Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso

A partir do conceito de juventude como categoria social, afirma-se que:

I – A juventude como categoria social é definida a partir de uma faixa etária específica.

II – Essa perspectiva concebe a juventude como um grupo coeso.

III – A juventude é uma representação ou criação simbólica produzida pelos grupos sociais para significar uma série de comportamentos e atitudes a ela atribuídos.

V – Trata-se de limites etários, e principalmente, de representações simbólicas e situações sociais com suas próprias formas.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

O psicólogo russo Lev S. Vygostky considera que aprendizagem e desenvolvimento estão inter-relacionados desde o primeiro dia de vida da criança. Ele afirma que, através do conceito de zona de desenvolvimento proximal, é possível entender o curso interno do desenvolvimento.

Assinale a alternativa que diz respeito ao conceito de zona de desenvolvimento proximal.

Segundo Lev S. Vygotsky, o processo de internalização consiste numa série de transformações. Frente a isso, analise os itens abaixo.

I – Trata-se da reconstrução externa de uma operação interna.

II – Uma operação que inicialmente representa uma atividade externa é reconstruída e começa a ocorrer internamente.

III – Um processo intrapessoal é transformado em um processo interpessoal.

IV – As funções superiores originam-se das relações reais entre indivíduos.

V – A transformação de um processo interpessoal num processo intrapessoal é resultado de eventos ocorridos ao longo do desenvolvimento.

Estão corretos os itens:

O estágio das operações concretas, proposto por Piaget:

Para Piaget, o desenvolvimento psíquico orienta-se para a adaptação e o equilíbrio.

Assinale a alternativa correspondente aos seus estudos sobre o desenvolvimento cognitivo:

Piaget demonstra em seus estudos:

Jean Piaget considera que a estruturação do sujeito sofre influência de alguns fatores. De acordo com a perspectiva do autor, o fator mais importante nesse processo é a

Segundo as concepções de Jean Piaget, o pensamento das crianças entre dois e sete anos está dominado pela representação imagética de caráter simbólico. Isso significa que, nesse período, as crianças

A perspectiva de Jean Piaget enfatiza que

De acordo com a perspectiva de Jean Piaget, o egocentrismo é um aspecto central do pensamento da criança entre dois e sete anos, aproximadamente. Quando a criança supera esse aspecto, ela é capaz de

A visão construtivista do psiquismo humano é compartilhada atualmente por numerosas teorias do desenvolvimento, da aprendizagem e de procedimentos psicológicos, que são foco da psicologia da educação. Essa visão compreende a aprendizagem como um processo

Segundo a perspectiva de Jean Piaget, o fator central para o desenvolvimento mental é a

São conceitos piagetianos essenciais para a compreensão do processo de desenvolvimento da inteligência, EXCETO

Em conformidade com a teoria de Jean Piaget, identifique as principais características dos estágios do desenvolvimento e enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
I – Período sensório-motor. II – Período pré-operacional. III – Período das operações concretas. IV – Período das operações formais.
( ) Fase considerada como de transição também no aspecto de linguagem, pois observamos com frequência a criança falando sozinha, enquanto brinca ou realiza uma atividade qualquer (monólogo) – a criança fala o que está fazendo. Exemplo: enquanto come fala: “ nenê papa”. ( ) enquanto come fala: “ nenê papa”. Nesse período, a criança trabalha ativamente no sentido de formar uma noção do eu, de se distinguir como objeto dos demais objetos existentes no exterior e de se colocar em relação a eles. ( ) O sujeito é capaz de formar esquemas conceituais abstratos (conceituar termos como amor, fantasia, justiça, esquema, democracia) e realizar com eles operações mentais que seguem os princípios da lógica formal. ( ) Em função da capacidade adquirida de formação de esquemas conceituais, de esquemas verdadeiros, a realidade passa a ser estruturada pela razão. A criança tem um conhecimento real, correto e adequado de objetos e situações da realidade externa (esquemas conceituais), e pode trabalhar com eles de modo lógico.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

O ser humano modifica o seu comportamento de acordo com o crescimento do organismo, principalmente sob a influência de fatores internos e externos. Dizer que o desenvolvimento mental envolve a ampliação dos horizontes intelectuais, temporais e espaciais, é reafirmar que:

O desenvolvimento humano ao longo do ciclo vital é composto por inúmeras transformações de crescimento e mudança a nível físico, do comportamento, cognitivo e emocional. São paradigmas atuais psicologia do desenvolvimento:

Analise os contextos a seguir relacionados a alguns aspectos desenvolvimento infantil.

[1] Aspecto histórico refere-se à natureza basicamente mediadora das funções psicológicas complexas. A criança não apenas responde aos estímulos apresentados no ambiente, mas os altera e usa suas modificações como um instrumento de seu comportamento. [2] Aspecto cultural da teoria envolve os meios socialmente estruturados pelos quais a sociedade organiza os tipos de tarefa que a criança em crescimento enfrenta, e os tipos de instrumento, tanto mentais como físicos, de que a criança pequena dispõe para dominar aquelas tarefas. Assinale a alternativa CORRETA:

Alguns fatores influenciam o desenvolvimento humano assinale a alternativa CORRETA sobre a maturação neurofisiológica:

Esta teoria diz respeito ao desenvolvimento dos processos de pensamento de uma pessoa. Ela também analisa como esses processos de pensamento influenciam a maneira como entendemos e interagimos com o mundo. Estamos se referindo a :

Autor que defende o egocentrismo como estando a meio caminho entre o autismo extremo e a lógica da razão, tanto cronológica, como estrutural e funcionalmente. A concepção genética do pensamento baseia-se na premissa extraída de psicanálise, segundo a qual o pensamento das crianças é original e naturalmente autístico e só se transforma em pensamento realista por efeito de uma longa e persistente pressão social.

Quem é o autor a que se refere esse postulado?