1. Conhecimentos textuais: 1.1 Ler textos literários e/ou não-literários, identificando seu tema. 1.2.Estabelecer relações entre tópicos e subtópicos; 1.3.Relacionar informações constantes no texto com conhecimentos prévios, identificando opiniões, valores implícitos, pressuposições e situações de ambiguidade ou de ironia; 1.4. Relacionar as diferenças de uma mesma informação, divulgada por diferentes fontes, à produção de diferentes efeitos de sentido; 1.5. Relacionar uma informação identificada no texto com outras informações oferecidas no próprio texto ou em outro texto; 1.6. Relacionar informações verbais do texto com informações de ilustrações, fotos, gráficos, tabelas ou esquemas; 1.7. Fazer inferências e estabelecer relações entre partes de um texto; 1.8. Reconhecer características próprias de um texto narrativo, argumentativo, descritivo, nos mais variados gêneros textuais; 1.9. Identificar tese, argumentos, contra-argumentos e refutação de um texto argumentativo; Organizar textos com base no encadeamento de suas partes. 2. Conhecimentos linguísticos: 2.1 Avaliar a adequação ou a inadequação de determinados registros em diferentes situações de uso da língua (modalidade oral e escrita, níveis de registro linguístico e variação linguística); 2.2 Estabelecer relações de sentido no texto: sinonímia, antonímia, polissemia e paráfrase; 2.3 Usar, adequadamente, a regência verbal e nominal e a concordância verbal e nominal; 2.4 Usar, de forma adequada, a ortografia, a pontuação e a acentuação gráfica; 2.5 Analisar o funcionamento das classes de palavras no texto; 2.6 Analisar a oração e seus constituintes: ordem e relações sintáticas e semânticas.