Questões de Concurso Público Prefeitura de Riachão do Poço - PB 2019 para Nutricionista
Foram encontradas 10 questões
Leia atentamente o poema de Cecília Meireles (1901-1964) para responder as questões de 01 a 03:
..
TEXTO 01
1-Homem vulgar! Homem de coração mesquinho!
2-Eu te quero ensinar a arte sublime de rir.
3-Dobra essa orelha grosseira, e escuta
4-o ritmo e o som da minha gargalhada:
.
5-Ah! Ah! Ah! Ah!
6-Ah! Ah! Ah! Ah!
.
7-Não vês?
.
8-É preciso jogar por escadas de mármores baixelas de ouro.
9-Rebentar colares, partir espelhos, quebrar cristais,
10-Vergar a lâmina das espadas e despedaçar estátuas,
11-destruir as lâmpadas, abater cúpulas,
12-e atirar para longe os pandeiros e as liras...
.
13-O riso magnífico é um trecho dessa música desvairada.
.
(Cecília Meireles, Viagem,1939)
De acordo com o que o eu-lírico expressa no poema, é CORRETO o que se afirma apenas em:
Leia atentamente o poema de Cecília Meireles (1901-1964) para responder as questões de 01 a 03:
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TEXTO 01
1-Homem vulgar! Homem de coração mesquinho!
2-Eu te quero ensinar a arte sublime de rir.
3-Dobra essa orelha grosseira, e escuta
4-o ritmo e o som da minha gargalhada:
.
5-Ah! Ah! Ah! Ah!
6-Ah! Ah! Ah! Ah!
.
7-Não vês?
.
8-É preciso jogar por escadas de mármores baixelas de ouro.
9-Rebentar colares, partir espelhos, quebrar cristais,
10-Vergar a lâmina das espadas e despedaçar estátuas,
11-destruir as lâmpadas, abater cúpulas,
12-e atirar para longe os pandeiros e as liras...
.
13-O riso magnífico é um trecho dessa música desvairada.
.
(Cecília Meireles, Viagem,1939)
Em relação à gargalhada que o eu-lírico expressa nos versos 05 e 06, gramaticalmente, ela é:
Leia atentamente o poema de Cecília Meireles (1901-1964) para responder as questões de 01 a 03:
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TEXTO 01
1-Homem vulgar! Homem de coração mesquinho!
2-Eu te quero ensinar a arte sublime de rir.
3-Dobra essa orelha grosseira, e escuta
4-o ritmo e o som da minha gargalhada:
.
5-Ah! Ah! Ah! Ah!
6-Ah! Ah! Ah! Ah!
.
7-Não vês?
.
8-É preciso jogar por escadas de mármores baixelas de ouro.
9-Rebentar colares, partir espelhos, quebrar cristais,
10-Vergar a lâmina das espadas e despedaçar estátuas,
11-destruir as lâmpadas, abater cúpulas,
12-e atirar para longe os pandeiros e as liras...
.
13-O riso magnífico é um trecho dessa música desvairada.
.
(Cecília Meireles, Viagem,1939)
Em um dos pares de palavras abaixo (todas retiradas do texto 01), a primeira palavra é um monossílabo tônico e a segunda uma proparoxítona. Escolha a alternativa que apresente este par característico:
A famosa Carta de Pero Vaz de Caminha, escrivão da frota de Pedro Álvares Cabral, foi dirigida a D. Manuel em 1500 e relata, entre outros acontecimentos, o descobrimento do Brasil. Leia com atenção um trecho da Carta, que descreve o momento em que portugueses e índios se encontram pela primeira vez, e responda as questões 04, 05 e 06 na sequência:
..
TEXTO 02
.
CARTA
..
1-------O Capitão, quando eles vieram, estava sentado
em uma cadeira, bem vestido, com um colar de
ouro mui grande ao pescoço(..) Acenderam-se
tochas. Entraram. Mas não fizeram sinal de
5-cortesia, nem de falar ao Capitão nem a ninguém.
Porém um deles pôs olho no colar do Capitão, e
começou de acenar com a mão para a terra e
depois para o colar, como que nos dizendo que ali
havia ouro. Também olhou para um castiçal de
10-prata e assim mesmo acenava para a terra e
novamente para o castiçal como se lá também
houvesse prata.
Mostraram-lhes um papagaio pardo que o
Capitão traz consigo; tomaram-no logo na mão e
15-acenaram para a terra, como quem diz que os
havia ali.
Deram-lhes ali de comer: pão e peixe cozido,
confeitos, fartéis, mel e figos passados. Não
quiseram comer quase nada daquilo; e, se
20-alguma coisa provaram, logo a lançaram fora.
Trouxeram-lhes vinho numa taça; mal lhe
puseram a boca; não gostaram nada, nem
quiseram mais. Trouxeram-lhes a água em uma
albarrada. Não beberam. Mal a tomaram na
25-boca, que lavaram, e logo a lançaram fora.
..
CAMINHA P. V "Carta" in:MOISES M.A literaturabrasileira através dos textos. São Paulo Cultrix, 1995
..
GLOSSÁRIO:
Albarrada: jarro de louça, com asas, para água.
Farte (plural “farteis”): bolo de açúcar com amêndoas.
Em relação ao comportamento dos índios, a única interpretação CORRETA está na alternativa:
A famosa Carta de Pero Vaz de Caminha, escrivão da frota de Pedro Álvares Cabral, foi dirigida a D. Manuel em 1500 e relata, entre outros acontecimentos, o descobrimento do Brasil. Leia com atenção um trecho da Carta, que descreve o momento em que portugueses e índios se encontram pela primeira vez, e responda as questões 04, 05 e 06 na sequência:
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TEXTO 02
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CARTA
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1-------O Capitão, quando eles vieram, estava sentado
em uma cadeira, bem vestido, com um colar de
ouro mui grande ao pescoço(..) Acenderam-se
tochas. Entraram. Mas não fizeram sinal de
5-cortesia, nem de falar ao Capitão nem a ninguém.
Porém um deles pôs olho no colar do Capitão, e
começou de acenar com a mão para a terra e
depois para o colar, como que nos dizendo que ali
havia ouro. Também olhou para um castiçal de
10-prata e assim mesmo acenava para a terra e
novamente para o castiçal como se lá também
houvesse prata.
Mostraram-lhes um papagaio pardo que o
Capitão traz consigo; tomaram-no logo na mão e
15-acenaram para a terra, como quem diz que os
havia ali.
Deram-lhes ali de comer: pão e peixe cozido,
confeitos, fartéis, mel e figos passados. Não
quiseram comer quase nada daquilo; e, se
20-alguma coisa provaram, logo a lançaram fora.
Trouxeram-lhes vinho numa taça; mal lhe
puseram a boca; não gostaram nada, nem
quiseram mais. Trouxeram-lhes a água em uma
albarrada. Não beberam. Mal a tomaram na
25-boca, que lavaram, e logo a lançaram fora.
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CAMINHA P. V "Carta" in:MOISES M.A literaturabrasileira através dos textos. São Paulo Cultrix, 1995
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GLOSSÁRIO:
Albarrada: jarro de louça, com asas, para água.
Farte (plural “farteis”): bolo de açúcar com amêndoas.
As palavras “albarrada” (linha 19) e “fartéis” (linha 18) aparecem em destaque, no Texto 01, e têm suas respectivas definições no glossário oferecido logo em seguida. São palavras antigas, raramente usadas hoje em dia. Refaça a leitura das definições dos vocábulos no glossário e escolha a alternativa que as analisa de modo CORRETO em termos linguísticos e/ou gramaticais: