Questões de Concurso
Comentadas sobre equipamentos e técnicas básicas em química
Foram encontradas 199 questões
Q1862569
Química
Os procedimentos analíticos são sempre escolhidos com base na
observação das características das amostras e dos dados
disponíveis.
Em uma amostra conhecida, em solução, mas de concentrações desconhecidas, a melhor forma de quantificação é por meio de técnicas de:
Em uma amostra conhecida, em solução, mas de concentrações desconhecidas, a melhor forma de quantificação é por meio de técnicas de:
Q1862568
Química
Ao ser solicitado a determinar a composição qualitativa da
pólvora negra, um perito seguiu o protocolo de determinação
percentual da composição química que envolve secagem em
estufas, seguida pela extração dos nitratos com lavagem em água
e, posteriormente, remoção do enxofre em solvente orgânico,
restando, por fim, a determinação do teor de carvão e cinzas.
Essa rota de análise é um exemplo de:
Essa rota de análise é um exemplo de:
Q1862567
Química
Em se tratando de química analítica, o estudo dos compostos
pode ser realizado em equipamentos, como os cromatógrafos, ou
em via úmida.
Nos procedimentos em via úmida, os elementos químicos metálicos são classificados em grupos e o trabalho de identificação envolve:
Nos procedimentos em via úmida, os elementos químicos metálicos são classificados em grupos e o trabalho de identificação envolve:
Q1862565
Química
Os métodos de separação de misturas são de suma importância
para o preparo de amostras e para o trabalho da perícia.
A técnica que consiste na separação de dois líquidos por meio do aumento da temperatura até atingir o ponto de ebulição de um deles, seguido pela condensação do vapor, é um exemplo de:
A técnica que consiste na separação de dois líquidos por meio do aumento da temperatura até atingir o ponto de ebulição de um deles, seguido pela condensação do vapor, é um exemplo de:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Química |
Q1853132
Química
A experimentação, no ensino de química, constitui uma estratégia
pedagógica que pode auxiliar efetivamente na construção de
conceitos, a depender da metodologia adotada. Acerca da função
da atividade experimental no ensino de química e das diferentes
formas de condução da experimentação, julgue o item seguinte.
Recomenda-se o uso da técnica de neutralização em uma aula experimental cujo objetivo seja padronizar a concentração de soluções diluídas ácidas ou básicas.
Recomenda-se o uso da técnica de neutralização em uma aula experimental cujo objetivo seja padronizar a concentração de soluções diluídas ácidas ou básicas.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Química |
Q1853130
Química
A experimentação, no ensino de química, constitui uma estratégia
pedagógica que pode auxiliar efetivamente na construção de
conceitos, a depender da metodologia adotada. Acerca da função
da atividade experimental no ensino de química e das diferentes
formas de condução da experimentação, julgue o item seguinte.
Uma aula experimental de química é uma atividade potencialmente arriscada, por isso o professor deve exigir o uso de equipamentos de proteção individual e coletiva quando houver manipulação de produtos químicos concentrados; todavia, em caso de manipulação de produtos químicos inofensivos ou diluídos, a utilização desses equipamentos é dispensável.
Uma aula experimental de química é uma atividade potencialmente arriscada, por isso o professor deve exigir o uso de equipamentos de proteção individual e coletiva quando houver manipulação de produtos químicos concentrados; todavia, em caso de manipulação de produtos químicos inofensivos ou diluídos, a utilização desses equipamentos é dispensável.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Química |
Q1853128
Química
A experimentação, no ensino de química, constitui uma estratégia
pedagógica que pode auxiliar efetivamente na construção de
conceitos, a depender da metodologia adotada. Acerca da função
da atividade experimental no ensino de química e das diferentes
formas de condução da experimentação, julgue o item seguinte.
Uma forma de contribuir para o desenvolvimento da responsabilidade socioambiental dos estudantes é colocá-los para tratar e dispor, de forma adequada e segura, os resíduos gerados durante a realização de atividades experimentais.
Uma forma de contribuir para o desenvolvimento da responsabilidade socioambiental dos estudantes é colocá-los para tratar e dispor, de forma adequada e segura, os resíduos gerados durante a realização de atividades experimentais.
Q1831754
Química
Um diagrama de blocos de um cromatógrafo a gás típico
é apresentado a seguir: 
(Adaptado de: Skoog, West, Holler, Crouch. Fundamentos de Química Analítica, 8ª ed. Editora Thomson)
Os blocos 1, 2 e 3 equivalem, respectivamente, a
(Adaptado de: Skoog, West, Holler, Crouch. Fundamentos de Química Analítica, 8ª ed. Editora Thomson)
Os blocos 1, 2 e 3 equivalem, respectivamente, a
Q1831746
Química
Uma medida de dispersão em torno de uma média
populacional de uma variável aleatória é calculada pela
raiz quadrada da razão entre o somatório dos desvios
quadrados dos dados em relação à média da população
e o número de dados que compõem a população. Tal
medida é largamente empregada na análise estatística
de dados e é conhecida como
Q1831743
Química
Preparou-se uma solução aquosa a partir da
solubilização de 0,5g de fertilizante fosfatado. O íon 
foi precipitado como Ag3PO4 a partir da adição
de 20mL de AgNO3 0,4mol.L-1. O excesso de AgNO3 foi retrotitulado com 5,2 mL de KSCN 0,17 mol.L-1. A
porcentagem aproximada de fósforo na amostra de
fertilizante é
[Ma(u): Ag = 108; K = 39; S = 32; P = 31; O = 16; N= 14; C =
12]:
foi precipitado como Ag3PO4 a partir da adição
de 20mL de AgNO3 0,4mol.L-1. O excesso de AgNO3 foi retrotitulado com 5,2 mL de KSCN 0,17 mol.L-1. A
porcentagem aproximada de fósforo na amostra de
fertilizante é
[Ma(u): Ag = 108; K = 39; S = 32; P = 31; O = 16; N= 14; C =
12]:
Q1831721
Química
Uma amostra de minério de ferro de 3,5g foi dissolvida
em HCl concentrado e depois diluída em água.
Adicionou-se NH3 à solução para precipitar o ferro da
amostra na forma de óxido de ferro hidratado Fe2O3 ∙ xH2O. O precipitado foi separado por filtração, lavado e
o resíduo foi calcinado a alta temperatura, gerando 2,2g
de Fe2O3 puro. A porcentagem de ferro presente na
amostra é de
[Ma(u): Fe = 56; Cl = 35,5; O = 16; N= 14; H = 1]
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRQ - 10° Região
Prova:
Quadrix - 2021 - CRQ - 10° Região - Agente Fiscal |
Q1830260
Química
No que se refere aos métodos gerais de química orgânica e às propriedades e às características dos compostos orgânicos, julgue o item.
A espectrometria de ressonância magnética nuclear dá
informações detalhadas sobre a conectividade atômica
das moléculas, testando os núcleos de uma estrutura e
de seus vizinhos, mas sendo restrita aos átomos de
carbono e de hidrogênio.
Q1793299
Química
Processo físico no qual as partículas coloidais são
postas em contato umas com as outras, de modo a viabilizar
o aumento de seu tamanho físico, alterando, assim, sua
distribuição granulométrica. Esta afirmativa refere-se à
Q1789432
Química
Um efluente contendo íons chumbo (Il) (Pb2+) foi levado para
análise de quantificação. 80mL de ácido clorídrico (HCl) de
concentração 0,05 mol.L-1 foram adicionados em excesso a
uma amostra de 5g do efluente. A única reação observada é
expressa a seguir:
Admite-se que os íons Pb2+ foram consumidos em sua totalidade formando cloreto de chumbo(Il). O excesso de ácido é titulado com solução 0,1 mol.L-1 de hidróxido de sódio (NaOH), consumindo 30mL da base.
O teor (em base mássica) de ions Pb2+ na amostra de efluente, expresso em porcentagem, é aproximadamente iguala:
[Ma(u): Pb = 207; Cl 35,5; Na=23;0=16;H=1]
Admite-se que os íons Pb2+ foram consumidos em sua totalidade formando cloreto de chumbo(Il). O excesso de ácido é titulado com solução 0,1 mol.L-1 de hidróxido de sódio (NaOH), consumindo 30mL da base.
O teor (em base mássica) de ions Pb2+ na amostra de efluente, expresso em porcentagem, é aproximadamente iguala:
[Ma(u): Pb = 207; Cl 35,5; Na=23;0=16;H=1]
Q1789431
Química
Uma solução de carbonato de potássio (K2C03) foi preparada
a partir da solubilização de 6,9g desse sal em 10mL de água
a 20ºC. Essa solução foi transferida sem perdas para um balão
volumétrico de 500mL, que foi avolumado com água
deionizada até o traço de aferição.
Um técnico coletou uma alíquota de 200mL dessa última solução e adicionou 600mL de solução aquosa de NaCl 0,5 mol.L-1. A concentração de K2CO3, em mol.L-1, na solução salina preparada pelo técnico corresponde a:
[Ma(u): K = 39; Cl 35,5; Na = 23; 0= 16; C = 12]
Um técnico coletou uma alíquota de 200mL dessa última solução e adicionou 600mL de solução aquosa de NaCl 0,5 mol.L-1. A concentração de K2CO3, em mol.L-1, na solução salina preparada pelo técnico corresponde a:
[Ma(u): K = 39; Cl 35,5; Na = 23; 0= 16; C = 12]
Q1789429
Química
A respeito da pesagem de amostras, é correto afirmar que
Q1789426
Química
Uma solução salina de densidade 1,2 g.mL-1 e volume total de
410mL foi preparada a partir da solubilização de um sal em
400mL de água deionizada. Sabendo que a concentração
molar desse sal na solução é de 1,5 mol.L-1 e considerando a
densidade da água igual a 1,0 g.mL-1, assinale a alternativa
que indique corretamente a massa de sal utilizada no preparo
da solução e a massa molar aproximada desse sal,
respectivamente.
Q1789425
Química
Soluções de hidróxido de sódio são amplamente utilizadas em
laboratórios para práticas de titulação ácido-base. O melhor
frasco para armazenamento de soluções de hidróxido de sódio
e a justificativa para seu uso são apresentadas em:
Q1789423
Química
Uma solução com excesso de hidróxido de bário (Ba(OH)2)foi
titulada com 25mL de HNO3 0,012 mol.L-1. A massa de
hidróxido de bário neutralzada no processo foi de
aproximadamente:
[Ma(u): Ba =137;0=16;N=14;H=1]
[Ma(u): Ba =137;0=16;N=14;H=1]
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
EMGEPRON
Prova:
SELECON - 2021 - EMGEPRON - Técnico Química (Fábrica de Munições) |
Q1774669
Química
As técnicas de análise química instrumental
podem ser agrupadas em três grandes áreas
principais: cromatografia, eletroquímica e
espectroscopia, com cada uma delas caracterizando-se por suas particularidades e pelas espécies
químicas de interesse (analitos) possíveis de
detecção e/ou quantificação. Em relação à
condutimetria é correto afirmar que a:
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