Figueiredo (In: Cunha, 2000) apresenta a estrutura geral
do WISC III dividida em subtestes verbais; subtestes de
execução; subtestes suplementares; escalas de QIs e índices
fatoriais. Os subtestes verbais são compostos por:
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Segundo Serafim, Ribeiro e Malloy-Diniz (In: Serafim e
Saffi, 2015), as funções executivas são comportamentos
dirigidos a metas. Envolvem: definição de um objetivo;
seleção de métodos; escolha, implementação e monitoramento
de estratégias. Assim, dentre os instrumentos
utilizados para avaliar as funções executivas, têm-se:
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Walter Trinca propôs o procedimento de Desenhos-Estórias (D-E) e de Família com Estórias (DF-E), como forma
compreensiva de investigação psicológica. No D-E tradicional
não é necessário o oferecimento de um tema, porém
no DF-E pretende-se obter
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