Questões de Não definido para Concurso

Exemplificação: “Ferramentas como redes sociais, blogs e fóruns online...”

Descrição: “…aproximando pessoas e democratizando o acesso à informação.”

Definição: “A internet é uma rede global de computadores interconectados.”

Elaboração: “…permitem que qualquer indivíduo se expresse e compartilhe ideias com o mundo.”

Os gêneros textuais são formas estáticas e imutáveis de comunicação, definidas por regras fixas e universais.

Os gêneros textuais são entidades dinâmicas, moldadas pelas esferas de atividade humana, refletindo as necessidades comunicativas de cada contexto.

Os gêneros textuais são determinados exclusivamente pela forma e estrutura do texto, independentemente do contexto social e cultural.

Cada gênero textual possui características únicas e específicas, não havendo relação ou influência entre diferentes gêneros.

A competência de “compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito” é exclusiva do componente curricular de História.

A competência de “conhecer e usar língua(s) estrangeira(s) moderna(s) (LEM) como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais” é exclusiva do componente curricular de Língua Estrangeira Moderna.

A competência de “utilizar diferentes registros de linguagem, inclusive a variedade padrão, para se expressar adequadamente, oralmente e por escrito, em diferentes situações comunicativas” é exclusiva do componente curricular de Língua Portuguesa.

A competência de “utilizar as diferentes linguagens — verbal, matemática, gráfica, plástica e corporal — como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação” é exclusiva do componente curricular de Arte. 

Hipercorreção.

Empréstimo linguístico. 

Interferência linguística. 

Interlíngua.

O uso de siglas e abreviações é um fenômeno recente, impulsionado pelo surgimento das redes sociais e aplicativos de mensagens instantâneas.

As siglas presentes na imagem, como “td bm” (tudo bem), “pfvr” (por favor) e “sdds” (saudades), são exemplos de reduções silábicas, em que cada letra representa uma sílaba da palavra original.

O uso de siglas e abreviações na linguagem digital evidencia um empobrecimento da língua portuguesa, comprometendo a comunicação e a norma culta.

O emprego de siglas e abreviações na linguagem digital reflete a necessidade de economia linguística e agilidade na comunicação, adaptando-se às características do meio e ao contexto de uso.