Questões Prefeitura de Feira de Santana - BA 2018 para Professor - Língua Portuguesa

Q1100592

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100592 Português

Texto associado

Com base nos fragmentos de textos a seguir, responda às questões 21 e 22.

Depois que a Argentina foi massacrada pela Croácia na sua última aparição na Copa do Mundo 2018, os brasileiros não perderam tempo e comemoram nas redes sociais. Alguns torcedores que estavam na Rússia aproveitaram o sucesso da série “La Casa de Papel” e fizeram uma paródia especial de “Bella Ciao”, uma das canções mais famosas da série.

Letra original – Bella Ciao

Una mattina mi son’ svegliato

O bella ciao, bella ciao, bella ciao, ciao, ciao

Una mattina mi son’ svegliato

E ho trovato l’invasor

O partigiano, portami via

O bella ciao, bella ciao, bella ciao, ciao, ciao

O partigiano, portami via

Ché mi sento di morir

Letra alterada – Messi tchau

O Di María, o Macherano

O Messi tchau, Messi tchau,

Messi tchau, tchau, tchau, tchau

E o argentino está chorando

Porque essa Copa eu vou ganhar

Disponível em: <https://www.metrojornal.com.br/entretenimento/2018/06/22/la-copa-de-papel-brasileiros-celebram-derrota-da-argentina-com> . Acesso em: 20 jul. 2018.

Popularmente, o que se sabe sobre paródia é que ela consiste na recriação de uma obra já existente, a partir de um ponto de vista cômico. Além da comédia, a paródia também pode transmitir um teor crítico, irônico ou satírico, por meio de alterações no texto.

Adaptado de: <https://www.significados.com.br/parodia/>. Acesso em: 20 jul. 2018.

Sant’Anna (1985) apresenta a paródia a partir, dentre outras, da noção de desvio. Ele propõe - partindo da comparação entre paráfrase, estilização e paródia – considerar-se que os jogos estabelecidos nas relações intra e extratextuais são desvios maiores ou menores em relação ao original. Assim, a paráfrase surge como um desvio mínimo, a estilização como um desvio tolerável, e a paródia como um desvio total. Segundo ele, a paródia deforma o texto original subvertendo sua estrutura e sentido [...]

Segundo Fávero (2003), falar em paródia é falar em Bakhtin, uma vez que está inserida em sua concepção de carnavalização, da qual provêm os gêneros cômico-sério-críticos. Em seu sentido etimológico, paródia significa canto paralelo (para = ao lado de; ode = canto), incorporando a ideia de uma canção proferida ao lado de outra, como uma espécie de contracanto. Entretanto, pode ser tomada também no sentido de imitação caricata, burlesca.

Disponível em: <http://www.ple.uem.br/3celli_anais/trabalhos/estudos_linguisticos/pfd_linguisticos/060.pdf> . Acesso em: 18 jul. 2018.

Considerando os textos apresentados e pressupostos teóricos a respeito da linguagem, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Na paródia, o autor do texto procura seguir o sentido impresso pelo autor do texto original.

B

Se o receptor, a partir de seu repertório, não associa o novo texto ao texto anterior que lhe deu a causa, não se realiza o efeito da paródia.

C

Paródia se define por meio de um jogo intertextual. Pode-se falar de intertextualidade quando um autor remete a um texto de outro.

D

Pode-se afirmar, usando a noção de desvio, que o texto “Messi tchau” se apresenta, em sua generalidade, como um desvio total, uma deformação do texto original.

E

Há, no texto “Messi tchau”, uma subversão de forma e de sentido.

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Q1100593

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100593 Português

Texto associado

Com base nos fragmentos de textos a seguir, responda às questões 21 e 22.

Depois que a Argentina foi massacrada pela Croácia na sua última aparição na Copa do Mundo 2018, os brasileiros não perderam tempo e comemoram nas redes sociais. Alguns torcedores que estavam na Rússia aproveitaram o sucesso da série “La Casa de Papel” e fizeram uma paródia especial de “Bella Ciao”, uma das canções mais famosas da série.

Letra original – Bella Ciao

Una mattina mi son’ svegliato

O bella ciao, bella ciao, bella ciao, ciao, ciao

Una mattina mi son’ svegliato

E ho trovato l’invasor

O partigiano, portami via

O bella ciao, bella ciao, bella ciao, ciao, ciao

O partigiano, portami via

Ché mi sento di morir

Letra alterada – Messi tchau

O Di María, o Macherano

O Messi tchau, Messi tchau,

Messi tchau, tchau, tchau, tchau

E o argentino está chorando

Porque essa Copa eu vou ganhar

Disponível em: <https://www.metrojornal.com.br/entretenimento/2018/06/22/la-copa-de-papel-brasileiros-celebram-derrota-da-argentina-com> . Acesso em: 20 jul. 2018.

Popularmente, o que se sabe sobre paródia é que ela consiste na recriação de uma obra já existente, a partir de um ponto de vista cômico. Além da comédia, a paródia também pode transmitir um teor crítico, irônico ou satírico, por meio de alterações no texto.

Adaptado de: <https://www.significados.com.br/parodia/>. Acesso em: 20 jul. 2018.

Sant’Anna (1985) apresenta a paródia a partir, dentre outras, da noção de desvio. Ele propõe - partindo da comparação entre paráfrase, estilização e paródia – considerar-se que os jogos estabelecidos nas relações intra e extratextuais são desvios maiores ou menores em relação ao original. Assim, a paráfrase surge como um desvio mínimo, a estilização como um desvio tolerável, e a paródia como um desvio total. Segundo ele, a paródia deforma o texto original subvertendo sua estrutura e sentido [...]

Segundo Fávero (2003), falar em paródia é falar em Bakhtin, uma vez que está inserida em sua concepção de carnavalização, da qual provêm os gêneros cômico-sério-críticos. Em seu sentido etimológico, paródia significa canto paralelo (para = ao lado de; ode = canto), incorporando a ideia de uma canção proferida ao lado de outra, como uma espécie de contracanto. Entretanto, pode ser tomada também no sentido de imitação caricata, burlesca.

Disponível em: <http://www.ple.uem.br/3celli_anais/trabalhos/estudos_linguisticos/pfd_linguisticos/060.pdf> . Acesso em: 18 jul. 2018.

A paródia geralmente utiliza como recurso a

A

reafirmação.

B

paráfrase.

C

citação.

D

ironia.

E

sinonímia.

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Q1100594

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100594 Português

A respeito dos princípios e recursos dialógicos da linguagem, assinale a alternativa correta.

A

As relações dialogais entre textos partem do princípio de que todo texto está isolado no universo comunicativo.

B

Quanto maior for o conhecimento de mundo (bagagem cultural) do interlocutor, mais dificuldade ele terá em perceber as relações dialogais entre os mais diversos enunciados.

C

Assim como a intertextualidade, a interdiscursividade é uma relação dialógica necessariamente materializada linguisticamente.

D

Os textos dialógicos resultam do embate de vozes sociais antagônicas.

E

O processo dialógico pode ser entendido sob dois aspectos: o da interação verbal e o da intertextualidade.

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Q1100595

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100595 Português

Assinale a alternativa em que há intertextualidade implícita.

A

B

No início de 1950, Mandela e o ANC tentaram desafiar as leis injustas aceitando as consequências, mas para que isso funcionasse, “deveria existir um mínimo de engajamento social”, disse Mason.

C

D

Este instrumento de avaliação do desempenho dos alunos não apresenta embasamento estatístico e não pode ser provado (MILLON,1999 apud SISTO, 2000, p.40).

E

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Q1100596

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100596 Português

Variações linguísticas são as diferentes manifestações da língua decorrentes de fatores de natureza social, histórica, regional ou situacional. Em relação a esse assunto, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) Variação diacrônica (do grego dia + kronos = ao longo de, através de + tempo): as diversas manifestações de uma língua através dos tempos. ( ) Variação diatópica: modos de falar que correspondem a códigos de comportamento de determinados grupos sociais. ( ) Variação diafásica: variação relacionada a diferente situação de comunicação. Em função do contexto, um falante varia o seu registo de língua, adaptando-o às circunstâncias. ( ) Variação diastrática: variação relacionada a fatores geográficos (pronúncia diferente, acepções de um termo diferentes de região para região, expressões ou construções frásicas próprias de uma região).

A

V – V – V – F.

B

F – V – V – F.

C

V – F – V – F.

D

V – F – F – V.

E

F – F – V – V.

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Q1100597

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100597 Português

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). O ensino de Língua Portuguesa que se pauta no ensino de definições e regras de gramática normativa considera: I. a variedade padrão, que, embora seja uma entre as muitas variedades linguísticas, é a privilegiada no ensino e atua como norma. II. que o trabalho com a variação linguística não consiste em privilegiar uma variante em detrimento de outra, mas em superar os estigmas que se criam. III. o ensino prescritivo, preocupado em marcar o “certo” e o “errado”, sem valorizar os aspectos textuais e discursivos.

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e III.

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Q1100598

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100598 Português

Texto associado

Com base no texto a seguir, responda às questões 27, 28, 29 e 30.

O lobo e a cabra

Um lobo viu uma cabra pastando em cima de um rochedo escarpado e, como não tinha condições de subir até lá, resolveu convencer a cabra a vir mais para baixo.

– Minha senhora, que perigo! – disse ele numa voz amistosa. – Não seja imprudente, desça daí! Aqui embaixo está cheio de comida, uma comida muito mais gostosa.

Mas a cabra conhecia os truques do esperto lobo.

– Para o senhor, tanto faz se a relva que eu como é boa ou ruim! O que o senhor quer é me comer!

Moral: Cuidado quando um inimigo dá um conselho amigo.

Disponível em: <https://www.refletirpararefletir.com.br/>. Acesso em: 20 jul. 2018.

Assinale a alternativa que corresponde ao gênero textual do texto apresentado.

A

Conto.

B

Fábula.

C

Crônica.

D

Charge.

E

Lenda.

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Q1100599

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100599 Português

Texto associado

Com base no texto a seguir, responda às questões 27, 28, 29 e 30.

O lobo e a cabra

Um lobo viu uma cabra pastando em cima de um rochedo escarpado e, como não tinha condições de subir até lá, resolveu convencer a cabra a vir mais para baixo.

– Minha senhora, que perigo! – disse ele numa voz amistosa. – Não seja imprudente, desça daí! Aqui embaixo está cheio de comida, uma comida muito mais gostosa.

Mas a cabra conhecia os truques do esperto lobo.

– Para o senhor, tanto faz se a relva que eu como é boa ou ruim! O que o senhor quer é me comer!

Moral: Cuidado quando um inimigo dá um conselho amigo.

Disponível em: <https://www.refletirpararefletir.com.br/>. Acesso em: 20 jul. 2018.

Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao texto “O lobo e a cabra”.

A

Linguagem complexa e rebuscada.

B

Protagonistas animais.

C

Narrativa alegórica.

D

Texto reflexivo.

E

Caráter moralista.

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Q1100600

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100600 Português

Texto associado

Com base no texto a seguir, responda às questões 27, 28, 29 e 30.

O lobo e a cabra

Um lobo viu uma cabra pastando em cima de um rochedo escarpado e, como não tinha condições de subir até lá, resolveu convencer a cabra a vir mais para baixo.

– Minha senhora, que perigo! – disse ele numa voz amistosa. – Não seja imprudente, desça daí! Aqui embaixo está cheio de comida, uma comida muito mais gostosa.

Mas a cabra conhecia os truques do esperto lobo.

– Para o senhor, tanto faz se a relva que eu como é boa ou ruim! O que o senhor quer é me comer!

Moral: Cuidado quando um inimigo dá um conselho amigo.

Disponível em: <https://www.refletirpararefletir.com.br/>. Acesso em: 20 jul. 2018.

Referente a algumas características da tipologia desse texto, assinale a alternativa correta.

A

Não existe sequência de fatos.

B

Faltam personagens.

C

É composto por introdução,desenvolvimento, clímax e desfecho.

D

Não há um espaço, pois essa característica é irrelevante.

E

Há um narrador/personagem.

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Q1100601

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100601 Português

Texto associado

Com base no texto a seguir, responda às questões 27, 28, 29 e 30.

O lobo e a cabra

Um lobo viu uma cabra pastando em cima de um rochedo escarpado e, como não tinha condições de subir até lá, resolveu convencer a cabra a vir mais para baixo.

– Minha senhora, que perigo! – disse ele numa voz amistosa. – Não seja imprudente, desça daí! Aqui embaixo está cheio de comida, uma comida muito mais gostosa.

Mas a cabra conhecia os truques do esperto lobo.

– Para o senhor, tanto faz se a relva que eu como é boa ou ruim! O que o senhor quer é me comer!

Moral: Cuidado quando um inimigo dá um conselho amigo.

Disponível em: <https://www.refletirpararefletir.com.br/>. Acesso em: 20 jul. 2018.

Assinale a alternativa em que o(s) elemento(s) coesivo(s) destacado(s) corresponde(m) ao que se afirma entre parênteses.

A

“Um lobo viu uma cabra pastando em cima de um rochedo escarpado [...]” (introduzem no discurso uma entidade que ainda não foi referida anteriormente. Tratando-se de uma informação nova e não previsível, as entidade foram introduzidas pelos artigos indefinidos).

B

“[...] como não tinha condições de subir até lá [...]”. “Não seja imprudente, desça daí.” (são elementos lexicais que indicam referência espacial e estão retomando “rochedo escarpado”).

C

“Aqui embaixo está cheio de comida, uma comida muito mais gostosa.” (repetição vocabular que garante a progressão textual; no entanto, para evitar a repetição, o termo poderia ser substituído por um pronome catafórico. No caso, o pronome relativo “que”).

D

“– Minha senhora, que perigo! – disse ele numa voz amistosa.” (em ambos os termos, há indicação do mesmo referente. No verbo “disse”, há uma coesão por elipse; em “ele”, há coesão referencial que se realiza por meio do pronome pessoal anafórico).

E

“– Minha senhora, que perigo!” (os pronomes possessivo e de tratamento são hiperônimos que retomam o referente “cabra”).

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Q1100602

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100602 Português

Em relação ao que remete ao conceito ou que caracteriza texto, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) Linguagem em uso, cumprindo uma função identificável em um dado jogo de atuação sociocomunicativa. ( ) Materializa-se em algum gênero textual. ( ) Uma unidade da manifestação do significado, do pensamento, da emoção e do sentido. ( ) Unidade concreta, tomada pelos usuários da língua em uma situação de interação comunicativa específica, com sentido e preenchendo uma função comunicativa. ( ) Sequência de palavras e frases escritas que, formando parágrafos, podem ou não apresentar sentido.

A

V – F – V – V – V

B

V – F – V – F – V.

C

V – V – V – V – F.

D

F – V – V – F – V.

E

V – V – F – V – F.

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Q1100603

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100603 Português

Para a manifestação verbal ter tessitura, ou seja, na criação de um texto, é fundamental o uso dos mecanismos de coerência e coesão textuais. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.

A

A coesão está diretamente ligada à possibilidade de estabelecer um sentido para o texto.

B

A coerência proporciona um significado para o leitor, possibilitando a compreensão e o entendimento do texto em uma situação de comunicação.

C

A coerência é explicitamente revelada através de marcas linguísticas, índices formais na estrutura da sequência linguística e superficial do texto, sendo, portanto, de caráter linear, já que se manifesta na organização sequencial do texto.

D

A coerência textual contribui para a ligação interna do texto, possibilitando a sua tessitura.

E

Considera-se a coesão como princípio de interpretabilidade, dependente da capacidade dos usuários de recuperar o sentido do texto pelo qual interagem.

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Q1100604

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100604 Português

Ao promover a leitura fundamentada na concepção dialógica de linguagem, possibilita-se o desenvolvimento de um leitor competente. Nesse sentido, a leitura como objeto de ensino

A

deve estar centrada nas habilidades mecânicas de decodificação, que significa passar do código escrito para o código oral.

B

apoia-se na aprendizagem da teoria gramatical, que é a garantia para se alcançar o domínio das linguagens (oral e escrita).

C

é usada para exteriorizar o pensamento, avaliando-se o seu domínio pela capacidade de o indivíduo expressar-se corretamente pela oralidade.

D

é uma atividade que exige do leitor o foco no texto, em sua linearidade, uma vez que tudo está dito no dito, ou seja, cabe ao leitor realizar uma atividade de reconhecimento do sentido das palavras e das estruturas textuais.

E

compreende que o processo de significação de um texto perpassa pela interação, ou seja, pelo intercâmbio mútuo dos conhecimentos do leitor, do autor e do texto.

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Q1100605

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100605 Português

Texto associado

Com base no excerto a seguir, responda às questões 34 e 35.

A falta de consistência teórica observada na formulação dos conceitos tradicionais de coordenação e subordinação tem motivado o surgimento de novas posturas por parte de alguns autores em relação ao tratamento desse assunto. Alguns dos aspectos da abordagem de sentenças complexas que são focalizados se referem à interpenetração dos processos sintáticos de coordenação e subordinação, ao questionamento dos critérios e das nomenclaturas utilizados pela gramática tradicional e à proposição de novos critérios para classificação de sentenças complexas.Por exemplo,linguistas deperspectivas teóricas diferentes, tais como GARCIA (1967), BORBA (1979) e alguns representantes da linguística textual (SILVA e KOCH, 1983; KOCH, 1984, 1989, 1995, 1997; FÁVERO, 1987, dentre outros), têm centrado sua atenção na insuficiência de critérios semânticos adotados pela gramática tradicional para distinguir orações coordenadas e subordinadas.

Disponível em: <http://www.ufjf.br/revistaveredas/files/2009/12/>. Acesso em: 20 jul. 2018.

Apesar de alguns gramáticos já apresentarem uma visão funcionalista de língua, a maior parte carrega a tradição em suas postulações. Sobre o tratamento das orações complexas na Gramática Tradicional, assinale a alternativa correta.

A

Geralmente, as orações coordenadas são consideradas independentes quanto ao seu significado, mas não quanto à estruturação sintática, e as subordinadas são consideradas dependentes, porque, além de necessitarem de uma outra para que tenham sentido completo, desempenham nessa uma função sintática.

B

Na divisão entre oração subordinada e oração principal, a oração subordinada detém o sentido mais importante.

C

As conjunções em nada ajudam no momento de identificar a relação de sentido existente entre as orações.

D

A oração principal desempenha sempre papel de sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, aposto, predicativo, adjunto adnominal, adjunto adverbial; figurando entre as funções de adjetivo, de substantivo ou de advérbio.

E

Orações subordinadas adverbiais são as que exercem a função de adjunto adverbial, tendo a mesma função de um advérbio na estrutura. Classificam-se em: causal, concessiva, final, condicional, temporal, conformativa, consecutiva, modal e proporcional.

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Q1100606

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100606 Português

Texto associado

Com base no excerto a seguir, responda às questões 34 e 35.

A falta de consistência teórica observada na formulação dos conceitos tradicionais de coordenação e subordinação tem motivado o surgimento de novas posturas por parte de alguns autores em relação ao tratamento desse assunto. Alguns dos aspectos da abordagem de sentenças complexas que são focalizados se referem à interpenetração dos processos sintáticos de coordenação e subordinação, ao questionamento dos critérios e das nomenclaturas utilizados pela gramática tradicional e à proposição de novos critérios para classificação de sentenças complexas.Por exemplo,linguistas deperspectivas teóricas diferentes, tais como GARCIA (1967), BORBA (1979) e alguns representantes da linguística textual (SILVA e KOCH, 1983; KOCH, 1984, 1989, 1995, 1997; FÁVERO, 1987, dentre outros), têm centrado sua atenção na insuficiência de critérios semânticos adotados pela gramática tradicional para distinguir orações coordenadas e subordinadas.

Disponível em: <http://www.ufjf.br/revistaveredas/files/2009/12/>. Acesso em: 20 jul. 2018.

Em “[...] têm centrado sua atenção na insuficiência de critérios semânticos adotados pela gramática tradicional para distinguir orações coordenadas e subordinadas.”, a oração em destaque é uma

A

Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal.

B

Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.

C

Oração Subordinada Adverbial Final.

D

Oração Subordinada Substantiva Apositiva.

E

Oração Subordinada Adverbial Causal.

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Q1100607

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100607 Português

É por meio das estratégias de leitura que se pode formar leitores autônomos, os quais sejam capazes de ler de forma inteligente textos de diversos gêneros e áreas. Considerando o exposto, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um procedimento de leitura ou que dificulta o processo de compreensão.

A

Fazer inferência.

B

Fazer resumo.

C

Levantar hipóteses.

D

Fazer retenção.

E

Realizar verificação.

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Q1100608

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100608 Português

Texto associado

Com base no texto a seguir, responda à questão 37.

Autopsicografia

O poeta é um fingidor,

Finge tão completamente

Que chega a fingir que é dor

A dor que deveras sente.

E os que lêem o que escreve,

Na dor lida sentem bem,

Não as duas que ele teve,

Mas só a que eles não têm.

E assim nas calhas de roda Gira,

a entreter a razão,

Esse comboio de corda

Que se chama o coração.

PESSOA, Fernando. OBRA POÉTICA. Seleção, Organização e Notas de Maria Aliete Dores Galhoz. Cronologia por João Gaspar Simões. Introdução por Nelly Novaes Coelho. Editora Vozes Ltda.,1986.

Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a respeito do poema Autopsicografia.

A

Na primeira estrofe, verifica-se a existência de uma metáfora que classifica o poeta como um fingidor. Isso significa que ele não é capaz de se transformar nos próprios sentimentos que estão dentro dele.

B

A segunda estrofe expressa o agenciamento do sentimento estético, pois o ato de fingir, responsável pela criação do texto literário, tem como resultado, na recepção do leitor, a magia de aliviar aquele sentimento profundo.

C

A primeira estrofe espanta, de imediato, o leitor, porque ali se esboça o mecanismo do ato de fingir, como instrumento da criação literária, em um jogo de repetições e arranjos pouco envolvente.

D

A importância fundamental que se confere à estética está, justamente, no equilíbrio que a obra artística não pode produzir no ser humano.

E

Na segunda estrofe do poema, o que se tem é exatamente isto: a purificação da emoção do leitor ao perceber que sua dor realmente existe.

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Q1100609

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100609 Literatura

Para compreender a Literatura Brasileira, sua história e origens, é imprescindível conhecer as origens e alguns aspectos da Literatura Portuguesa, que influenciou e ainda influencia nossa produção literária. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.

A

Denomina-se como Literatura Portuguesa toda produção literária escrita em língua portuguesa por escritores portugueses.

B

Por Literatura Lusófona, compreende-se toda produção em língua portuguesa, de diferentes países de cultura lusófona, escrita por poetas brasileiros.

C

Literatura Brasileira e Literatura Portuguesa estabelecem uma enorme relação dialógica, visto que as primeiras manifestações de nossa literatura ocorreram durante o período pré-colonial.

D

O Trovadorismo foi o segundo movimento literário da língua portuguesa.

E

O teatro se consolidou no período do Renascimento.

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Q1100610

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100610 Literatura

Após a era Medieval, surge a era Clássica, que compreende qual/quais escola(s) literária(s)?

A

Trovadorismo e Humanismo

B

Humanismo e Renascimento.

C

Apenas Renascimento.

D

Renascimento e Barroco.

E

Renascimento, Barroco e Neoclassicismo.

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Q1100611

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q1100611 Literatura

Assinale a alternativa que apresenta as características da escola literária mencionada entre parênteses.

A

Enquanto no mundo havia uma crise do homem com a igreja, essa escola literária apareceu com a intenção de reconciliar o homem com a fé. Era comum encontrar o uso de imagens contrastantes como o crepúsculo (dia/noite) e a aurora (noite/dia) – (Barroco).

B

Essa escola literária se caracteriza pelo tema do amor constante e do sofrimento e, também, a subjetividade e a liberdade formal. Muitos autores desse período eram jovens e morreram cedo – (Arcadismo).

C

O mundo romântico é substituído pelo desencanto e pela crença no material e no racional. O escritor vira apenas um observador da vida das personagens – (Romantismo).

D

Nessa escola literária, começa a surgir um olhar crítico aos problemas sociais do Brasil e um nacionalismo crítico começa a aparecer – (Realismo).

E

Há a desmistificação da poesia, sinestesia, musicalidade, preferência pela cor branca, sensualismo, dor e revolta – (Modernismo).

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Feira de Santana - BA 2018 para Professor - Língua Portuguesa

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