos níveis alto, médio e baixo.

A sequência correta das cinco ações exemplificadas é:

A

Baixo, alto, alto, médio e baixo.

B

Médio, alto, médio, alto e baixo.

C

Baixo, médio, alto, médio e médio.

D

Médio, alto, médio, baixo e médio.

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Q3127208

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Monitor de Música |

Q3127208 Música

As escalas musicais ampliam os estudos e os conhecimentos dos músicos para uma boa interpretação dos estilos musicais, ajudando a liberdade para uma boa improvisação. Com base nas escalas musicais, chama-se a escala que consiste em apenas cinco notas musicais de:

A

alterada

B

menor melódica.

C

maior.

D

pentatônica.

E

diminuta.

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Q3127199

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Monitor de Música |

Q3127199 Música

Considerando os estudos dos acordes para as harmonizações das músicas dentro de cada campo harmônico, em qual grau pode-se encontrar o acorde dominante do campo harmônico maior?

A

3° grau.

B

6° grau.

C

1° grau.

D

5° grau.

E

4° grau.

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Q3121110

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Música (Violão) |

Q3121110 Música

Um violonista está utilizando capotraste na terceira casa para executar sua performance. Considerando que a tonalidade da obra é Sol Menor Natural e o primeiro acorde é o sétimo grau da escala, a forma utilizada pelo violonista será:

A

A forma de Ré Menor.

B

A forma de Sol Maior.

C

A forma de Ré Maior.

D

A forma de Mi Menor.

E

A forma de Sol Menor.

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Q3121109

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Música (Violão) |

Q3121109 Música

Luiz afina seu violão um tom e meio abaixo da afinação padrão. Pedro, por sua vez, afina seu violão meio tom acima da afinação padrão. Considerando que Pedro e João apresentarão uma obra juntos e a tonalidade da obra é Mi Bemol Maior, podemos afirmar que:

A

João tocará na tonalidade de Fá Bemol Maior e Pedro em Sol Sustenido Menor.

B

João tocará na tonalidade de Si Maior e Pedro em Si Menor.

C

João tocará na tonalidade de Lá Bemol Menor e Pedro em Ré Maior, com capotraste na terceira casa.

D

João tocará na tonalidade de Sol Bemol Maior e Pedro em Ré Maior.

E

João tocará na tonalidade de Mi Menor, com capotraste na segunda casa, e Pedro em Mi Bemol Menor.

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Q3121108

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Música (Violão) |

Q3121108 Música

Priscila está cantando uma canção e percebe que é preciso subir a tonalidade em meio tom. Sabendo que a canção está em Dó Menor, é correto afirmar que:

A

Basta colocarmos um capotraste na terceira casa e tocarmos a canção com as mesmas formas da tonalidade original.

B

Basta acrescentarmos dois sustenidos em cada acorde da canção.

C

Basta subirmos uma casa, em direção à boca do violão, em todos os acordes da canção.

D

Basta invertermos a tonalidade para o Modo Maior.

E

Basta descermos uma casa, em direção à mão do violão, em todos os acordes da canção.

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Q3121107

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Música (Violão) |

Q3121107 Música

Trítono é a combinação de duas notas em um intervalo de quarta aumentada com o objetivo de criar tensão. Na Escala Maior Natural, o trítono presente no quinto grau é o responsável por essa tensão que se resolverá na tônica. Considerando a tonalidade de Dó Maior, qual dos acordes a seguir possui o trítono adequado para criar essa tensão?

A

G7(b5)

B

Cº

C

F#m6

D

C#m7/9

E

A7M

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Q3121069

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Música (Violino) |

Q3121069 Música

Júlia é violinista e acompanhará o violonista Paulo em um recital. Paulo utilizará um capotraste na terceira casa do violão, o que aumentará a afinação em um tom e meio. Considerando que Paulo usará as formas da tonalidade de Sol Maior, qual a tonalidade da partitura de Júlia?

A

Ré Menor.

B

Fá Menor.

C

Dó Menor.

D

Sol Maior.

E

Si Bemol Maior.

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Q3121068

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Música (Violino) |

Q3121068 Música

Sabendo que, em relação à Escala Maior Natural, a Escala Menor Natural acrescenta acidentes no terceiro, sexto e sétimo graus, diminuindo-os em meio tom, assinale a alternativa que corresponde à Escala Menor Natural sobre a Escala de Si Bemol Maior:

A

Sib C Db Eb F Gb Ab.

B

G A Bb C D Eb F

C

Eb F Gb Ab Bb Cb Db.

D

A B C D E F G

E

F G Ab Bb C Db Eb.

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Q3121066

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Música (Violino) |

Q3121066 Música

Alberto é violinista da orquestra de seu município e, por ocasião de um concerto, uma das obras contará com a participação de um trombonista. Sabendo que o trombone é um instrumento transpositor, está afinado em Ré, ou seja, um tom acima da afinação padrão, e a obra está em Si Bemol Menor, é correto afirmar que:

A

A tonalidade da partitura de Alberto será Dó Maior.

B

A tonalidade da partitura de Alberto será Fá Maior.

C

A tonalidade da partitura de Alberto será Si Bemol Menor.

D

A tonalidade da partitura de Alberto será Mi Menor.

E

A tonalidade da partitura de Alberto será Lá Bemol Menor.

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Q3116589

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Musicalização Infantil 21H |

Q3116589 Música

Em uma aula sobre grafias musicais, o(a) professor(a) busca explicar a função das escalas e sua aplicação prática. Qual explicação melhor representa o conceito de escala musical em um contexto de educação musical?

A

Escalas são variações rítmicas que estabelecem o tempo de uma composição e influenciam sua estrutura formal.

B

Uma escala musical é uma sequência de acordes que determina a harmonia de uma música e define o ritmo principal.

C

Escalas são formadas por notas em intervalos de tons e semitons, utilizadas exclusivamente para exercícios técnicos.

D

A escala musical organiza uma sequência de notas em ordem ascendente e descendente, servindo de base para a criação de melodias e acordes.

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Q3116588

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Musicalização Infantil 21H |

Q3116588 Música

Diversas pesquisas em psicologia musical apontam que o ritmo pode influenciar fortemente a percepção emocional de uma peça musical. Qual das alternativas melhor explica como o ritmo afeta a resposta emocional dos ouvintes?

A

Apenas ritmos binários têm impacto direto sobre a emoção do ouvinte, enquanto ritmos ternários são percebidos como neutros ou indiferentes.

B

Ritmos rápidos e regulares tendem a evocar excitação e alegria, enquanto ritmos lentos e espaçados frequentemente criam uma sensação de introspecção ou melancolia.

C

Ritmos lentos, mas com variação dinâmica intensa, são frequentemente associados a sensações de euforia e movimento.

D

Ritmos complexos e irregulares são mais comumente associados a sentimentos de calma e relaxamento, pois demandam menos concentração do ouvinte.

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Q3116584

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Musicalização Infantil 21H |

Q3116584 Música

A música descritiva utiliza técnicas para evocar imagens ou sentimentos específicos. Qual dos recursos a seguir é mais característico de uma composição descritiva que busca retratar uma cena bucólica e pastoral?

A

Aplicação de escalas pentatônicas e dissonâncias intensas para enfatizar a complexidade emocional da cena retratada.

B

Emprego de acordes diminuídos e variações abruptas de dinâmica, simulando mudanças repentinas na paisagem sonora.

C

Harmonias consonantes em andamento lento, frequentemente em tonalidade maior, para evocar serenidade e equilíbrio emocional.

D

Alternância rápida de andamentos, criando uma sensação de previsibilidade que sugere a estabilidade do ambiente.

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Q3076841

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Música |

Q3076841 Música

As escalas menores, assim como as maiores, caracterizam-se por configurações específicas de tons e semitons. Existem três tipos de escalas menores:

I. A escala menor natural (também chamada de primitiva) possui semitons entre os graus 2/3 e 5/6. A escala menor natural de Lá menor não requer acidentes para ser configurada.
II. A única nota da escala menor harmônica que difere do natural é o quinto grau, que é alterado ascendentemente para formar um semitom de distância à tônica. Isto causa o intervalo característico desta escala, uma segunda aumentada entre o quinto e sextos graus. O quinto grau, neste caso, é chamado de sensível.
III. A escala menor melódica é a única, dentre as três, que possui uma forma ascendente diferente da forma descendente. Na sua forma ascendente, a escala menor melódica tem o sexto e o sétimo graus alterados ascendentemente em relação à escala natural (formando semitons entre os graus 2/3 e 7/1. A forma descendente é idêntica à forma natural, ou seja, com o sexto e o sétimos graus abaixados.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

A

I.

B

II.

C

III.

D

I – II.

E

I – III.

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Q3076840

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Música |

Q3076840 Música

Analise a imagem.
55.png (416×143)

As notas que compõem a escala são designadas por números, chamados graus, correspondentes a sua posição na escala. Costumamos escrever estes graus com numerais romanos. Estes graus são conhecidos como

A

I. Tônica – II. Supertônica – III. Mediante – IV. Subdominante – V. Dominante – VI. Submediante – VII. Sensível.

B

I. Mediante – II. Subdominante – III. Dominante – IV. Submediante – V– Sensível – VI. Tônica – VII. Supertônica.

C

I. Supertônica – II. Mediante – III. Subdominante – IV. Dominante – V. Submediante – VI. Sensível – VII. tônica.

D

I. Subdominante – II. Dominante – III. Submediante – IV. Sensível – V. Supertônica – VI. Tônica – VII. Mediante.

E

I. Dominante – II. Submediante – III. Sensível – IV. Tônica – V. Supertônica – VI. Mediante – VIII. Subdominente

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Sobre graus da escala em música

Foram encontradas 160 questões