Questões de Psicologia - CID-10 e DSM para Concurso

A Classificação Internacional de Doenças - CID-10, da Organização Mundial da Saúde (OMS), descrevia alguns tipos de autismo de acordo com a classificação em graus. A quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) modificou termos utilizados anteriormente por um único diagnóstico. É CORRETO afirmar que o termo utilizado é:

Fonte: American Psychiatric Association. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais: DSM-5 (5a ed.). Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.

O Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM é um guia prático, funcional e flexível para apresentar - características e sintomas dos transtornos mentais, assim como serve como instrumento de coleta de estatísticas de saúde pública, além de auxiliar psicólogos e psiquiatras a usarem uma linguagem única ao se comunicarem. O mais atual é o DSM V, de 2013, que trouxe mudanças importantes se comparado ao DSM IV- R 2000; entre elas, a inclusão, reestruturação e exclusão de diagnósticos. Assim, é CORRETO afirmar que os critérios para diagnosticar segundo o DSM V são:

Diagnósticos psicopatológicos não são determinísticos, mas podem contribuir com informações que dão subsídios aos operadores do Direito.
Dentre os transtornos mentais elencados pelo DSM 5 que podem fundamentar uma decisão judicial de inimputabilidade penal, é correto apontar:

Em um centro de atendimento especializado em autismo, o psicólogo coordena um grupo de apoio para pais de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O grupo reúne pais que enfrentam desafios relacionados à educação, comunicação e adaptação de seus filhos. Essa profissional utiliza estratégias de intervenção em grupo para apoiar os pais. Trata-se de uma característica comum dos grupos vivenciais nesse contexto:

Marque a opção que apresenta corretamente os Transtornos Depressivos mais utilizados na prática clínica, de acordo com o CID 11 e/ou o DSM-5.

Sobre o Transtorno Afetivo Bipolar, marque a opção CORRETA.

Nos quadros de Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG), podemos afirmar que são comuns

José, 39 anos, foi encontrado em uma praça. Estava com forte sudorese, bastante agitado, falava rapidamente frases desconexas e gritava consigo mesmo, afirmando “baratas estão andando em mim” (sic.). Foi levado ao atendimento emergencial municipal e, após ser medicado e hidratado, passou por entrevista com a equipe de psicologia do serviço. Relatou fazer uso diário de álcool há cerca de 5 (cinco) anos e, por estar tentando parar de beber, está sem beber há 4 (quatro) dias e, desde então, não se alimenta. Pode-se considerar como hipótese diagnóstica inicial que

O distúrbio de aprendizagem é um termo genérico que se refere a um grupo heterogêneo de desordens, manifestadas por dificuldades na aquisição e no uso da audição, fala, escrita e raciocínio matemático. Relacione adequadamente os conceitos às suas respectivas características.

1. Dislexia.

2. Discalculia.

3. Disgrafia.

4. Deficit de atenção.

( ) Dificuldade para nomear e compreender quantidades matemáticas, números, símbolos, que são apresentados à criança, verbalmente ou por escrito.

( ) Transtorno de aprendizagem que apresenta como característica mais evidente a caligrafia ilegível, isto é, uma escrita de difícil compreensão.

( ) Distúrbio que atinge crianças e adultos; caracteriza-se, primariamente, pela falta de concentração em atividades rotineiras.

( ) Distúrbio que dificulta o aprendizado e a realização da leitura e da escrita.

A sequência está correta em

Leia o texto atentamente.
    Os estudos apontam que a expressão “autismo” foi utilizada pela primeira vez em 1911, pelo psiquiatra suíço Paul Eugen Bleuler, para descrever a “fuga da realidade” observada em alguns indivíduos. O termo foi usado para designar a perda do contato com a realidade, o que acarretava uma grande dificuldade ou impossibilidade de comunicação (BRASIL, 2010). Em termos gerais, apontam-se, em muitos dos indivíduos dentro do espectro, deficits clinicamente significativos e persistentes na comunicação social e nas interações sociais, manifestados de todas as maneiras; deficits expressivos na comunicação não-verbal e verbal usadas para interação social; falta de reciprocidade socioemocional; incapacidade para desenvolver e manter relacionamentos de amizade apropriados para o estágio de desenvolvimento; padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses; comportamentos motores ou verbais estereotipados, ou comportamentos sensoriais incomuns; excessiva adesão/aderência a rotinas e a padrões ritualizados de comportamento; interesses restritos, fixos e intensos.
É verdadeiro o que se afirma sobre o texto em:

Para pessoas que apresentam sintomas de depressão, ansiedade, transtorno obsessivo compulsivo (TOC), síndrome do pânico, fobias, disfunções sexuais, autismo e dependência química, a abordagem terapêutica mais indicada é a 

Jovem do sexo feminino, com 19 anos de idade, apresentando há aproximadamente três anos quadro persistente de irritação constante, pensamentos negativos sobre a vida; desânimo, tristeza, isolamento social, falta de energia para tarefas da rotina, sentimento constante de culpa, dificuldade de se concentrar. Avaliação médica descartou doenças orgânicas. Qual o diagnóstico mais provável desta paciente:

No que se refere ao Transtorno Dissociativo, é correto afirmar que há

Existem diferentes tipos de maus-tratos infantis (por ex: físico, psicológico, abuso sexual, negligência) e uma síndrome na qual, geralmente um dos cuidadores (como um genitor), produzem ou falsificam intencionalmente lesões, sintomas ou sinais físicos ou psicológicos em um indivíduo sob seus cuidados (normalmente uma criança), em vez de nelas mesmas. Esta forma de abuso pode colocar uma criança em sério risco de real adoecimento ou cuidados médicos desnecessários. As informações se referem:

Dalgalarrondo (2018) As definições básicas dos transtornos mentais e dos sintomas são formuladas e tomadas de modo arbitrário, em função de sua utilidade pragmática, clínica ou para pesquisa. Não se questiona a natureza da doença ou do sintoma ou os fundamentos filosóficos ou antropológicos de determinada definição. É o modelo adotado pelas modernas classificações de transtornos mentais; o DSM-V norte americano e CID-11, da OMS. Assinale a alternativa que indica a corrente da psicopatologia se refere o trecho apresentado.

“Tem como dia internacional 18/02, a data visa destacar a importância da integração das pessoas na sociedade, sensibilizar a população, sua relação ao espectro do autismo e o seu impacto nos indivíduos que com ela vivem. Chamada de autismo leve ou autismo nível 1 pelos especialistas, ela provoca os mesmos sintomas do autismo clássico, mas em uma escala menor. Pacientes que têm normalmente apresentam dificuldade para se comunicar, tendem a repetir frases ou falas de forma mecânica, interesses específicos e muito intensos, ao gostarem de um assunto, podem pesquisá-lo a fundo, tornando-se especialistas no tópico, dificuldade de entender algumas regras e códigos sociais comuns”. [Texto adaptado].

Fonte: Biblioteca Virtual em Saúde. Ministério da Saúde.

As caraterísticas do texto acima são relacionadas à:  

Os transtornos de ansiedade são caracterizados por sentimentos intensos e persistentes de medo ou preocupação. Sobre esses transtornos, avalie as seguintes afirmações:

1. O transtorno de ansiedade generalizada (TAG) é caracterizado por uma preocupação excessiva e incontrolável com diversas situações cotidianas, por um período de pelo menos seis meses.

2. A exposição é uma técnica de tratamento eficaz para o transtorno de pânico, na qual o paciente é gradualmente exposto a situações que provocam ansiedade.

3. O transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) é classificado no DSM-5 como um transtorno de ansiedade, e seus sintomas incluem obsessões e compulsões que causam sofrimento significativo.

4. Os inibidores seletivos da recaptação de serotonina (ISRS) são frequentemente usados no tratamento de transtornos de ansiedade, devido ao seu perfil de eficácia e segurança.

5. A fobia social, ou transtorno de ansiedade social, envolve um medo intenso de situações em que o indivíduo pode ser avaliado negativamente pelos outros.


Alternativas:

A esquizofrenia é um transtorno mental grave que afeta a forma como uma pessoa pensa, sente e se comporta. Sobre a esquizofrenia, analise as proposições abaixo:

1. A esquizofrenia é caracterizada por sintomas positivos, como delírios e alucinações, e sintomas negativos, como apatia e retraimento social.

2. O início da esquizofrenia geralmente ocorre no final da adolescência ou início da idade adulta, sendo raros os casos de início na infância.

3. Os antipsicóticos de primeira geração, como o risperidona, são eficazes no tratamento dos sintomas positivos, mas podem causar efeitos colaterais extrapiramidais.

4. Os antipsicóticos de segunda geração, como a haloperidol, têm menor probabilidade de causar efeitos colaterais motores, mas podem estar associados ao ganho de peso e à síndrome metabólica.

5. A psicoterapia cognitivo-comportamental pode ser usada como tratamento coadjuvante na esquizofrenia, focando na redução de delírios e na melhoria da adesão ao tratamento.


Alternativas:

Os transtornos do humor, como a depressão e o transtorno bipolar, apresentam desafios diagnósticos e terapêuticos. Sobre esses transtornos, analise as seguintes proposições:


1. O transtorno depressivo maior é caracterizado por episódios de humor deprimido e perda de interesse ou prazer, durando pelo menos duas semanas.

2. O transtorno bipolar tipo I é marcado por episódios maníacos, que podem ser seguidos por episódios depressivos ou hipomaníacos.

3. A terapia cognitivo-comportamental (TCC) é eficaz no tratamento da depressão, focando na modificação de padrões de pensamento negativos.

4. O uso de antidepressivos em pacientes com transtorno bipolar deve ser cuidadosamente monitorado, pois pode induzir episódios maníacos.

5. O tratamento farmacológico do transtorno bipolar geralmente inclui estabilizadores de humor, como o lítio, ou antipsicóticos atípicos.


Alternativas: