Questões de Concurso
Comentadas sobre modelagem de dados em banco de dados
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Ao se excluir uma tupla de um banco de dados, pode-se violar a integridade referencial desse banco por uma chave primária.
Considere a seguinte situação hipotética.
Em um banco de dados referente a um curso, um aluno pode estar em mais de um curso ao mesmo tempo. Além disso, na tabela de cursos realizados por aluno, estão presentes as chaves estrangeiras aluno e curso.
Nessa situação, tanto o código do curso como o código do aluno são chaves primárias nas tabelas curso e aluno, respectivamente.
Tomando como base o modelo relacional de dados,a modelagem de dados,na abordagem lógica, deve contemplar todas as formas normais;já o modelo físico de dados pode dispensar algumas formas normais como objetivo de incrementar o desempenho nas operações de consulta a dados
I. "Cliente" (Figura 5(c)), um novo registro com o seguinte conteúdo:
§ Coluna "Codigo": 2
§ Coluna "Nome": MARIA
§ Coluna "Telefone": 5555
§ Coluna "Endereco": RUA DA PAZ, 100
II. "Animal", um novo registro com o seguinte conteúdo:
§ Coluna "Matricula": 1
§ Coluna "Dono": nullo (sem conteúdo)
§ Coluna "Nome": DOG
§ Coluna "Sexo": M
§ Coluna "Data_Nascimento": 28/5/2013
III. "Animal", um novo registro com o seguinte conteúdo:
§ Coluna "Matricula": 2
§ Coluna "Dono": 3
Coluna "Nome": AMIGO
§ Coluna "Sexo": M
§ Coluna "Data_Nascimento": 10/1/2011
Quais estão corretas?
Essa característica da modelagem de dados é conhecida como:
Para a resolução das questões desta prova,considere os seguintes detalhes: (1) o mouse esta configurado para uma pessoa que o utiliza com a mão direita (destro) e usa, com maior frequência, o botão esquerdo, que possui as funcionalidades de seleção ou de arrastar normal, entre outras. O botão da direita serve para ativar o menu de contexto ou de arrastar especial; (2) os botões do mouse estão devidamente configurados com a velocidade de duplo clique; (3) os programas utilizados nesta prova foram instalados com todas as suas configurações padrão, entretanto, caso tenham sido realizadas alterações que impactem a resolução da questão, elas serão alertadas no texto da questão ou mostradas visualmente, se necessário; (4) no enunciado e nas respostas de algumas questões, existem palavras que foram digitadas entre aspas, apenas para destaca-las. Neste caso, para resolver as questões,desconsidere as aspas e atente somente para o texto propriamente dito; e (5) para resolver as questões desta prova, considere, apenas, os recursos disponibilizados para os candidatos,tais como as presentes orientações, os textos introdutórios das questões, os enunciados propriamente ditos e os dados e informações disponíveis nas Figuras das questões, se houver.
A questão baseia-se nas Figuras 8(a), 8(b) e 8(c). A Figura 8(a)mostra esquemas relacionais sobre os quais deve-se considerar os seguintes aspectos: (1)os esquemas relacionais "aluno" e "telefone",foram construídos de acordo com os conceitos do modelo relacional; (2) esses esquemas relacionais foram elaborados em uma das fases de um projeto clássico de banco de dados; e (3)a partir de tais esquemas, foram criadas as tabelas correspondente em um banco de dados relacional, respeitando-se, rigorosamente, os conceitos do modelo relacional, as quais estão sendo exibidas, respectivamente, nas Figuras 8(b) e 8(c). A Figura 8(b) mostra a tabela"aluno", sobre a qual deve-se considerar os seguintes detalhes: (1) para efeito dessa questão, considere todos os CPF constantes nessa tabela como verdadeiros e válidos; (2)qualquer um dos conteúdos dos atributos"MATRICULA" ou "CPF" permitem identificar um único registro na tabela "aluno", eles nunca se repetirão e em nenhum momento serão nulos; (3) a coluna "MATRICULA" determina funcionalmente as colunas "NOME" e "CPF".Sobre a tabela "telefone", mostrada na Figura 8(c), considere os seguintes aspectos: (1) o atributo "MATRICULA", refere-se ao número de matrícula do aluno; e (2) o atributo "STATUS"poderá ter, apenas, um dos seguintes conteúdo:"trabalho", "residencial" ou "celular".
aluno (matricula. nome, cpf)
telefone (item, matricula. numero, status)
matricula referenda aluno
Figura 8(a) - Esquemas relacionais
MATRICULA NOM E C P F
542647 ALEX LOPES 45698712356
548499 ALEXANDRE SOUZA 14515642387
560203 ATILA DE SOUZA 87945685214
571907 BRUNO DA COSTA 98563741895
566055 BRUNO DE SOUZA 75336974189
612871 JOSE DE OLIVEIRA 77345522395
618723 LEANDRO MENDES 66736412645
630427 OSVALDO SILVA 56127302895
607019 PHILIP COSTA 87954632145
554351 SOUSA E SILVA 45678925812
Figura 8(b) - Tabela "aluno"
ITEM MATRICULA NUMERO STATUS
1 542647 31245683 trabalho
2 542647 36984578 residencial
1 560203 31112545 trabalho
1 571907 32981131 trabalho
2 571007 32914562 residencial
1 612871 32847993 trabalho
1 618723 32781424 residencial
Figura 8(c) - Tabela "telefone"
Em um projeto de banco de dados, há diversos níveis de abstração de modelo de dados. Nesse caso, pode-se afirmar que os esquemas relacionais, mostrados na Figura 8(a), correspondem ao modelo
O modelo de dados físico é considerado de baixo nível, o que significa que somente os sistemas gerenciadores de banco de dados conseguem interpretá-lo.
O texto refere-se a
Considere que, na modelagem física de um banco de dados, seja implementada uma restrição que não permita que o campo Telefone da tabela Funcionário receba letras. Nessa situação, ocorre um exemplo de restrição de integridade de dados que garante a atomicidade das transações.
Em um modelo entidade relacionamento, relacionamentos muitos para muitos com atributos específicos devem ser implementados como registros independentes das entidades que participam do relacionamento.