Questões de Banco de Dados para Concurso

Considere um Banco de Dados formado pelas tabelas a seguir e marque a alternativa correta.

Empregado (codemp, salário, função, codd)

codemp é chave primária

codd referencia departamento

Departamento (codd, cidade, nome)

codd é chave primária

Joga (codemp, codtime, posição)

(codemp, codtime) é chave primária

Time(codtime, nome, endereço)

codtime é chave primária

Considere as tabelas relacionais apresentadas na figura a seguir e as afirmativas I, II e III para depois escolher a alternativa correta.

Cliente

código nome endereço

C1 João Rua Dois

C2 Maria Rua Zero

* Código é chave primária

Conta Bancária

Número tipo Saldo Cod_Cliente

001 Conta Corrente 1.200,00 C1

002 Conta Corrente 0,00 C2

003 Poupança 34.000,00 C1

* Número é chave primária

* Cod_Cliente referencia tabela Cliente

I – A transferência de R$ 500,00 da Conta 001 para a Poupança 003 poderia ser especificada através dos seguintes comandos SQL:

update Conta_Bancária

set saldo = saldo - 500

where Número = 001

update Conta_Bancária

set saldo = saldo + 500

where Número = 003

II – O comando a seguir permite que o usuário ‘José’ leia os dados da tabela Cliente: REVOKE select on Cliente from José

III – O comando a seguir concede privilégios de seleção, inserção e atualização sobre a tabela Conta_Bancária ao usuário “José”:

GRANT select, insert, update on Conta_Bancária to “José”

- Marque a alternativa que corresponde à resposta certa.

Considere que as duas transações a seguir devem ser escalonadas e marque a alternativa que contém um escalonamento serializável para essas transações.

Linha Transação 1

(a1) read(X);

(a2) X := X - n;

(a3) write(X);

(a4) read(Y);

(a5) Y := Y + n;

(a6) write(Y);

Linha Transação 2

(b1) read(X);

(b2) X := X + m;

(b3) write(X);

A ordem de execução das operações seria

Uma Ferramenta CASE (Computer Aided Software Engineering – Engenharia de Software Auxiliada por Computador) pode auxiliar no projeto de banco de dados. Considere as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta.

I – gerar automaticamente todas as consultas necessárias para o usuário em SQL.

II – gerar o esquema relacional a partir de um diagrama de Entidades e Relacionamentos.

III – Fazer controle de versões dos diagramas do projeto de banco de dados.

IV – Indicar anomalias visando adequar as tabelas às formas normais

Sobre o processo de normalização de banco de dados, considere o esquema apresentado a seguir no contexto de um sistema de controle de matrículas em cursos e marque a afirmativa correta.

Matrícula (CodAluno, CodTurma, CodDisciplina, NomeDisciplina, NomeAluno, DataNascAluno)

Onde:

Matrícula é o nome da tabela.

A chave primária é formada pelos atributos CodAluno e CodTurma.

CodAluno é o código do aluno matriculado.

CodTurma é o código da turma na qual o aluno está matriculado.

CodDisciplina é o código que identifica a disciplina da turma.

NomeDisciplina é o nome da disciplina da turma.

NomeAluno é o nome do aluno matriculado.

DataNascAluno é a data de nascimento do aluno matriculado.

As requisições DML, que são planejadas ou não planejadas, devem ser processadas pelo componente __________, que determina um modo eficiente de implementar a requisição.

- A palavra que preenche a lacuna acima é

Aplicando o comando SQL (select) nas tabelas abaixo, o número de linhas retornadas é:

Tabela: funcionarios

codfunc nome_func telefone

1019 Carlos 3222-3393

1212 Maria 3394-3939

1983 Maira 3223-1121

Tabela: dependentes

codfunc coddep nomedep

1983 01 Juliana

1019 02 Carla

1212 03 Pedro

select *

from funcionarios as func

inner JOIN dependentes as dep

ON func.codfunc = dep.codfunc

Where func.nome_func like ‘%ar%’

Aplicando a Terceira Forma Normal (3FN) no esquema relacional abaixo, os esquemas relacionais resultantes são:

funcionario {codfunc, nome, end, email, codsetor, descsetor, salario, codfuncao, descfuncao, ch_funcao, cpf}

Sobre o objetivo do Bussiness Inteligence (BI), leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Extrair e integrar dados de múltiplas fontes.

II. Analisar informações contextualizadas, num nível de totalização e agrupamento maior.

III. Identificar relações de causa e efeito.

IV. Desenhar cenários, criar simulações e estudar tendências.

A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é: