Questões de Concurso
Sobre psicologia social em psicologia
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JACQUES, Maria da Graça Corrêa et al. Psicologia social contemporânea: livro-texto. Petrópolis: Vozes Limitada, 2014. p.77
Dadas as afirmativas acerca dos aspectos teórico-metodológicos das pesquisas em Psicologia Social contemporânea,
I. Nas pesquisas em psicologia social contemporânea faz-se necessário, mais do que nunca, buscar metodologias capazes de explicar a realidade separando as dimensões individual e social.
II. Os procedimentos metodológicos devem ser vistos como técnicas vinculadas aos pressupostos teóricos, isto é, como estratégias para vincular o empírico e o teórico. III. Embora compreenda-se a importância da transformação social, esta não pode confundir-se com o fazer científico, sendo fundamental que aquele que pesquisa não se deixe tomar pelas demandas da sociedade, mas pela busca do conhecimento. IV. Aquele que pesquisa não é mais visto como um sujeito neutro e passivo diante do que é pesquisado; se com o fazer científico, outrossim, sua não neutralidade.
verifica-se que está/ão correta/s
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir, considerando o trabalho a ser desenvolvido por esse profissional.
I. O profissional deve ter suas atividades voltadas para a atenção e prevenção às situações de risco, objetivando atuar nas situações de vulnerabilidade por meio do fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários e por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições pessoais e coletivas. II. O profissional deve propor intervenções psicológicas nos âmbitos individual, familiar, grupal e comunitário; e ações comprometidas com o bem-estar, com a diversidade e as subjetividades de todos, envolvendo a participação da comunidade, movimentos sociais e parcerias institucionais. III. O profissional deve ter compromisso com a autonomia dos sujeitos, com a crença no potencial dos moradores e das famílias das populações referenciadas pelos CRAS, potencializando a sua capacidade de transformação, rompendo com o círculo vicioso de exclusão. IV. O profissional deve atuar com ética e cidadania com práticas psicológicas que busquem compreender e intervir sobre os processos e recursos psicossociais, estudando as particularidades e circunstâncias em que ocorrem, sem categorizar, patologizar e objetificar as pessoas atendidas.
Estão corretas as afirmativas
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.
I. Para a elaboração de um programa de oficinas de intervenção psicossocial, deve-se pensar o sujeito de maneira integral, com suas formas de pensar, sentir e agir, levando-se em consideração sua subjetividade e o contexto sócio-político-econômico no qual está inserido. II. Uma oficina em dinâmica de grupo tem como propósito um trabalho terapêutico com os adolescentes com problemas de ajustamento, buscando-se uma análise mais profunda em relação à sua conduta com foco na mudança de comportamento. III. Um grupo, pode ser considerado como um campo de forças, cuja dinâmica resulta da interação dos componentes em um campo (espaço) psicossocial, em um conjunto de relações em constante movimento, devendo ser pensadas algumas questões, como: “por que o grupo age da maneira como age?”, e “por que a ação do grupo é estruturada dessa ou daquela forma?”. IV. O planejamento de uma oficina de intervenção psicossocial com os adolescentes deve partir de uma demanda da instituição ou dos pais, considerando os problemas de ajustamento dos jovens, sem se levar em conta uma escuta em relação ao próprio grupo.
Estão corretas as afirmativas
As ideias, informações e crenças sobre determinado grupo ou objeto social forma o componente _____ que também compõe a atitude. Já o componente _____ diz respeito a carga afetiva pró ou contra um objeto social apresentado. Por sua vez, o componente _____ coloca o indivíduo em estado de prontidão para agir. É o componente também utilizado como indicativo de como as pessoas gostariam ou deveriam se portar.
Marque a alternativa que corresponde a sequência correta de termos para preencher as lacunas do texto acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Em relação aos eixos transversais — educação para a diversidade, cidadania e educação em e para os direitos humanos e educação para a sustentabilidade —, julgue o item.
A organização política e social baseada somente na
cidadania não é suficiente para garantir uma convivência
entre grupos considerados maiorias e minorias.
Diante da complexidade do desenvolvimento humano e da dificuldade da ciência em compreender seus processos, Bronfenbrenner (1917-2005) desenvolveu um modelo científico/epistemológico que, posteriormente, foi denominado modelo bioecológico. Tal modelo visava criar uma alternativa para o estudo do desenvolvimento humano, considerando-se a importância de observar o indivíduo e suas interações nos diferentes contextos e sistemas. No que se refere a esse modelo, julgue o item.
A partir da compreensão de desenvolvimento e da
ênfase nos contextos ambientais, Bronfenbrenner
define o ambiente ecológico como um sistema
composto por cinco subsistemas socialmente
organizados, que apoiam e orientam o desenvolvimento
humano. São eles: o microssistema; o mesossistema; o
exossistema; o macrossistema; e o cronossistema.
Também fazem parte da sistematização do seu modelo
os quatro elementos centrais: o processo; a pessoa; o
contexto ambiental; e o tempo. Cada um desses
componentes tem uma função fundamental e deve ser
entendido a partir das interligações e das relações
funcionais com os demais.
Para a elaboração de um programa de oficinas de intervenção psicossocial para um grupo de adolescentes que vêm apresentando problemas de ajustamento como aceitar normas e regras da instituição, em uma escola da comunidade, o psicólogo deve refletir sobre algumas questões.
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.
I. Para a elaboração de um programa de oficinas de intervenção psicossocial, deve-se pensar o sujeito de maneira integral, com suas formas de pensar, sentir e agir, levando-se em consideração sua subjetividade e o contexto sócio-político-econômico no qual está inserido.
II. Uma oficina em dinâmica de grupo tem como propósito um trabalho terapêutico com os adolescentes com problemas de ajustamento, buscando-se uma análise mais profunda em relação à sua conduta com foco na mudança de comportamento.
III. Um grupo, pode ser considerado como um campo de forças, cuja dinâmica resulta da interação dos componentes em um campo (espaço) psicossocial, em um conjunto de relações em constante movimento, devendo ser pensadas algumas questões, como: “por que o grupo age da maneira como age?”, e “por que a ação do grupo é estruturada dessa ou daquela forma?”.
IV. O planejamento de uma oficina de intervenção psicossocial com os adolescentes deve partir de uma demanda da instituição ou dos pais, considerando os problemas de ajustamento dos jovens, sem se levar em conta uma escuta em relação ao próprio grupo.
Estão corretas as afirmativas
Dados estatísticos mostram uma maior letalidade de jovens negros no Brasil.
“Dados apresentados desde o primeiro Mapa da Violência no Brasil, de 1998, mostram a mesma realidade dos dias de hoje: o massacre dos jovens negros da periferia... Para o país como um todo, enquanto o número de homicídios de jovens brancos ‘cai 33%, o de jovens negros cresce 23,4%, ampliando ainda mais a brecha histórica pré-existente.’” (WAISELFISZ, 2012 apud GUERRA).
Dentre as premissas para explicar o fenômeno da letalidade juvenil, na perspectiva de análise de sua dimensão subjetiva, apontadas por Guerra (2015), é incorreto afirmar: