Uma coordenadora pedagógica percebe que uma professora
da equipe tem dado aulas extras e orientações particulares,
fora do horário escolar, para um grupo restrito de alunos que
pagam por essas aulas. A coordenadora está ciente de que
esse atendimento exclusivo está favorecendo apenas alguns
alunos em detrimento de outros. Nesse sentido, a abordagem
mais ética que a coordenadora pedagógica deve adotar é: