Questões de Pedagogia - Evasão Escolar: causas e conseqüências para Concurso
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Tendo como referência as reflexões dessa autora, analise as seguintes afirmativas sobre o fracasso escolar.
I. Para resolver o problema de aprendizagem reativo, será preciso recorrer a planos de prevenção nas instituições escolares e intervir auxiliando por meio de indicações adequadas.
II. Quando o fracasso é decorrente de causas associadas à estrutura individual e familiar da criança (problema de aprendizagem sintoma ou inibição), é preciso uma intervenção psicopedagógica, como oferta de grupo de tratamento psicopedagógico à criança, oficina de trabalho, entrevistas de familiares, entre outras.
III. Na inibição cognitiva, ocorrem alterações no aprender como omissões, alterações de letras ou dificuldades pontuais, remetendo a modalidade de aprendizagem ao conflito e ao desequilíbrio.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
( ) As famílias provenientes de classes baixas da população, por serem privadas de diversos recursos, tais como boa alimentação e acesso a cultura, não conseguem oferecer boas demandas para que seus filhos possam se desenvolver adequadamente, por isso essas crianças estão condenadas ao fracasso escolar. ( ) O desajuste familiar, como por exemplo, mães solteiras, impactam diretamente no desempenho acadêmico das crianças. Assim, crianças provenientes de lares desestruturados são as que mais apresentam queixas escolares e dificuldades de aprendizagem. ( ) A família é uma das responsáveis pelo desenvolvimento e aprendizagem da criança, considerando que os cuidadores são as primeiras fontes de socialização e serão referência afetiva para a construção de condutas das crianças. Por isso é importante que haja uma verdadeira parceria entre a escola e a família.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A escola é apontada como responsável pelo sucesso ou fracasso dos alunos, principalmente daqueles pertencentes às categorias vulneráveis da população, explicando teoricamente o caráter reprodutor dessa instituição. (Bourdieu e Passeron) ( ) Nos anos 80, atribuía-se ao Estado a responsabilidade pelo fracasso escolar do educando na escola: a repetência nas quatro primeiras séries era tão grande que os educandos acabavam por abandonar a escola. (“A pedagogia da repetência”, de Ribeiro) ( ) A evasão e a repetência são reflexos da forma como a escola recebe e exerce ação sobre as pessoas dos diferentes segmentos da sociedade. ( ) Na evasão escolar, estão implicados fatores como a falta de escolas, a necessidade de renda e trabalho, a falta de interesse e o excelente ensino oferecido aos filhos da classe trabalhadora. ( ) Faltas, atos delinquentes e abuso de substâncias ilegais são preditores débeis de abandono e de fracasso escolar.
Considerando V, às assertivas verdadeiras, e F, às falsas, a sequência correta está em: