Questões de Psicologia - Grupos e Equipes para Concurso
Foram encontradas 446 questões
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 13ª Região (PB)
Prova:
FCC - 2014 - TRT - 13ª Região (PB) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q458070
Psicologia
A Psicologia Social dedicou grande parte de seus estudos à compreensão de processos grupais e aponta que a intermediação entre o conjunto social mais amplo e o indivíduo é feita
Q427080
Psicologia
As seleções de futebol que participaram da última Copa da Alemanha são exemplos de equipes de trabalho que colocam em confronto objetivos organizacionais e objetivos individuais. Dentro de uma perspectiva fenomenológica, analise a validade das seguintes afirmações.
I. As jogadas individuais refletem o virtuosismo de um integrante da equipe e seus gols levam os outros jogadores à total satisfação, além de reforçarem a qualidade da equipe.
II. Se um jogador fizer a sua parte, defendendo a sua posição, poderá mostrar sua potencialidade e alcançar resultado satisfatório quanto à sua futura contratação por times de renome.
III. Uma seleção mostra-se eficaz e eficiente à medida que o time, através das relações entre seus jogadores, consegue superar obstáculos e atingir o objetivo proposto: vencer a Copa.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. As jogadas individuais refletem o virtuosismo de um integrante da equipe e seus gols levam os outros jogadores à total satisfação, além de reforçarem a qualidade da equipe.
II. Se um jogador fizer a sua parte, defendendo a sua posição, poderá mostrar sua potencialidade e alcançar resultado satisfatório quanto à sua futura contratação por times de renome.
III. Uma seleção mostra-se eficaz e eficiente à medida que o time, através das relações entre seus jogadores, consegue superar obstáculos e atingir o objetivo proposto: vencer a Copa.
Assinale a alternativa CORRETA:
Q427078
Psicologia
Sobre o fenômeno da coesão grupal, considere a validade das afirmações abaixo.
I. Os grupos coesos tendem a aumentar a produtividade se estiverem de acordo com os objetivos organizacionais e se apresentarem nível alto de integração.
II. Devido à busca de unanimidade, os grupos coesos passam por cima de sua motivação de analisar realisticamente cursos de ação alternativos.
III. Quando os grupos tornam-se muito coesos correm o risco de racionalizar qualquer dado que contradiga pressuposições e crenças, mas, em contrapartida, aumentam a produtividade.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Os grupos coesos tendem a aumentar a produtividade se estiverem de acordo com os objetivos organizacionais e se apresentarem nível alto de integração.
II. Devido à busca de unanimidade, os grupos coesos passam por cima de sua motivação de analisar realisticamente cursos de ação alternativos.
III. Quando os grupos tornam-se muito coesos correm o risco de racionalizar qualquer dado que contradiga pressuposições e crenças, mas, em contrapartida, aumentam a produtividade.
Assinale a alternativa CORRETA:
Q427077
Psicologia
Com relação aos estudos sobre a formação de grupos, considere a validade das proposições abaixo.
I. O sistema exigido é o que a organização pede dos participantes do grupo como parte de suas tarefas e encontra-se sempre nas descrições de cargos e não é compatível com o sistema emergente.
II. O sistema emergente é o que dá ao grupo sua identidade particular e está ligado à soma dos sistemas pessoais dos integrantes e do líder do grupo combinados com as exigências das tarefas.
III. Fatores como sistema pessoal, status externo, cultura organizacional, tecnologias e sistema de recompensas podem ser determinantes no que será exigido dos participantes e no que virá a emergir de seu comportamento.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. O sistema exigido é o que a organização pede dos participantes do grupo como parte de suas tarefas e encontra-se sempre nas descrições de cargos e não é compatível com o sistema emergente.
II. O sistema emergente é o que dá ao grupo sua identidade particular e está ligado à soma dos sistemas pessoais dos integrantes e do líder do grupo combinados com as exigências das tarefas.
III. Fatores como sistema pessoal, status externo, cultura organizacional, tecnologias e sistema de recompensas podem ser determinantes no que será exigido dos participantes e no que virá a emergir de seu comportamento.
Assinale a alternativa CORRETA:
Q427076
Psicologia
“O indivíduo, na sua relação com o ambiente social, interioriza o mundo como realidade concreta e subjetiva, na medida em que é pertinente ao indivíduo em questão e, que por sua vez se exterioriza em seus comportamentos” (LANEY, Sílvia T.; CODO, Wanderley, 2003) Sobre este tema, considere a validade das proposições abaixo.
I. A interiorização–exteriorização obedece a uma dialética em que a percepção do mundo se faz de acordo com o que já foi interiorizado, e a exteriorização do sujeito no mundo se faz conforme sua percepção das coisas existentes.
II. A cristalização de papéis impede qualquer comportamento novo que possa levar à desestruturação do grupo, promovendo a homogeneidade e proporcionando aumento de produtividade.
III. O significado da existência e da ação grupal só pode ser encontrado dentro de uma perspectiva histórica que considere a sua inserção na sociedade, com suas determinações econômicas, institucionais e ideológicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. A interiorização–exteriorização obedece a uma dialética em que a percepção do mundo se faz de acordo com o que já foi interiorizado, e a exteriorização do sujeito no mundo se faz conforme sua percepção das coisas existentes.
II. A cristalização de papéis impede qualquer comportamento novo que possa levar à desestruturação do grupo, promovendo a homogeneidade e proporcionando aumento de produtividade.
III. O significado da existência e da ação grupal só pode ser encontrado dentro de uma perspectiva histórica que considere a sua inserção na sociedade, com suas determinações econômicas, institucionais e ideológicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2014
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Paulista - PE
Prova:
UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Psicólogo |
Q424694
Psicologia
Ainda sobre o processo de organização grupal, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2014
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Paulista - PE
Prova:
UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Psicólogo |
Q424693
Psicologia
Considerando a ocorrência do conflito grupal, analise os itens abaixo:
I. Disputa de papéis
II. Escassez de recursos
III. Ruídos comunicativos
IV. Diferenciação privilegiada de tarefas
Assinale a alternativa que identifica os fatores CORRETAMENTE associados ao desencadeamento do conflito grupal.
I. Disputa de papéis
II. Escassez de recursos
III. Ruídos comunicativos
IV. Diferenciação privilegiada de tarefas
Assinale a alternativa que identifica os fatores CORRETAMENTE associados ao desencadeamento do conflito grupal.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-GO
Prova:
CESPE - 2005 - TRE-GO - Analista Judiciário - Psicologia |
Q411341
Psicologia
Acerca do trabalho em equipe, assinale a opção correta.
Ano: 2014
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-SE
Prova:
CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia |
Q408083
Psicologia
No que diz respeito à definição, ao impacto e ao funcionamento de grupos e equipes nas organizações, julgue os itens subsequentes.
A composição das equipes é fundamental para o processo de produção de ideias criativas, sendo imprescindíveis para esse processo aspectos como abordagens variadas do trabalho, combinação única de ideias, identificação com as metas da equipe e estilos semelhantes de solução de problemas.
A composição das equipes é fundamental para o processo de produção de ideias criativas, sendo imprescindíveis para esse processo aspectos como abordagens variadas do trabalho, combinação única de ideias, identificação com as metas da equipe e estilos semelhantes de solução de problemas.
Ano: 2014
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-SE
Prova:
CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia |
Q408082
Psicologia
No que diz respeito à definição, ao impacto e ao funcionamento de grupos e equipes nas organizações, julgue os itens subsequentes.
São características de uma equipe nas organizações o pequeno número de pessoas, o vínculo interpessoal, o engajamento pessoal, a formação de uma unidade particular, a intencionalidade comum dirigida para um objetivo coletivo, o estabelecimento de normas e obrigações, os papéis bem definidos e a distribuição do trabalho.
São características de uma equipe nas organizações o pequeno número de pessoas, o vínculo interpessoal, o engajamento pessoal, a formação de uma unidade particular, a intencionalidade comum dirigida para um objetivo coletivo, o estabelecimento de normas e obrigações, os papéis bem definidos e a distribuição do trabalho.
Ano: 2014
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-SE
Prova:
CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia |
Q408081
Psicologia
No que diz respeito à definição, ao impacto e ao funcionamento de grupos e equipes nas organizações, julgue os itens subsequentes.
De acordo com a teoria de estágios de desenvolvimento de equipes, no estágio de tempestade, a equipe provavelmente passará por incertezas quanto a sua forma de funcionamento, ao passo que, no estágio de formação, ocorrerá, entre os membros da equipe, a coesão, o sentido de identidade, o companheirismo e a definição de comportamentos aceitos.
De acordo com a teoria de estágios de desenvolvimento de equipes, no estágio de tempestade, a equipe provavelmente passará por incertezas quanto a sua forma de funcionamento, ao passo que, no estágio de formação, ocorrerá, entre os membros da equipe, a coesão, o sentido de identidade, o companheirismo e a definição de comportamentos aceitos.
Ano: 2014
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-SE
Prova:
CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia |
Q408080
Psicologia
No que diz respeito à definição, ao impacto e ao funcionamento de grupos e equipes nas organizações, julgue os itens subsequentes.
Nos grupos, os membros têm tarefas mais intercambiáveis e trabalham juntos por um objetivo preciso, entretanto, nas equipes, os membros têm funções mais bem estabelecidas e, juntos, constroem uma história e um futuro direcionado aos ambientes sociais e organizacionais.
Nos grupos, os membros têm tarefas mais intercambiáveis e trabalham juntos por um objetivo preciso, entretanto, nas equipes, os membros têm funções mais bem estabelecidas e, juntos, constroem uma história e um futuro direcionado aos ambientes sociais e organizacionais.
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 19ª Região (AL)
Prova:
FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q405155
Psicologia
A Teoria Cognitivista, ao estudar os grupos, enfatiza a importância de compreender como os indivíduos
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 19ª Região (AL)
Prova:
FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q405154
Psicologia
A empresa X criou uma equipe composta por funcionários das áreas de produção, planejamento, qualidade, ferramentaria, engenharia de projeto e sistemas de informação para automatizar o programa Y da empresa. Esse é um exemplo que ilustra o conceito de equipe
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 19ª Região (AL)
Prova:
FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q405153
Psicologia
Viés in-group refere-se ao processo pelo qual membros de um grupo
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 19ª Região (AL)
Prova:
FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q405138
Psicologia
Ao definir inclusão, Will Schutz (1994) diz que se trata de uma necessidade interpessoal de estabelecer e manter relacionamento satisfatório com as pessoas, tendo em vista sua
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 17ª Região (ES)
Prova:
CESPE - 2013 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q398801
Psicologia
Texto associado
No que se refere à motivação da equipe, julgue os itens subsecutivos.
O gestor deve estar ciente que, ao indicar as recompensas organizacionais, a equipe se esforçará para atingir resultados quando existir articulação entre expectativa, instrumentalidade e valência definida pela organização.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 17ª Região (ES)
Prova:
CESPE - 2013 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q398800
Psicologia
Texto associado
No que se refere à motivação da equipe, julgue os itens subsecutivos.
O gestor deve utilizar argumentações convincentes, ainda que superficiais, para o alcance os objetivos organizacionais.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 17ª Região (ES)
Prova:
CESPE - 2013 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q398799
Psicologia
Texto associado
No que se refere à motivação da equipe, julgue os itens subsecutivos.
O reconhecimento pelo gestor de cada pessoa como diferenciada contribui para a conquista do vínculo com as pessoas.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 17ª Região (ES)
Prova:
CESPE - 2013 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q398798
Psicologia
Texto associado
No que se refere à motivação da equipe, julgue os itens subsecutivos.
É importante que o gestor perceba que ao aumentar a possibilidade de incremento salarial, como motivador extrínseco, os níveis motivacionais serão mantidos.
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