Questões Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO 2024 para Professor(a)

Q2533039

Q2533039 Português

Texto associado

TEXTO I

RECOMECE

“Quando a vida bater forte e sua alma sangrar,

Quando esse mundo pesado lhe ferir, lhe esmagar...

É hora do recomeço. Recomece a LUTAR.

Quando tudo for escuro e nada iluminar,

Quando tudo for incerto e você só duvidar...

É hora do recomeço. Recomece a ACREDITAR.

Quando a estrada for longa e seu corpo fraquejar,

Quando não houver caminho nem um lugar pra chegar...

É hora do recomeço. Recomece a CAMINHAR.”

[...]

É preciso de um final pra poder recomeçar,

Como é preciso cair pra poder se levantar.

Nem sempre engatar a ré significa voltar.

Remarque aquele encontro, reconquiste um amor,

Reúna quem lhe quer bem, reconforte um sofredor,

Reanime quem tá triste e reaprenda na dor.

Recomece, se refaça, relembre o que foi bom,

Reconstrua cada sonho, redescubra algum dom,

Reaprenda quando errar, rebole quando dançar,

E se um dia, lá na frente, a vida der uma ré,

Recupere sua fé e RECOMECE novamente.

(Disponível em: culturagenial.com/poemas-braulio

-bessa.com/.Adaptado. Acesso em: 20 fev. 2024).

Analisando a forma de organização do texto, pode-se dizer que ele se enquadra na chamada literatura de cordel. A tipologia textual de base desse texto é:

A

injuntiva.

B

narrativa.

C

descritiva.

D

dissertativa.

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Q2533040

Q2533040 Português

Texto associado

TEXTO I

RECOMECE

“Quando a vida bater forte e sua alma sangrar,

Quando esse mundo pesado lhe ferir, lhe esmagar...

É hora do recomeço. Recomece a LUTAR.

Quando tudo for escuro e nada iluminar,

Quando tudo for incerto e você só duvidar...

É hora do recomeço. Recomece a ACREDITAR.

Quando a estrada for longa e seu corpo fraquejar,

Quando não houver caminho nem um lugar pra chegar...

É hora do recomeço. Recomece a CAMINHAR.”

[...]

É preciso de um final pra poder recomeçar,

Como é preciso cair pra poder se levantar.

Nem sempre engatar a ré significa voltar.

Remarque aquele encontro, reconquiste um amor,

Reúna quem lhe quer bem, reconforte um sofredor,

Reanime quem tá triste e reaprenda na dor.

Recomece, se refaça, relembre o que foi bom,

Reconstrua cada sonho, redescubra algum dom,

Reaprenda quando errar, rebole quando dançar,

E se um dia, lá na frente, a vida der uma ré,

Recupere sua fé e RECOMECE novamente.

(Disponível em: culturagenial.com/poemas-braulio

-bessa.com/.Adaptado. Acesso em: 20 fev. 2024).

Nas quatro primeiras estrofes do texto há repetição do vocábulo “quando”. Em todas as ocorrências esse vocábulo tem a função de:

A

pronome relativo.

B

conjunção subordinativa temporal.

C

advérbio interrogativo de tempo.

D

advérbio relativo de tempo.

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Q2533041

Q2533041 Português

Texto associado

TEXTO I

RECOMECE

“Quando a vida bater forte e sua alma sangrar,

Quando esse mundo pesado lhe ferir, lhe esmagar...

É hora do recomeço. Recomece a LUTAR.

Quando tudo for escuro e nada iluminar,

Quando tudo for incerto e você só duvidar...

É hora do recomeço. Recomece a ACREDITAR.

Quando a estrada for longa e seu corpo fraquejar,

Quando não houver caminho nem um lugar pra chegar...

É hora do recomeço. Recomece a CAMINHAR.”

[...]

É preciso de um final pra poder recomeçar,

Como é preciso cair pra poder se levantar.

Nem sempre engatar a ré significa voltar.

Remarque aquele encontro, reconquiste um amor,

Reúna quem lhe quer bem, reconforte um sofredor,

Reanime quem tá triste e reaprenda na dor.

Recomece, se refaça, relembre o que foi bom,

Reconstrua cada sonho, redescubra algum dom,

Reaprenda quando errar, rebole quando dançar,

E se um dia, lá na frente, a vida der uma ré,

Recupere sua fé e RECOMECE novamente.

(Disponível em: culturagenial.com/poemas-braulio

-bessa.com/.Adaptado. Acesso em: 20 fev. 2024).

Considerando o modo verbal recorrente e a linguagem conotativa, marque a alternativa que apresenta as funções de linguagem predominantes nesse texto:

A

fática e referencial.

B

conativa e informativa.

C

poética e apelativa.

D

metalinguística e fática.

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Q2533042

Q2533042 Português

Texto associado

TEXTO I

RECOMECE

“Quando a vida bater forte e sua alma sangrar,

Quando esse mundo pesado lhe ferir, lhe esmagar...

É hora do recomeço. Recomece a LUTAR.

Quando tudo for escuro e nada iluminar,

Quando tudo for incerto e você só duvidar...

É hora do recomeço. Recomece a ACREDITAR.

Quando a estrada for longa e seu corpo fraquejar,

Quando não houver caminho nem um lugar pra chegar...

É hora do recomeço. Recomece a CAMINHAR.”

[...]

É preciso de um final pra poder recomeçar,

Como é preciso cair pra poder se levantar.

Nem sempre engatar a ré significa voltar.

Remarque aquele encontro, reconquiste um amor,

Reúna quem lhe quer bem, reconforte um sofredor,

Reanime quem tá triste e reaprenda na dor.

Recomece, se refaça, relembre o que foi bom,

Reconstrua cada sonho, redescubra algum dom,

Reaprenda quando errar, rebole quando dançar,

E se um dia, lá na frente, a vida der uma ré,

Recupere sua fé e RECOMECE novamente.

(Disponível em: culturagenial.com/poemas-braulio

-bessa.com/.Adaptado. Acesso em: 20 fev. 2024).

Analise os versos: “Quando a vida bater forte e sua alma sangrar”; “Quando esse mundo pesado lhe ferir, lhe esmagar...”; “Quando tudo for escuro e nada iluminar,”; “Quando tudo for incerto e você só duvidar...”. Marque a alternativa que apresenta a figura de linguagem presente nesses versos:

A

zeugma.

B

hipérbole.

C

metonímia.

D

anáfora.

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Q2533043

Q2533043 Português

Texto associado

TEXTO II

Respeitador do trabalho alheio, como todo o trabalhador honesto, mas sem confundir esse respeito com a condescendência camaradeira, estreme de animosidades pessoais ou de emulações profissionais, com o mínimo dos infalíveis preconceitos literários ou com a força de os dominar, desconfiado de sistemas e assertos categóricos, suficientemente instruído nas cousas literárias e uma visão própria, talvez demasiadamente pessoal, mas por isso mesmo interessante da vida, ninguém mais do que ele podia ter sido o crítico cuja falta lastimou como um dos maiores males da nossa literatura. Em compensação deixou-lhe um incomparável modelo numa obra de criação que ficará como o mais perfeito exemplar do nosso engenho nesse domínio.

(VERÍSSIMO, José. História da Literatura Brasileira. 5ª .ed. Rio de Janeiro, José Olympio, 1964.

Segundo Luiz Antônio Marcuschi “Os textos situam-se em domínios discursivos que produzem contextos e situações para as práticas sociodiscursivas características. Os domínios discursivos são uma esfera da vida social ou institucional na qual se dão práticas que organizam formas de comunicação e respectivas estratégias de compreensão”. Assim, é correto afirmar que o texto acima pertence ao domínio discursivo:

A

acadêmico.

B

jurídico.

C

publicitário.

D

jornalístico.

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Q2533044

Q2533044 Português

Texto associado

TEXTO II

Respeitador do trabalho alheio, como todo o trabalhador honesto, mas sem confundir esse respeito com a condescendência camaradeira, estreme de animosidades pessoais ou de emulações profissionais, com o mínimo dos infalíveis preconceitos literários ou com a força de os dominar, desconfiado de sistemas e assertos categóricos, suficientemente instruído nas cousas literárias e uma visão própria, talvez demasiadamente pessoal, mas por isso mesmo interessante da vida, ninguém mais do que ele podia ter sido o crítico cuja falta lastimou como um dos maiores males da nossa literatura. Em compensação deixou-lhe um incomparável modelo numa obra de criação que ficará como o mais perfeito exemplar do nosso engenho nesse domínio.

(VERÍSSIMO, José. História da Literatura Brasileira. 5ª .ed. Rio de Janeiro, José Olympio, 1964.

O texto acima é um fragmento de um gênero textual, crítica literária, escrito por José Veríssimo. Analise a linguagem empregada pelo Autor e marque a classe de palavras cujo papel foi relevante nessa crítica:

A

conjunção.

B

adjetivo.

C

verbo.

D

substantivo.

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Q2533045

Q2533045 Português

Texto associado

TEXTO II

Respeitador do trabalho alheio, como todo o trabalhador honesto, mas sem confundir esse respeito com a condescendência camaradeira, estreme de animosidades pessoais ou de emulações profissionais, com o mínimo dos infalíveis preconceitos literários ou com a força de os dominar, desconfiado de sistemas e assertos categóricos, suficientemente instruído nas cousas literárias e uma visão própria, talvez demasiadamente pessoal, mas por isso mesmo interessante da vida, ninguém mais do que ele podia ter sido o crítico cuja falta lastimou como um dos maiores males da nossa literatura. Em compensação deixou-lhe um incomparável modelo numa obra de criação que ficará como o mais perfeito exemplar do nosso engenho nesse domínio.

(VERÍSSIMO, José. História da Literatura Brasileira. 5ª .ed. Rio de Janeiro, José Olympio, 1964.

Considere o fragmento: “...condescendência camaradeira, estreme de animosidades pessoais ...”. Marque a alternativa que apresenta o processo de formação da palavra “animosidades” :

A

derivação prefixal e sufixal.

B

derivação parassintética.

C

composição por justaposição.

D

composição por aglutinação.

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Q2533046

Q2533046 Português

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TEXTO III

O Direito ao esperneio

Se essas entidades médicas tencionam continuar correndo atrás de direitos que não têm, obcecadas pela ideia de prejudicar outras categorias, é problema delas. Afinal, o direito ao esperneio, ou “jus esperandi”, como se diz popularmente, não depende de formalismos para ser exercitado. Este Conselho só se permite chamar sua atenção para o fato de que esgrimir contra moinhos de vento, no melhor estilo quixotesco, não é exatamente a atitude mais adequada para representantes de uma elite profissional tão respeitada e cônscia de sua posição, como é o caso dos médicos.

(Disponível em: http://www2.jornaldotocantins.com.br/ 02set.2004/colunas/tendências/gilbertolinhares. Adaptado. Acesso em:18 fev. 2024)

Analise o texto “O Direito ao esperneio” e marque a alternativa que apresenta sua principal temática:

A

O texto faz uma crítica aos médicos por reivindicarem direitos que não possuem.

B

O texto critica a postura dos médicos por se sentirem superiores aos outros.

C

O Autor acredita que os médicos não devem fazer nenhum tipo de reivindicação.

D

O Autor afirma que a postura da classe médica sempre prejudica outras categorias.

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Q2533047

Q2533047 Português

Texto associado

TEXTO III

O Direito ao esperneio

Se essas entidades médicas tencionam continuar correndo atrás de direitos que não têm, obcecadas pela ideia de prejudicar outras categorias, é problema delas. Afinal, o direito ao esperneio, ou “jus esperandi”, como se diz popularmente, não depende de formalismos para ser exercitado. Este Conselho só se permite chamar sua atenção para o fato de que esgrimir contra moinhos de vento, no melhor estilo quixotesco, não é exatamente a atitude mais adequada para representantes de uma elite profissional tão respeitada e cônscia de sua posição, como é o caso dos médicos.

(Disponível em: http://www2.jornaldotocantins.com.br/ 02set.2004/colunas/tendências/gilbertolinhares. Adaptado. Acesso em:18 fev. 2024)

Analise a construção linguística do texto “O Direito ao esperneio” e marque a alternativa que apresenta o tipo de intertextualidade presente nele:

A

paródia.

B

paráfrase.

C

citação.

D

alusão.

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Q2533048

Q2533048 Português

Texto associado

TEXTO III

O Direito ao esperneio

Se essas entidades médicas tencionam continuar correndo atrás de direitos que não têm, obcecadas pela ideia de prejudicar outras categorias, é problema delas. Afinal, o direito ao esperneio, ou “jus esperandi”, como se diz popularmente, não depende de formalismos para ser exercitado. Este Conselho só se permite chamar sua atenção para o fato de que esgrimir contra moinhos de vento, no melhor estilo quixotesco, não é exatamente a atitude mais adequada para representantes de uma elite profissional tão respeitada e cônscia de sua posição, como é o caso dos médicos.

(Disponível em: http://www2.jornaldotocantins.com.br/ 02set.2004/colunas/tendências/gilbertolinhares. Adaptado. Acesso em:18 fev. 2024)

Considere os fragmentos: “Se essas entidades médicas tencionam...” ; ...”não depende de formalismos para ser exercitado...”. Os vocábulos “Se” e “para” estabelecem, respectivamente entre as orações, relações de:

A

comparação e proporção.

B

condição e finalidade.

C

comparação e causa.

D

tempo e consequência.

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