Questões de Concurso
Comentadas sobre trabalho em equipe em psicologia
Foram encontradas 217 questões
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I - vivências que possibilitem o desenvolvimento de autoavaliações e aprofundamento da autopercepção;
II - experiências que possibilitem o desenvolvimento da avaliação do outro e da oferta de feedback construtivo, capaz de criar confiança entre os participantes, para que as questões possam ser tratadas com extrema clareza;
III - valorização da interdependência, do trabalho cooperativo, da sinergia e da polivalência, em contraposição ao estrelismo, ao isolado, ao "melhor que os outros", ao especialista;
IV - questionamento das verdades absolutas, das certezas, do caminho único, do imutável, que passam a ser substituídos pelo questionamento constante.
Correspondem a essa metodologia os fundamentos
Julgue os itens que se seguem, acerca da participação do psicólogo em equipes de cuidados básicos de saúde.
Na assistência a um paciente deprimido em tratamento farmacológico, o psicólogo pode sugerir ao paciente que suspenda a medicação considerada inadequada ou que acarrete excesso de efeitos colaterais.
Julgue os itens que se seguem, acerca da participação do psicólogo em equipes de cuidados básicos de saúde.
Na assistência pediátrica, compete ao psicólogo treinar mães a dispensar cuidados básicos e preventivos de acordo com a orientação médica e com os princípios da psicologia do desenvolvimento.
O acordo entre os membros em atribuir o problema ao baixo valor e ao prazo de repasse do pagamento pelos convênios constitui uma estratégia consciente usada pela equipe para se proteger do encontro com eventuais limitações profissionais de seus componentes.
de crianças, adolescentes e adultos, via convênios, manifesta
intenso descontentamento em relação ao baixo número de
atendimentos prestados pela grande maioria do grupo, com
exceções de dois ou três profissionais da equipe, os quais mantêm
a agenda de seu período completa. Todos concordam em atribuir
o problema aos convênios, que, além de remunerar pouco,
demoram a repassar o pagamento, gerando desinteresse das
pessoas envolvidas na equipe pelo trabalho.
A partir dessa situação hipotética, julgue os itens de 90 a 93,
relativos ao conceito de “alianças inconscientes” como formação
intermediária no trabalho em equipe nas organizações.
de crianças, adolescentes e adultos, via convênios, manifesta
intenso descontentamento em relação ao baixo número de
atendimentos prestados pela grande maioria do grupo, com
exceções de dois ou três profissionais da equipe, os quais mantêm
a agenda de seu período completa. Todos concordam em atribuir
o problema aos convênios, que, além de remunerar pouco,
demoram a repassar o pagamento, gerando desinteresse das
pessoas envolvidas na equipe pelo trabalho.
A partir dessa situação hipotética, julgue os itens de 90 a 93,
relativos ao conceito de “alianças inconscientes” como formação
intermediária no trabalho em equipe nas organizações.
de crianças, adolescentes e adultos, via convênios, manifesta
intenso descontentamento em relação ao baixo número de
atendimentos prestados pela grande maioria do grupo, com
exceções de dois ou três profissionais da equipe, os quais mantêm
a agenda de seu período completa. Todos concordam em atribuir
o problema aos convênios, que, além de remunerar pouco,
demoram a repassar o pagamento, gerando desinteresse das
pessoas envolvidas na equipe pelo trabalho.
A partir dessa situação hipotética, julgue os itens de 90 a 93,
relativos ao conceito de “alianças inconscientes” como formação
intermediária no trabalho em equipe nas organizações.
de crianças, adolescentes e adultos, via convênios, manifesta
intenso descontentamento em relação ao baixo número de
atendimentos prestados pela grande maioria do grupo, com
exceções de dois ou três profissionais da equipe, os quais mantêm
a agenda de seu período completa. Todos concordam em atribuir
o problema aos convênios, que, além de remunerar pouco,
demoram a repassar o pagamento, gerando desinteresse das
pessoas envolvidas na equipe pelo trabalho.
A partir dessa situação hipotética, julgue os itens de 90 a 93,
relativos ao conceito de “alianças inconscientes” como formação
intermediária no trabalho em equipe nas organizações.
itens que se seguem.
itens que se seguem.
relacionamentos entre indivíduos. Esses relacionamentos e a
estrutura formal compõem uma intrincada rede de jogos de poder
exercido pelos membros organizacionais. A respeito dos grupos,
das equipes e do poder nas organizações, julgue os itens a seguir.