Questões de Concurso Público Prefeitura de Paraty - RJ 2024 para Professor de Educação Básica II - Geografia

Foram encontradas 50 questões

Q3191176 Não definido
Alguns dos conceitos-chave empregados pela ciÍncia geogr·fica foram elencados abaixo. Destaque a alternativa que condiz com a seguinte caracterÌstica: esse conceito ganhou Ínfase na geografia humanÌstica (meados do sÈculo XX). 
Alternativas
Q3191177 Não definido
Algumas características da Bacia do São Francisco foram destacadas a seguir. No entanto, uma não condiz com a referida bacia, por apresentar um erro conceitual, destaque-a: 
Alternativas
Q3191178 Não definido

A cartografia possui importancia singular na representação espacial da delimitação territorial. É a partir da cartografia que conseguimos delimitar com precisão os espagos territoriais dos municipios, cidades, distritos, regiões geograficas intermediárias, regiões geográficas imediatas, entre outros. Nesse contexto, o sistema geodésico brasileiro (SGB) é integrado por redes de altimetria, gravimetria e planimetria (Albertin, 2021).

Em relação ao sistema geodésico brasileiro, são componentes da rede planialtimétrica, exceto: 

Alternativas
Q3191179 Não definido
Em relação à classificação dos blocos econômicos, conforme o acordo comercial, qual dos conceitos abaixo refere-se ao acordo preferencial de comércio? 
Alternativas
Q3191180 Não definido
Dentro das reflexões de Rosangela Doin de Almeida, analise as afirmativas abaixo e destaque a alternativa que traz um erro conceitual.  
Alternativas
Q3191181 Não definido

Ao analisar a regionalização em escala mundial, observa-se que as regiões estabelecidas têm limites instáveis e podem mudar de posição e intensidade através dos tempos. Nesse sentido, qual foi o primeiro critério empregado nos primeiros registros cartográficos em escala mundial? 

Alternativas
Q3191182 Não definido
Dentro dos ponderamentos de Castellar e Vilhena (2010), é possivel confirmar as afirmativas posteriores. Porém, uma alternativa está incompleta, assinale-a:  
Alternativas
Q3191183 Não definido

Sobre a construção de noções espaciais e ametodologia de ensino descrita por Almeida(2011) em "Novos Rumos da CartografiaEscolar" (2011), avalie as seguintes afirmações:


I - A criança desenvolve noções deproporcionalidade e continuidade principalmenteatravés da comparação entre objetos ou pessoasdo mesmo tamanho, utilizando a memória, e aorepresentar trajetos ou plantas. Esses conceitosdevem ser avaliados e aprimorados por meio deatividades que exploram proporção, área ehabilidades operatórias desde a pré-escola.  

 

II - O trabalho do professor é essencialmentefocado apenas na elaboração de uma propostadidática que garanta a construção de conceitos ena seleção de imagens e filmes para a aula, sema necessidade de planejar atividades práticas ouavaliar o sucesso das atividades anteriores. 


III - O sucesso das atividades esta diretamenterelacionado ao acúmulo de tarefas e documentosanalisados, bem como à quantidade de materialdidático disponível, não sendo necessárioadequar os problemas e objetivos á faixa etáriados alunos.


 IV - As atividades passam a ser de aprendizageme não apenas de memorização, na medida em queo objetivo principal da sequéncia didática é aconstrução de conceitos.


E incorreto o que se afirma em: 

Alternativas
Q3191184 Não definido

Sobre a relação entre a configuragação do mundo atual e o ensino da geografia, descrita em Callai, observe cada um dos enunciados a seguir, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correta.  


[..] A configuração do mundo atual, caracterizada pela sociedade da informação e pela globalização, exige novas formas de considerar o ensino da geografia para compreender os tempos e os espaços de forma mais adequada.  


[...] A geografia é vista como uma ferramenta intelectual que ajuda a entender o mundo, e a educação geográfica deve focar apenas na mera ilustração de conceitos, sem a necessidade de desenvolver uma forma geográfica mais complexa de pensar. 


[..] Novas territorialidades surgem da complexidade do mundo contemporâneo, e o ensino da geografia busca construir uma forma mais ampla e complexa de pensar, contribuindo para aprendizagens significativas. 


[...] A educação geográfica visa possibilitar que os indivíduos compreendam a espacialidade em que vivem, e deve oferecer uma abordagem mais abrangente e complexa, além de ser mais do que apenas uma ilustração superficial. 

Alternativas
Q3191185 Não definido
De acordo com Santos (1993), as métropoles no Brasil passaram por quatro momentos de significação ao longo do processo de formação do mercado no país. Assinale a alternativa falsa: 
Alternativas
Q3191186 Não definido
O território brasileiro, devido à sua magnitude espacial, comporta um mostruário bastante completo das principais paisagens e ecologias do mundo tropical. Como é definido o interespaço que fica situado entre o corpo espacial nuclear de um domínio paisagístico e ecológico e as áreas nucleares de outros domínios vizinhos, totalmente diversos? 
Alternativas
Q3191187 Não definido
Num país de dimensões geográficas e heterogeneidade sociocultural como o Brasil, o regionalismo pode emergir por força da diferenciação econômica, principalmente devido à difusão desigual da dinâmica capitalista no espaço. Os movimentos regionalistas podem manifestar-se em diferentes contextos. Assinale a alternativa que não corresponde a um exemplo de manifestação do regionalismo: 
Alternativas
Q3191188 Não definido
Ao analisar o dominio dos cerrados, observa-se que ele comporta toda uma família de ecossistemas que são dispostos de forma areolar, linear e pontual. Nesse sentido, qual das alterativas abaixo corresponde a disposição linear
Alternativas
Q3191189 Não definido
De acordo com a proposta metodológica de Almeida (2007) em "Cartografia Escolar", qual dos seguintes princípios não faz parte da metodologia para a construção de noções e conceitos espaciais? 
Alternativas
Q3191190 Não definido
No Brasil, qual é o domínio que corresponde à área de mais profunda decomposição das rochas e de máxima presença de mamelonização topográfica em caráter regional de topo o país? 
Alternativas
Q3191191 Não definido
Desde o início do século XXI, questôes relacionadas as mudanças climáticas passaram a entrar de forma mais intensa na agenda das políticas públicas no Brasil. Mesmo dentro de um contexto marcado por incertezas, riscos e controvérsias, conclusões apontadas pelos estudos científicos têm demonstrado alguns possíveis cenários. A seguir, foram apresentados alguns desses cenários. No entanto, uma alternativa foi elaborada de forma incorreta, destaque-a:  
Alternativas
Q3191192 Não definido
Ao analisar a evolução do pensamento geográfico, segundo Ruy Moreira, em qual das épocas abaixo descritas, observa-se a geografia como forma de cosmologia destinada a ajudar a conceber o mundo como um grande sistema matemático-mecânico?
Alternativas
Q3191193 Não definido
Dentro das perspectivas condizentes com a Lei 10.639/03, analise cada enunciado e assinale a alternativa correta. 
I - Um ensino de geografia que aborde a questão da educação das relações étnico-raciais não considera os conceitos básicos sobre essa ciência.
II – O ensino da história e cultura afro-brasileira e africana no Brasil sempre foi lembrado nas aulas de história com o tema da escravidão negra africana, uma vez que a escravidão é uma característica do negro.
III – A visão do negro, como sujeitos históricos, está de acordo com as novas diretrizes curriculares para o estudo da história e cultura afro-brasileira e africana, propostas pela referida lei.
IV - Com a Lei 10.639/03 também foi instituído o dia Nacional da Consciência Negra (20 de novembro), em homenagem ao dia da morte de Martin Luther King. 
Alternativas
Q3191194 Não definido
A partir de 1978, Moreira analisa a evolução (renovação) do pensamento geográfico brasileiro, em que se observa que o primeiro momento da renovação (fase lacosteana da renovação) foi um tipo de crítica, destaque-a: 
Alternativas
Q3191195 Não definido
Ao analisar o contexto histórico da evolução da ciência moderna, qual das áreas de saber abaixo é a única ciência de cunho ambientalista lato sensu desde sua origem? 
Alternativas
Respostas
21: D
22: C
23: D
24: A
25: B
26: C
27: C
28: D
29: A
30: E
31: A
32: D
33: B
34: D
35: E
36: D
37: C
38: E
39: C
40: D