Questões de Concurso
Comentadas sobre testes psicológicos - testes psicométricos e testes projetivos em psicologia
Foram encontradas 1.116 questões
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 13ª Região (PB)
Prova:
FCC - 2014 - TRT - 13ª Região (PB) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q458084
Psicologia
Consta no Manual e Guia de Interpretação do H-T-P (Casa - Árvore - Pessoa), de John N. Buck, que no desenho da pessoa, quando há presença de transparências, que a mais comum e menos significativa transparência para a pessoa é um braço visto através da manga da blusa, mas são indicativos fortes da presença de patologia:
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 13ª Região (PB)
Prova:
FCC - 2014 - TRT - 13ª Região (PB) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q458083
Psicologia
O conjunto completo de pranchas que compõem o Teste de Apercepção Temática - TAT corresponde a 31 pranchas, sendo que cada prancha apresenta, impressos no verso, apenas um número ou um número seguido de uma ou mais letras. O número indica a ordem em que o estímulo deve ser apresentado, na série, e as letras referem-se
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 13ª Região (PB)
Prova:
FCC - 2014 - TRT - 13ª Região (PB) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q458082
Psicologia
A Escala de Desesperança Beck - BHS consiste em afirmações que envolvem cognições sobre desesperança e engloba
Q454620
Psicologia
Com relação às resoluções do Conselho de Psicologia que normatizam a conduta do psicólogo, analise as habilidades descritas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta o processo em que esses quesitos são avaliados.
I. Atenção: difusa/ vigilância/ atenção sustentada/ atenção concentrada/ atenção distribuída.
II. Inteligência: capacidade de resolver problemas novos, relacionar ideias, induzir conceitos e compreender implicações.
III. Memória: capacidade de registrar, reter e evocar estímulos em um curto período de tempo (memória em curto prazo) e capacidade de recuperar uma quantidade de informação armazenada na forma de estruturas permanentes de conhecimento (memória de longo prazo).
IV. Orientação espacial, identificação significativa, julgamento ou juízo crítico e tomada de decisão.
I. Atenção: difusa/ vigilância/ atenção sustentada/ atenção concentrada/ atenção distribuída.
II. Inteligência: capacidade de resolver problemas novos, relacionar ideias, induzir conceitos e compreender implicações.
III. Memória: capacidade de registrar, reter e evocar estímulos em um curto período de tempo (memória em curto prazo) e capacidade de recuperar uma quantidade de informação armazenada na forma de estruturas permanentes de conhecimento (memória de longo prazo).
IV. Orientação espacial, identificação significativa, julgamento ou juízo crítico e tomada de decisão.
Q450109
Psicologia
Um paciente adulto e analfabeto, originário da zona rural do estado, chega ao hospital com queixa de dor, reconhecida como dor aguda, e é atendido pelo psicólogo que inicia o procedimento pela avaliação da queixa álgica, para depois escolher uma técnica de intervenção para manejo da dor.
Para avaliar a intensidade da dor do paciente, o psicólogo deve usar
Para avaliar a intensidade da dor do paciente, o psicólogo deve usar
Ano: 2013
Banca:
VUNESP
Órgão:
FUNDAÇÃO CASA
Prova:
VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Analista Técnico – Psicólogo |
Q438144
Psicologia
Um psicólogo pretende usar o WISC-III para investigar as habilidades sociais de uma criança, particularmente se ela tem noção das regras sociais. Para isso, ele deve considerar particularmente o subteste
Ano: 2013
Banca:
VUNESP
Órgão:
FUNDAÇÃO CASA
Prova:
VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Analista Técnico – Psicólogo |
Q438141
Psicologia
No Brasil, ao escolher técnicas de avaliação psicológica, o psicólogo deverá ter o cuidado de selecionar apenas instrumentos
Q437466
Psicologia
O uso do termo empregabilidade refere-se a um conjunto de características, habilidades ou atitudes que seriam importantes para determinar a potencialidade profissional de um indivíduo. Com a preocupação de avaliar esse fator, foi criada a Escala de Empregabilidade, aprovada pelo SATEPSI em 2007.
A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
Q437463
Psicologia
Quando é necessário utilizar testes para avaliação de pacientes em maior escala, um dos fatores de dificuldade é o tempo necessário à sua aplicação.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. O tempo necessário para a aplicação de uma bateria pode ter influência negativa sobre os resultados, tanto pela fadiga quanto pela diminuição da motivação e da atenção.
II. As formas abreviadas das escalas, como no caso da forma abreviada do WAIS-III, são alternativas para aplicação do teste completo e seu uso é particularmente interessante no caso de rastreio de pesquisas.
III. O método de uso das formas abreviadas consiste na redução do número de escalas.
Assinale:
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. O tempo necessário para a aplicação de uma bateria pode ter influência negativa sobre os resultados, tanto pela fadiga quanto pela diminuição da motivação e da atenção.
II. As formas abreviadas das escalas, como no caso da forma abreviada do WAIS-III, são alternativas para aplicação do teste completo e seu uso é particularmente interessante no caso de rastreio de pesquisas.
III. O método de uso das formas abreviadas consiste na redução do número de escalas.
Assinale:
Q437460
Psicologia
Sobre o TAT , teste temático bastante utilizado em processos diagnósticos, assinale a afirmativa correta.
Q437454
Psicologia
Em relação ao teste das Matrizes Progressivas de Raven, utilizado em processos de seleção e recrutamento, analise as afirmativas a seguir.
I. O teste baseia-se no fator g de Spearman e é livre de influências socioculturais.
II. O tempo de realização da escala não deve ultrapassar 30 minutos.
III. O teste permite avaliar também a capacidade de exatidão e clareza de raciocínio lógico.
Assinale:
I. O teste baseia-se no fator g de Spearman e é livre de influências socioculturais.
II. O tempo de realização da escala não deve ultrapassar 30 minutos.
III. O teste permite avaliar também a capacidade de exatidão e clareza de raciocínio lógico.
Assinale:
Q437450
Psicologia
O Teste de Zulliger é utilizado em procedimentos de seleção, dado à sua fácil aplicabilidade.
Sobre o Teste de Zulliger, analise as afirmativas a seguir.
I. A aplicação pode ser individual ou coletiva.
II. A classificação de um protocolo do Zulliger envolve os critérios de localização, determinantes, conteúdos e fenômenos especiais.
III. A área em que o examinando situa a resposta é denominada localização, podendo a resposta ser classificada em G e D.
Assinale.
Sobre o Teste de Zulliger, analise as afirmativas a seguir.
I. A aplicação pode ser individual ou coletiva.
II. A classificação de um protocolo do Zulliger envolve os critérios de localização, determinantes, conteúdos e fenômenos especiais.
III. A área em que o examinando situa a resposta é denominada localização, podendo a resposta ser classificada em G e D.
Assinale.
Q437446
Psicologia
O inventário de depressão de Beck tem sido muito utilizado na prática clínica, seja em pacientes psiquiátricos ou na população em geral. A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
Q436176
Psicologia
Levando em consideração que os testes psicológicos, comumente, constituem-se como instrumentos de avaliação do processo de psicodiagnóstico, assinale a alternativa correta.
Q427071
Psicologia
De acordo com Isabel Andrados, a afetividade, no teste de Rorschach, é determinada, em um primeiro momento, pelas respostas de cor pura, significando:
Q427070
Psicologia
É um teste projetivo e tem a mesma proposta que o Rorschach, mas com economia de tempo:
Q427069
Psicologia
O teste de Matrizes Progressivas de John C. Raven e o teste dos Dominós elaborado por Edgar Anstey e depois modificado pelo Centro de Psicologia Aplicada da França, que passou a ser chamado de D-48, fazem parte de um mesmo grupo de testes, que visa:
Q427068
Psicologia
Na aplicação de um teste projetivo (Machover), dá-se grande importância à representação do corpo nos desenhos, porque isso permite
Q421967
Psicologia
Numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. Descrição nosológica. ( ) Resolução 007/2003 do CFP.
2. Relação entre o assistente técnico e o perito. ( ) Código de Ética do Psicólogo.
3. Verificação de critérios de qualidade de instrumentos psicológicos. ( ) Resolução 08/2010 do CFP.
4. Documentos legais do psicólogo. ( ) SATEPSI.
5. Princípios fundamentais da prática profissional. ( ) DSM-IV.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na coluna da direita, de cima para baixo.
1. Descrição nosológica. ( ) Resolução 007/2003 do CFP.
2. Relação entre o assistente técnico e o perito. ( ) Código de Ética do Psicólogo.
3. Verificação de critérios de qualidade de instrumentos psicológicos. ( ) Resolução 08/2010 do CFP.
4. Documentos legais do psicólogo. ( ) SATEPSI.
5. Princípios fundamentais da prática profissional. ( ) DSM-IV.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na coluna da direita, de cima para baixo.
Q421956
Psicologia
Baseando-se nos conhecimentos sobre os testes psicológicos utilizados, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. Teste para avaliação da personalidade infantil. ( ) WAIS-III.
2. Teste para avaliação da inteligência do adulto. ( ) Pirâmides Coloridas de Pfister.
3. Teste para avaliação da personalidade do adulto. ( ) Teste Columbia.
4. Teste de avaliação da memória. ( ) CAT- A.
5. Teste para avaliação da inteligência infantil. ( ) Figuras Complexas de REY.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
1. Teste para avaliação da personalidade infantil. ( ) WAIS-III.
2. Teste para avaliação da inteligência do adulto. ( ) Pirâmides Coloridas de Pfister.
3. Teste para avaliação da personalidade do adulto. ( ) Teste Columbia.
4. Teste de avaliação da memória. ( ) CAT- A.
5. Teste para avaliação da inteligência infantil. ( ) Figuras Complexas de REY.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
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