Questões de Concurso
Sobre trabalho e serviço social: perfil, demanda, prática e competências profissionais em serviço social
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No processo de formação profissional do assistente social, o estágio supervisionado é um componente fundamental, pois permite apreender a realidade social em sua concretude, nela identificando as expressões da questão social.
Nesse sentido, o estágio supervisionado é considerado como um espaço de:
A prática profissional do assistente social experimenta o impacto das transformações sociais, notadamente aquelas ocorridas a partir da ofensiva neoliberal e da acumulação flexível.
Essa conjuntura, segundo Yazbek (2014), interpela o Serviço Social em três dimensões:
O consumo abusivo de drogas é um fenômeno complexo, como são em geral os fenômenos de saúde e da assistência, o que requer como estratégia o envolvimento de instituições com objetivos comuns, porém com ações que partem de campos distintos. Algo novo é então construído nessa relação, trazendo mudanças a todas as instituições relacionadas.
Trata-se da estratégia de:
Acerca da dimensão técnico-operativa do serviço social, julgue o seguinte item.
A intencionalidade do profissional do serviço social perpassa
pela escolha dos instrumentos e técnicas utilizados no
cotidiano de intervenção profissional.
A respeito de dimensão investigativa, processos de planejamento e intervenção profissional no âmbito do serviço social, julgue o item subsecutivo.
A formulação do projeto de intervenção profissional
deve articular as dimensões técnico-operativa,
teórico-metodológica e ético-política.
Acerca dos fundamentos históricos e teórico-metodológicos do serviço social, julgue o item que se segue.
A orientação social acerca dos direitos e políticas sociais é
função precípua do assistente social, o que faz da linguagem
seu principal instrumento no cotidiano de intervenção
profissional.
Acerca dos fundamentos históricos e teórico-metodológicos do serviço social, julgue o item que se segue.
Na intervenção do assistente social, predominam as
atribuições de natureza técnico-operativas, em detrimento
das competências ético-políticas.
Segundo os Parâmetros de atuação de assistentes sociais na Política de Saúde (CFESS, 2010), no desenvolvimento de ações socioeducativas pelos assistentes sociais, destacam-se as seguintes atividades:
I. socializar informações e potencializar as ações socioeducativas desenvolvendo atividades nas salas de espera;
II. mobilizar e incentivar os usuários e suas famílias para participar no controle democrático dos serviços prestados;
III. democratizar as rotinas e o funcionamento da unidade por meio de ações coletivas de orientação;
IV. sensibilizar os usuários acerca dos direitos sociais, princípios e diretrizes do SUS, rotinas institucionais, promoção da saúde e prevenção de doenças por meio de grupos socioeducativos.
Dos itens, verifica-se que estão corretos
Segundo os parâmetros para a atuação de Assistentes Sociais na saúde, a ação profissional do Assistente Social contém os fundamentos teórico-metodológicos e ético-políticos e os procedimentos técnico-operativos. Nessa perspectiva, os Assistentes Sociais na saúde atuam segundo quatro grandes eixos, articulados dentro de uma concepção de totalidade, quais sejam: atendimento direto aos usuários; mobilização, participação e controle social; investigação, planejamento e gestão; assessoria, qualificação e formação profissional. A partir do exposto, dadas as afirmativas quanto às ações desenvolvidas pelo Assistente Social em cada eixo,
I. Atendimento direto aos usuários nos diversos espaços de atuação profissional na saúde, desde a atenção básica até os serviços que se organizam a partir de ações de média e alta complexidade.
II. Desenvolvimento de ações voltadas à mobilização e participação de usuários, familiares, trabalhadores de saúde e movimentos sociais em espaços democráticos de controle social (conselhos, conferências, fóruns de saúde e de outras políticas públicas) e nas lutas em defesa da garantia do direito à saúde.
III. Desenvolvimento de ações no campo da investigação, planejamento e gestão na perspectiva do fortalecimento da gestão democrática e participativa capaz de produzir, em equipe e intersetorialmente, propostas que viabilizem e potencializem a gestão em favor dos usuários e trabalhadores de saúde, na garantia dos direitos sociais.
IV. Desenvolvimento de atividades de qualificação e formação profissional, visando ao aprimoramento profissional, tendo como objetivo a melhoria da qualidade dos serviços prestados aos usuários.
verifica-se que está(ão) correta(s)