Questões de Terapia Ocupacional para Concurso

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Q1823147 Terapia Ocupacional
O território é espaço da produção da vida e, portanto, da saúde. Define-se como espaço geográfico, histórico, cultural, social e econômico que é construído coletivamente e de forma dinâmica por uma série de sujeitos e instituições que aí se localizam e circulam. (BRASIL, 2009)
Em relação ao Programa Saúde na Escola (PSE), identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) É papel das equipes de Saúde da Família realizar visitas periódicas e permanentes às escolas participantes do PSE. ( ) Entre as ações em saúde previstas no PSE, estão, entre outras, avaliação nutricional e oftalmológica. ( ) As ESF devem atuar ativamente nos processos de educação permanente e continuada em saúde de professores, funcionários, pais e estudantes. ( ) Entre os objetivos do PSE, está o fortalecimento da participação comunitária nas políticas de Educação Básica e saúde, nos três níveis do governo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1823146 Terapia Ocupacional
O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, e é o dever do Estado garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde mediante a efetivação de políticas públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade. Levando em consideração o Estatuto do Idoso, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1823145 Terapia Ocupacional
Os conceitos de apoio matricial e equipe de referência foram pressupostos estudados por Campos (1999), dentro de uma linha de pesquisa voltada para a reforma das organizações e do trabalho em saúde. Sobre apoio matricial e equipes de referência, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1823144 Terapia Ocupacional
A “Estrutura da Prática da Terapia Ocupacional: Domínio e Processo” (3ª ed.) é o documento oficial da Associação Americana de Terapia Ocupacional (AOTA) e objetiva descrever os conceitos centrais que fundamentam a prática da terapia ocupacional e constrói uma compreensão comum dos princípios da profissão. A respeito dos conceitos centrais que fundamentam a prática da Terapia Ocupacional, considere as seguintes afirmativas:
1. O processo, dentro da estrutura proposta pela AOTA, está ligado à maneira pela qual os profissionais da Terapia Ocupacional operacionalizam seus conhecimentos para prestar serviços aos clientes. 2. O domínio, dentro da estrutura proposta pela AOTA, está relacionado às áreas e alicerce da profissão em que seus membros têm um corpo estabelecido de conhecimentos e competências. 3. Padrões de desempenho, dentro da estrutura proposta pela AOTA, estão ligados a habilidades motoras, de processo de interação e sociais. 4. Fatores dos clientes, dentro da estrutura proposta pela AOTA, estão ligados a hábitos, rotinas, rituais e papéis.
Assinale a alternativa correta.
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Q1823143 Terapia Ocupacional
A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) pertence à família das classificações internacionais da Organização Mundial da Saúde (OMS), sendo seu objetivo principal proporcionar uma linguagem unificada, padronizada e uma estrutura que descreva a saúde e os estados relacionados à saúde. Enquanto estrutura, a CIF é organizada em duas partes: funcionalidade e incapacidade; e fatores contextuais. A primeira parte é dividida em dois componentes principais: funções e estruturas do corpo e atividades e participação; a segunda parte é dividida nos componentes fatores ambientais e fatores pessoais. (CIF, 2003)
Levando em consideração os dados apresentados, assinale a alternativa que relaciona os domínios com os respectivos qualificadores da CIF.
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Q1823142 Terapia Ocupacional
Refletir sobre as relações entre a Terapia Ocupacional e os processos educacionais implica a necessidade da análise sobre aquilo que é central nos debates educacionais – o processo ensino aprendizagem em suas relações com o desenvolvimento infantil. (De Carlo MMRP, Bartalotti CC, 2001, p. 100)
A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:
1. Na concepção inatista-maturacionista, desenvolvimento e aprendizagem se confundem, pois, desde que condições propícias ao desenvolvimento sejam preenchidas, as formas inatas “desabrocharão” como resultado da maturação orgânica (visão que podemos chamar de “espontaneísta”). 2. Partidários da hipótese de que os conhecimentos evoluem de fora para dentro, os empiristas-associacionistas consideram que as influências sociais determinam todo e qualquer aspecto do comportamento da criança. 3. Distinguindo um certo número de estágios e subestágios sucessivos no desenvolvimento cognitivo, a abordagem construtivista (piagetiana) se preocupou em precisar as transformações estruturais que caracterizam cada etapa, destacando os aspectos universais (de apoio mais biológico) e a formação de esquemas (de ação ou conceituais). 4. Para Vygotsky (abordagem histórico-cultural), a cada novo “período estável” do desenvolvimento infantil, a criança não só muda suas respostas como também as realiza de maneiras novas, gerando novos instrumentos e substituindo suas funções psicológicas por outras, adquirindo os meios para intervir de forma competente no seu mundo em si mesma.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1819355 Terapia Ocupacional
Na inspeção, durante o exame físico, do punho e da mão, temos as seguintes considerações:
• Inicia-se a observação do posicionamento, onde se verifica se há deformidades, cicatrizes, hipotrofias, tumores e a relação do membro, no esquema corporal. • Alterações tróficas, como as ungueais, distribuição de pelos e verificação das pregas, também devem ser pesquisadas, nessa fase do exame. • Observar a presença de deformidades nos ossos do punho, da mão ou dos quirodáctilos, desvio radial ou ulnar do carpo e/ou dedos, sugerindo artrite reumatoide. • Verificar a presença de espessamento dos tendões flexores ou contraturas em flexão dos dedos da mão, que levam a algumas alterações como o aparecimento de nódulos duros subcutâneos ou cordões, na palma, principalmente no 2º e 3º dedos, característicos da doença de Dupuytren. • Observar a presença de tumefação nas metacarpofalangianas, interfalangianas próximas e punhos, simetricamente, sinais sugestivos de mão reumatoide. A presença de nódulos de Bouchard e Heberden (nódulos duros localizados na interfalangianas distais e proximais, respectivamente), observados, na osteoartrite de mãos.
Sobre os itens, acima, podemos afirmar, corretamente, que:
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Q1819354 Terapia Ocupacional
Para além das demandas vinculadas às alterações físicas, psicológicas e sociais, a doença crônica para os adolescentes pode ser um desafio a mais a ser enfrentado (Silva et al., 2016; Woodgate, 1998). Para o adolescente que vive o adoecimento crônico desde a sua infância, o processo de adolescer pode vir a influenciar no modo como passa a compreender e a lidar com sua condição. Afinal, o processo de maturação e desenvolvimento do adolescente frente à vida favorece a mudanças de percepção sobre sua doença e os cuidados necessários ao tratamento, impactando diretamente sua forma de lidar com essa experiência (Leal & Queiroz, 2015). De modo a trazer subsídios para a atenção da terapia ocupacional oferecida a este grupo etário deve-se compreender seu processo de adoecimento crônico e hospitalização ao longo de sua trajetória de vida e de que maneira o adoecimento perpassa seu cotidiano. A trajetória de vida pode ser marcada pelas experiências de vida dos sujeitos, bem como pelas oportunidades e pelos obstáculos sociais com os quais se deparam. Fonte://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2813/1514
Nesse contexto, o Terapeuta Ocupacional entende o conceito de trajetórias de vida como:
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Q1819353 Terapia Ocupacional
É CORRETO afirmar que o modelo metodológico de TO Integrativo Sensorial de Jean Ayres:
Alternativas
Q1819352 Terapia Ocupacional
O modelo metodológico analítico de TO:
Alternativas
Q1819351 Terapia Ocupacional
O modelo filosófico de Terapia Ocupacional - TO, ligado aos pressupostos de Augusto Comte é denominado:
Alternativas
Q1819350 Terapia Ocupacional
Os músculos extensores dos dedos, não deixando apertar, com força nem rapidez, a mão da pessoa, exercem uma função:
Alternativas
Q1819349 Terapia Ocupacional
O forame estilomastoideo abriga o:
Alternativas
Q1819348 Terapia Ocupacional
Sobre a arquitetura óssea, o endósteo é definido como:
Alternativas
Q1819347 Terapia Ocupacional
O aumento da expectativa de vida da população brasileira, nas últimas décadas, tem feito com que as causas da deficiência estejam cada vez mais relacionadas a/à:
Alternativas
Q1819346 Terapia Ocupacional
A Política Nacional de Saúde da Pessoa Portadora de Deficiência discorre que a prática da inclusão social vem aos poucos substituindo a prática da integração social, e parte do princípio de que, para inserir todas as pessoas, a sociedade deve ser modificada de modo a atender as necessidades de todos os seus membros, pois uma sociedade inclusiva:
Alternativas
Q1819345 Terapia Ocupacional
Sobre as tecnologias assistivas, é correto afirmar que um projeto de adequação postural diz respeito:
Alternativas
Q1819344 Terapia Ocupacional
Sobre as contribuições do terapeuta ocupacional, nos pontos de atenção da rede de assistência, na atenção especializada, atua, nas seguintes áreas:
Alternativas
Q1819343 Terapia Ocupacional
As atividades humanas são instrumento privilegiado das ações dos terapeutas ocupacionais e constituem:
Alternativas
Q1819342 Terapia Ocupacional
A Escala de Observação Interativa de Terapia Ocupacional – EOITO, mede mudanças em pacientes, durante o período de sessões de Terapia Ocupacional. É uma escala composta por:
Alternativas
Respostas
2681: A
2682: D
2683: B
2684: B
2685: D
2686: E
2687: C
2688: A
2689: B
2690: C
2691: A
2692: C
2693: C
2694: D
2695: A
2696: A
2697: A
2698: B
2699: C
2700: D