Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso

A mãe de uma criança de 70 dias esteve internada em um hospital por quatro meses. Segundo René Spitz (2013), o efeito de tal privação sobre a criança

Margaret Mahler é uma destacada integrante de uma das linhas principais do pensamento psicanalítico. Sua originalidade consiste em conceber uma teoria do desenvolvimento psíquico a partir do vínculo diádico entre o bebê e a mãe. Para Mahler, desde o momento do nascimento, são produzidas várias fases, que são:

INSTRUÇÃO: Analise o caso descrito a seguir para responder à questão 08.

Enzo é um garoto de sete anos que vive em uma cidade de médio porte ao norte de Minas Gerais. Ele vive com sua família, composta por suas duas mães e uma irmã dois anos mais velha, Sophia; cada um deles foi gerado no ventre de uma das mães, a partir de inseminação artificial com material proveniente de doadores desconhecidos.

Enzo nasceu de sete meses, mas não foi acometido por maiores problemas de saúde durante sua vida, apesar de ter bronquite e, por isso, praticar natação desde cedo. Agora ele teve que mudar de escola, e terá que, novamente, enfrentar a questão de como as pessoas reagirão ao fato de ele ter duas mães.

Verdadeiramente, para Enzo, tal fato não é um problema, pois o menino e sua irmã aprenderam desde cedo que poderiam enfrentar situações desconfortáveis ou constrangedoras com algumas pessoas por essa razão, mas suas mães fazem acompanhamento psicoterápico desde quando decidiram engravidar, e as crianças frequentam a psicóloga desde os três anos de idade.

Na escola, além de enfrentar questões ligadas às suas duas mães, alguns professores temem pelo fato de que Enzo possa tornar-se homossexual, já que só convive com mulheres e ser "delicado". O garoto brinca com todo mundo, tem várias amigas e uma porção de amigos e frequenta as casas da maioria deles, sendo, de modo geral, muito querido e bem tratado por suas famílias. Aliás, os pais de Valentina gostam muito da amizade deles, já que Enzo sempre foi tido como o mais inteligente da sala.

A grande preocupação da vida das mães de Enzo é saber se o filho será feliz. Mas elas entendem que estão fazendo sua parte, ao lhe oferecerem o melhor que podem. Fonte: O próprio elaborador.

O caso apresentado pode ser analisado a partir dos vários aspectos que compõem o desenvolvimento humano. Sabendo-se que eles são indissociáveis, verifique as relações abaixo:

I. Físico-motor: Enzo tem tido um crescimento típico, sendo acometido por um agravo à saúde relativamente comum.

II. Intelectual: o fato de Enzo ter nascido de sete meses parece não ter deixado sequelas cognitivas, já que o garoto vai bem na escola.

III. Afetivo-emocional: Enzo é bastante afetado por ter duas mães; apesar de ele dizer que não se importa, isso o abala bastante, tanto que o garoto faz psicoterapia.

IV. Social: Enzo sabe que ter duas mães não é algo simples de se enfrentar em certas situações, mas lida, pessoalmente, muito bem com isso.

O principal aspecto apresentado e seu respectivo comentário a respeito da vida de Enzo estão CORRETOS e adequadamente relacionados em:

INSTRUÇÃO: Leia atentamente o texto a seguir para responder à questão 04.

Utilizar o princípio dos pequenos passos e especificar com muita clareza o que se espera do aluno (especialmente tornar claro para ele próprio, antes que para a instituição ou para meros formulários) são providências que podem reduzir a probabilidade de que educando e professor errem demasiada e desnecessariamente, produzindo frustrações que inibem a motivação geral para novas tentativas de aprendizagem.

Fonte: CARRARA, Kester (org.). Introdução à psicologia da educação: seis abordagens. São Paulo: Avercamp, 2004

O excerto acima faz parte de uma análise feita a partir de uma das abordagens teóricas que compõem a Psicologia. Nesse caso, uma abordagem em relação ao processo de aprendizagem. É possível afirmar que esse trecho se refere ao (à)

Marque a alternativa que não condiz com os pressupostos básicos da ecologia do desenvolvimento humano proposta por Urie Bronfenbrenner.

Apesar do caráter global do desenvolvimento psíquico, Piaget distinguiu aspectos ou funções diferenciadas do desenvolvimento. Assinale a alternativa que indica essas funções:

I-funções do conhecimento;

II-funções de representação;

III-funções de aproximação;

IV- funções afetivas.

Sobre a adolescência, é incorreto afirmar:

Enumere a 2ª Coluna de acordo com a 1ª Coluna, considerando o desenvolvimento cognitivo segundo Piaget:

1ª Coluna	2ª Coluna
(1) Estádio sensório-motor.	(_) Período em que a criança compreende formas de reversibilidade (inversões e reciprocidade), sem, contudo, coordená-las.
(2) Estádio objetivo-simbólico.	(_) Período em que ocorre a distinção entre o real e o possível (conjunto de hipóteses a serem testadas).
(3) Estádio operacional concreto.	(_) Período que representa a conquista, através da percepção e dos movimentos, de todo universo prático que cerca a criança.
(4) Estádio de operações formais.	(_) Período em que a criança utiliza-se da capacidade simbólica, de maneira a substituir um objeto ou acontecimento por sua representação mental.

A opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:

A psicologia piagetiana conceitua a inteligência como:

Ao discutir a interação entre aprendizado e desenvolvimento, Vygotsky postula o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal. Assinale a alternativa incorreta:

Jean Piaget usou quatro conceitos básicos como estruturas explicativas da inteligência que permitem a organização evolutiva do conhecimento, são eles: esquema, assimilação, acomodação e equilibração. Para a Teoria da Epistemologia Genética proposta pelo autor, é correto afirmar que:

A psicologia do desenvolvimento humano estuda o crescimento e a transformação ao longo da vida. Sobre esse assunto é CORRETO afirmar que:

Psicomotricidade é uma ciência da educação, que enfoca a relação da motricidade com as funções psicológicas, educando o movimento ao mesmo tempo em que põe em jogo as funções intelectivas, tendo relevante importância para a Psicologia.

Nessa dimensão, marque a alternativa INCORRETA.

Sobre os "Estágios Críticos do desenvolvimento", analise esta informação: "Dollard e Miller" supõem que o conflito inconsciente, aprendido na maior parte durante o período de bebê e da infância, é a base da maioria dos problemas graves posteriores. Eles concordam com os teóricos psicanalistas que as experiências de determinado período de vida são determinantes e cruciais do comportamento do adulto. Deve-se ter como importante que o conflito neurótico não só é aprendido pela criança mas também é aprendido primeiramente como resultado das condições criadas pelos pais.

Com base no contexto enunciado, marque a alternativa que apresenta o determinado período de vida mencionado.

Considerando a atuação do Psicólogo na Estimulação Precoce nas "Áreas de atendimento em Neuropediatria", analise as assertivas:

I.A estimulação precoce pode ser necessária para todas as crianças, inclusive aquelas que não tiveram nenhuma afecção neurológica, por exemplo, os prematuros.

II.O Psicólogo sabe a importância que as atividades motoras têm para o desenvolvimento do cérebro.

III.A atuação do Psicólogo na estimulação precoce nas "Áreas de atendimento em Neuropediatria", é prescindível para a organização do sistema nervoso.

IV.Com a atuação do Psicólogo no atendimento nas "Áreas de atendimento em Neuropediatria", é possível eliminar todos os problemas com apenas com o uso de brinquedos, móbiles, mobiliário adaptado a sua estatura, brincadeiras e estimulações adequadas, pois a ausência de estímulos acarreta a perda definitiva de funções inatas.

Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?

A infância, de acordo com a Psicologia Fenomenológica-Existencial inspirada na filosofia da existência de Søren Kierkegaard e na ontologia fundamental de Martin Heidegger, é considerada como:

Sobre o desenvolvimento infantil, considere a sentenças abaixo de I a V:

I - Em algumas teorias clássicas advindas da Psicologia do Desenvolvimento, a ênfase dos estudos recai no paralelismo entre o desenvolvimento biológico e o psíquico.
II - Nos estudos de Sigmund Freud, Melanie Klein, Donald Winnicott, dentre outros, a prevalência é nas contribuições da hereditariedade para compreender as influências do meio sobre o desenvolvimento.
III - Nos casos de behavioristas, tais como John Watson, ou dos cognitivistas comportamentais, como Judith Beck, a importância se dirige à influência do psiquismo sobre a formação do comportamento infantil.
IV - A psicologia do desenvolvimento em uma concepção mecanicista é encontrada em Ivan Pavlov.
V - A concepção idealista atem-se à noção de personalidade e o desenvolvimento desta é tido como algo que acontece linearmente, da criança ao adulto.

Das sentenças citadas, estão corretas:

Leia o seguinte trecho: “A velhice é uma fase natural da vida, compondo o ciclo vital; nascer, crescer, envelhecer e morrer. O único modo de não ficar velho é morrer antes”. (MONTEZELI et al, 2022, p. 22). A partir do exposto, analise as afirmativas abaixo.

I. Existem várias maneiras de vivenciar o envelhecimento e a velhice, segundo circunstâncias de natureza biológica, psicológica, social, econômica, histórica e cultural.

PORQUE


II. As teorias do envelhecimento são unânimes e não apresentam diferenças entre si.

Assinale a alternativa correta.