Questões de Psicologia - Teorias da Personalidade para Concurso

A Teoria do Apego foi desenvolvida por:

De acordo com Portes e Vieira (2020), existem quatro dimensões na Teoria da Estrutura Interna e Contexto Ecológico da Coparentalidade de Feinberg. Assinale a alternativa que NÃO é uma dessas dimensões. 

Ainda com relação ao caso clínico 4A1-I, à psicopatologia e às contribuições da abordagem psicanalítica, assinale a opção correta.  

Analise as afirmativas abaixo com base na teoria de Freud e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) O Id é o reservatório de energia do indivíduo. É constituído pelo conjunto dos impulsos inatos, que motivam as relações do indivíduo com o mundo.

( ) O Id é o responsável pelo processo primário. Diante da manifestação do desejo, forma, no plano do imaginário, o objeto que permite a sua satisfação. Um exemplo é o sonho, em que os desejos vão tentando uma satisfação alucinatória ao nível das imagens geradas.

( ) O Id funciona pelo princípio do prazer. O processo primário é sua tentativa alucinatória da satisfação imediata das necessidades. Não questiona qualquer aspecto da adaptação do desejo à realidade física, social ou moral. As interdições vêm do Ego ou do Superego. O Id sempre mantém o modelo de querer, e de querer a qualquer preço.

( ) O Id funciona basicamente pelos processos de condensação e deslocamento, que são os processos básicos do inconsciente. Na condensação, agrupam-se, dentro da imagem, características pertencentes a vários processos inconscientes. No deslocamento, as características de uma imagem são transferidas para outra, com a qual o sujeito estabelece relações como se fosse a primeira. A diferenciação é enquanto modelo, porque, dentro do funcionamento real, os processos de condensação e deslocamento são superpostos.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:  

Baseando-se na teoria de Piaget, analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Piaget apresentou a criança e o homem num processo ativo de contínua interação (visão interacionista), procurando entender quais os mecanismos mentais que o sujeito aciona nas diferentes etapas da vida para poder entender o mundo.

( ) A preocupação central de Piaget foi o “sujeito epistêmico”, isto é, o estudo dos processos de pensamento presentes desde a infância inicial até a idade adulta; basicamente, interessou-se pela necessidade de conhecimento típico do homem, que o define como “homo sapiens”.

( ) A adaptação à realidade externa, para Piaget, depende preponderantemente do conhecimento; seus estudos envolveram o desenvolvimento do conhecimento da lógica, espaço, tempo, causalidade, moralidade, brinquedo, linguagem e matemática; além disso, lidou com muitos processos psicológicos: pensamento, percepção, imaginação, memória, imitação e ação.

( ) Piaget descreveu o processo do desenvolvimento em fases: fase oral, fase anal, fase fálica, período de latência e fase genital.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:  

Sobre as três dimensões do aparelho psíquico descrito por Freud é CORRETO afirmar que: 

O modelo dos Cinco Grandes Fatores (CGF) é uma versão moderna da Teoria de Traço, que representa um avanço conceitual e empírico no campo da personalidade, descrevendo dimensões humanas básicas de forma consistente e replicável (HUTZ et al., 1998). De acordo com os autores, assinale a alternativa que NÃO se refere a um dos Cinco Grandes Fatores.

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando autores com descrições de teorias da personalidade (HANSENNE, 2003).

Coluna 1

1. Sigmund Freud.

2. Carl G. Jung.

3. Carl Rogers.

4. Aaron Beck.

5. B. F. Skinner.

Coluna 2

( ) No caso da depressão, o autor postulou que os doentes deprimidos têm distorções cognitivas, que fazem com que eles decodifiquem a realidade de maneira inadequada. Com base nisso, o autor elaborou a terapia cognitiva para ajudar as pessoas a modificarem as distorções cognitivas.

( ) Trabalhou com conceitos fundamentais para o desenvolvimento da personalidade, em especial: a empatia, a consideração positiva incondicional e a congruência.

( ) Um dos pontos essenciais dessa teoria é o de o inconsciente ser dividido em duas entidades diferentes: o inconsciente pessoal e o inconsciente coletivo, sendo este último constituído por arquétipos.

( ) Os elementos mais importantes desta teoria são: a personalidade é um conjunto dinâmico constituído por componentes em conflito, dominadas por forças inconscientes, e a sexualidade tem um papel crucial nesta teoria.

( ) O autor considerava que o ambiente determina a maior parte das nossas respostas e que, em função das suas consequências, elas serão ou reproduzidas ou eliminadas. Refere ainda que os comportamentos respondem a leis: é possível controlá-los através de manipulações do ambiente.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

O pensamento reflexivo é uma forma complexa de cognição, definida como “consideração ativa, persistente e cuidadosa” das informações ou crenças levando em conta as evidências que as sustentam e as conclusões a que elas levam. Pensadores reflexivos questionam continuamente os fatos supostos, fazem inferências e conexões. Os pensadores reflexivos podem criar sistemas intelectuais complexos que conciliam ideias ou considerações aparentemente conflitantes (FISCHER; PRUYNE, 2003 apud PAPALIA; FELDMAN, 2013, p.466-467). Embora quase todos os adultos desenvolvam a capacidade de se tornar pensadores reflexivos, poucos obtêm uma ótima proficiência nessa habilidade, e um número ainda menor sabe aplicá-la consistentemente a vários tipos de problemas. Para muitos adultos, a educação universitária estimula o progresso rumo ao pensamento reflexivo. De acordo com a referência citada, qual autor, a partir da ampliação de uma teoria pré-existente, definiu originalmente o conceito de pensamento reflexivo? 

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as características dos estágios do desenvolvimento cognitivo piagetiano (PAPALIA; FELDMAN, 2013).

Coluna 1

1. Estágio sensório-motor.

2. Estágio pré-operatório.

3. Estágio operatório-concreto.

Coluna 2

( ) As crianças desenvolvem pensamento lógico, mas não abstrato.

( ) Os bebês passam de seres que respondem basicamente por meio de reflexos e comportamento aleatório a crianças orientadas para uma meta.

( ) Perdura aproximadamente dos 2 aos 7 anos.

( ) Caracterizado por uma grande expansão no uso do pensamento simbólico, ou capacidade representacional.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

No trabalho clínico de atenção a sofrimento psíquico na infância, a perspectiva de Melanie Klein se constitui um pilar teórico e técnico fundamental para atenção a essa população. Sobre essa perspectiva, a qual se inclui o uso do brincar como recurso terapêutico, é correto afirmar.

I. No tratamento busca-se levar a criança de representação em representação, de moção pulsional em Moção pulsional, de objeto internalizado em objeto internalizado, instaurando tantas representações quantas sejam necessárias para manter o mais baixo possível o nível de tensão que regula todo o funcionamento do aparelho psíquico.
II. O tratamento é concebido como um estabelecimento do princípio de prazer, ou seja, como a constituição do eu. A técnica inclui atenção aos detalhes mais ínfimos como o uso do material fornecido, (brinquedo, dramatização, água, recorte, desenho), maneira como brincam, mudança de brinquedo e etc. O brincar toma o lugar da associação no sentido analítico fazendo ofício de metáfora (sonho).
III. Os princípios do tratamento são os mesmos para todos os pacientes, crianças e adultos; mas uma vez que o psiquismo dos pacientes muito pequenos é diferente, essa diferença é alcançada por meio do brincar. O brincar, ou o Play-technique, equivale ao que seja a ludoterapia, que oferece descarga emocional e libera o afeto desagradável, quando o ludoterapeuta então pode interpretar a transferência negativa.

Estão corretas apenas as assertivas:  

Analise o trecho a seguir: “Segundo Jung, _________ não é mais que o processo comum de projeção: o paciente tende a projetar, inconscientemente, no terapeuta, os afetos básicos que nutria (e nutre) pelas figuras significativas de sua vida.”
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: 

Melanie Klein possuía uma verdadeira fé na importância de buscar a expressão de conteúdos inconscientes e acreditava que a criança estava em melhor posição que os adultos para encontrá-los. "Podemos estabelecer um contato mais rápido e seguro com o inconsciente das crianças" (Klein, 1975, P. 141), escreve ela, em 1927, por ocasião dos embates com Anna Freud, e acrescenta, as crianças não são, fundamentalmente, distintas dos adultos. Só o que ocorre é que nas crianças o 'eu' não se desenvolveu ainda, plenamente, e, portanto, elas estão: 

Analise o trecho a seguir: “Observamos, nos textos de Klein, sua concepção da gênese da imagem corporal a partir do corpo da mãe, pois ela a concebe como um resultante do movimento da libido, regido pelo princípio do ______, que leva à identificação das partes do próprio corpo com as do corpo da mãe que proporcionam satisfação, assim a boca passa a existir, simbolicamente, no seio.”
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: 

Segundo Freud, a atenção do analista não deve privilegiar a priori qualquer elemento do discurso ou comportamento do paciente, o que implica deixar funcionar, livremente, sua própria atividade mental, consciente e inconsciente, deixando livre a atenção e suspendendo ao máximo as motivações, os desejos e os planos próprios, caracterizando a definição de: 

Para Freud, o inconsciente é bem mais do que um simples estado mental fora da consciência. Ele é, embora obscuro, a estrutura mental mais importante do psiquismo humano. O Professor Dalgalarrondo, com base nesse conceito, afirma que o sistema inconsciente funciona regido pelo princípio do prazer, por meio do processo primário, em forma de: