Questões de Psicologia para Concurso

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A mãe, seja durante o período gestacional, no parto ou no puerpério, tem direito à assistência psicológica, que deve ser majoritariamente indicada pelo profissional de saúde durante o pré-natal e o puerpério, com encaminhamento adequado conforme o prognóstico. 

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O trabalho na área da psicologia hospitalar não exige do profissional uma visão ampla do sujeito a ser atendido. O olhar clínico deve se limitar apenas ao indivíduo, ignorando a importância de considerar a instituição e a equipe, negligenciando assim as demandas que possam surgir desse contexto além do paciente em foco inicialmente. 

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Com a criação do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), os psicólogos são inseridos oficialmente na atenção básica agora com algumas responsabilidades conjuntas com a ESF (Equipes Saúde da Família). A partir da leitura das diretrizes do NASF, podemos afirmar que uma dessas responsabilidades é o planejamento e execução conjunta de atividades comunitárias e terapêuticas (oficinas, grupos etc.) e de promoção da saúde (práticas corporais, atividades culturais e esportivas), além de atividades de geração de trabalho e renda. 

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A média complexidade ambulatorial é definida como o conjunto de ações e serviços destinados a atender os principais problemas e males de saúde da população. Esse nível de assistência na prática clínica exige a disponibilidade de profissionais especializados e o uso de recursos tecnológicos para diagnóstico e tratamento. 

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Conforme o que diz as diretrizes para o atendimento psicossocial no Serviço de Proteção Social a Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência, elaborado pelo CFP, é correto afirmar que esse tipo de atendimento/serviço é de exclusividade e restrito à atenção física e econômica das vítimas, excluindo a dimensão social do atendimento, já que as violências são majoritariamente físicas. 

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A abordagem psicanalítica tem como base de fundamento a Psicanálise criada por Freud. Porém, mesmo que tenha a mesma base, pode-se afirmar que há bastante diferenciação entre ambos. Em destaque aos fatores intrínsecos, podemos afirmar ainda que há uma diferença de objetivos. Enquanto a psicanálise envolveria a possibilidade de uma reorganização fundamental estrutural por meio da qual os conflitos reprimidos poderiam ser integrados dentro do ego consciente, na psicoterapia psicanalítica se faria uma reorganização parcial da estrutura psíquica no contexto de significantes mudanças sintomáticas. 

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Como psicólogo do trabalho, não há a necessidade de conhecer os sujeitos ali inclusos naquele ambiente, além da figura apresentada no organizacional, ou seja, não é de interesse do psicólogo conhecer a história e cultura, ou até mesmo o social, que esse sujeito está incluso por fora do organizacional, tendo em vista que esses aspectos não influenciam no dia a dia no ambiente organizacional.

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Ao inserir a psicologia no ambiente hospitalar, temos como principal objetivo oferecer suporte e assistência a pacientes de todas as idades, juntamente com seus familiares, que estejam enfrentando sofrimento psicológico devido a suas condições médicas, hospitalizações e processos de tratamento. 

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Utilizando a avaliação psicológica, podemos ter a certeza de que é possível entender e considerar todas as nuances psicológicas, a ponto de responder a uma demanda com certeza inquestionável ou prever um comportamento deterministicamente. 

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O grupo operativo de aprendizagem pode ter enquadramentos muito diferentes em termos de local, duração, tarefa etc., mas não é importante que o coordenador, ao iniciar o grupo, deixe claras todas as regras que forem as constantes do processo. 

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A psicologia não possui um papel importante nos estudos e ações em relação aos casos de TEA. Sendo assim, não há necessidade de uma formação qualificada em desenvolvimento típico e atípico. Além disso, não é esperado que o psicólogo esteja qualificado para escutar as queixas provenientes de casos de TEA. 

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O diagnóstico em psicologia pode ser de grande valia, a depender do caso. Quando pensamos em psicodiagnósticos (especificamente em testes psicológicos), podemos afirmar que o profissional que utiliza suas ferramentas não precisará se preocupar em respeitar o universo singular do indivíduo, nem mesmo classificá-lo noutro universo de diagnósticos previamente estabelecidos, pois testes psicológicos já estão preparados para esse desafio de corroborar as informações coletadas com o dia a dia do indivíduo. 

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Não é de interesse nem importância que o psicólogo integrante de uma equipe multiprofissional, independente da área de atuação (saúde, trabalho), realize somente atividades que estejam embasadas nos conhecimentos técnicos reconhecidos e fundamentados na ciência psicológica, na ética e na legislação profissional. Sendo assim, os psicólogos não precisam se preocupar em ser cautelosos em situações que sejam solicitados a colaborarem com outros profissionais, muito menos ter em foco que não podem assumir atividades que sejam privativas de outra profissão. 

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O terapeuta habilidoso no ambiente grupal não precisa seguir o método de terapia escolhido com espontaneidade, tolerância ou até mesmo flexibilidade. Sendo assim, qualquer profissional devidamente formado em psicologia tem as habilidades necessárias para exercer bem a função, como um intermediador no ambiente grupal. 

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É responsabilidade do Conselho Federal de Psicologia (CFP) indicar o teste mais adequado ao contexto da avaliação e à população avaliada. O CFP deve investigar quais procedimentos, meios e técnicas são mais apropriados para o contexto de seu trabalho. 

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Na teoria psicanalítica de Freud, o id é a parte instintiva e impulsiva da mente, buscando a gratificação imediata das necessidades básicas. O ego representa a consciência moral, internalizando os valores e normas da sociedade. O superego atua como mediador, equilibrando as demandas do id com as exigências da realidade externa. Essas três instâncias interagem dinamicamente para influenciar a personalidade e o comportamento humano. 

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Maslow, em sua pirâmide das necessidades, cita a necessidade de estima. Pode-se afirmar que essa necessidade tem a ver com a necessidade de participação social, de trocas afetivas, de envolvimento com o coletivo, protagonizados pelos grupos que se formam nas organizações. 

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Segundo o DSM-V (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), o autismo infantil tem como principais características a presença de um desenvolvimento comprometido na interação social, a comunicação e os interesses restritos. O manual ainda afirma que pode haver uma dificuldade clara da criança se relacionar com pares do próprio nível de desenvolvimento, além de também haver a chance de escassez de busca espontânea por atividades compartilhadas, aliada à falta de reciprocidade social. 

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Segundo o protocolo da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), o trabalho do psicólogo no reconhecimento do Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) envolve identificar quando a ansiedade e o medo, embora naturais, se tornam excessivos e persistentes, avaliando seu impacto no dia a dia do paciente. O diagnóstico de TAG não leva em consideração a presença de outros sintomas, como inquietação, fadiga, perda de concentração, irritabilidade, tensão muscular e sono perturbado.diagnóstico: inquietação ou nervosismo, fadiga, perda de concentração, irritabilidade, tensão muscular e sono perturbado. 

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A psicoterapia em grupo se mostra muito eficaz, principalmente quando os participantes compartilham de alguma queixa, como por exemplo alguma doença. Porém não se mostra eficaz para grupos de autoajuda, não sendo bem sucedidos pelo simples fato de, na maioria das vezes, não existir um especialista conduzindo o grupo e por serem conduzidos pelos próprios participantes.