Questões de Concurso Público UFC 2015 para Técnico de Laboratório - Bioquímica, Fisiologia, Farmacologia

no segundo e no terceiro parágrafos.

no segundo e no quinto parágrafos.

no quarto e no segundo parágrafos.

no quarto e no terceiro parágrafos.

no quinto e no quarto parágrafos.

“O interesse das adolescentes brasileiras pelas exatas passou a se manifestar nos números do vestibular. Em 2012, a parcela de candidatos do sexo feminino às carreiras de exatas na Universidade de São Paulo (USP) subiu para um terço. Em 2005, esse número era de um quarto”.

“Em 2012, pela primeira vez em 50 anos de existência da Barbie, sua fabricante, Mattel, lançou nos Estados Unidos um estojo que une a boneca e blocos de montar, para que as meninas construam e redecorem como quiserem uma mansão de brinquedo. O lançamento reflete uma novidade mais abrangente”.

“A profissional de estatística Cris Crisci, diretora da Lopes Inteligência de Mercado, diz que o ambiente familiar foi decisivo para sua formação. Na escola, ela passou a gostar de matemática. ‘Tive uma professora muito boa no ensino fundamental, chamada Eunice’. A escolha da carreira foi uma consequência natural”.

“Mesmo com a progressiva emancipação feminina, a transformação nada tem de óbvia. O avanço das mulheres nessas profissões tem sido muito mais lento e incerto que a conquista da igualdade de direitos entre os sexos. Trata-se de uma questão instigante para sociedades desenvolvidas e em desenvolvimento, como o Brasil”.

“As mulheres estão a caminho de se tornar a maioria entre os estudantes. Seria normal que se sentissem atraídas para atuar em áreas-chave para a riqueza material de uma sociedade, aquelas que contribuem com grande parte da produção econômica, contam com menos profissionais do que necessitam e oferecem salários médios mais altos”.

II é uma generalização de III, que equivale a I.

I é uma causa para II, que é generalizado por III.

III é uma condição de I, que é especificado por II.

III se encontra em oposição a II, que é causa para I.

II é uma consequência de I, que é demonstrado por III.

desenvolvimento educacional, índice de empregabilidade e explosão populacional.

racionamento de recursos, diferença de gêneros e vocação profissional.

crescimento socioeconômico, taxa de natalidade e força de trabalho.

atuação dos governos, atuação das empresas e atuação dos profissionais.

protecionismo por gênero, envelhecimento da população e jornada de trabalho.

Os brinquedos das meninas não as levam a experimentar situações reais - “cuidar” (linha 03).

Atualmente, há modelos de mulheres que seguem as carreiras de ciências exatas - “não as percebiam” (linha 12).

As ciências exatas também são consideradas pelos pais como uma boa carreira para suas filhas - “forma mais” (linha 17).

O potencial econômico das mulheres equivale ao da China e da Índia - “grandes contingentes” (linhas 28-29).

Homens também devem ser estimulados a seguir carreiras menos comuns para o gênero - “gostaria” (linha 33).

“inteira” (linha 07).

“esmagadora” (linha 10).

“satisfeitas” (linha 16).

“escolar” (linha 18)

“estimuladas” (linha 20).

deriva, do significado de I, o sentido de “racionalidade”, e rejeita o significado de II, assumindo valor denotativo.

rejeita o significado de I, assumindo valor conotativo, e mantém o significado de II, associado a valor depreciativo.

mantém o significado de I, associado à carreira profissional, e deriva, do significado de II, o sentido de “ambição”.

deriva, do significado de I, o sentido de imparcialidade, e mantém o significado de II, assumindo valor paradoxal.

mantém o significado de I, associado à competência profissional, e rejeita o significado de II, assumindo valor elogioso.

“À medida que gerações de meninas [...] tornam-se maioria nas escolas e chegam ao mercado de trabalho, cresce a participação das mulheres em profissões das áreas de ciências exatas”.

“Como gerações de meninas [...] tornam-se maioria nas escolas e chegam ao mercado de trabalho, cresce a participação das mulheres em profissões das áreas de ciências exatas”.

“Para que gerações de meninas [...] tornem-se maioria nas escolas e cheguem ao mercado de trabalho, cresce a participação das mulheres em profissões das áreas de ciências exatas”.

“Apesar de gerações de meninas [...] tornarem-se maioria nas escolas e chegarem ao mercado de trabalho, cresce a participação das mulheres em profissões das áreas de ciências exatas”.

“Independentemente do aumento de gerações de meninas [...] nas escolas e da chegada delas ao mercado de trabalho, cresce a participação das mulheres em profissões das áreas de ciências exatas”.

“do qual ele gostaria de exercer”.

“onde ele gostaria de firmar-se”.

“como ele gostaria de efetuar”.

“em que ele gostaria de atuar”.

“a cuja prática ele gostaria”.

O esfregaço sanguíneo pode ser dividido em três regiões: início, meio e fim.

Para a realização da distensão sanguínea é utilizado, preferencialmente, sangue arterial.

A espessura da película formada durante a distensão sanguínea deve aumentar gradativamente no sentido da cabeça para a cauda.

Ângulos superiores a 45° produzem extensões sanguíneas finas e longas, ao passo que ângulos inferiores a 30° produzem extensões espessas e curtas.

A borda lisa da lâmina extensora deve tocar a gota de sangue formando um ângulo de 30 a 45°, permitindo que o sangue se espalhe por toda a região de contato.

A coleta de líquido cefalorraquidiano pode ser realizada por qualquer profissional de saúde de nível superior, por ser de simples execução.

Coleta de amostras de urina para cultura exigem limpeza da região genital, tanto para pacientes do sexo masculino como feminino, devendo ser coletado o primeiro jato da urina.

Durante a realização da coleta de sangue venoso, a alteração da sequência dos tubos de coleta à vácuo não acarreta interferência significativa nos resultados das análises laboratoriais.

As precauções universais sobre coleta de material biológico estabelecem que nem todo material biológico pode ser considerado potencialmente de risco, sendo um exemplo disso coleta de sangue de parentes de primeiro grau.

Na coleta de sangue venoso e/ou arterial, deve-se ter um conhecimento prévio sobre os aditivos e cor das tampas dos tubos de coleta à vácuo, uma vez que cada cor está associada a presença de um anticoagulante específico para determinada análise laboratorial.

Diluir 20 mililitros da solução de cloreto de sódio a 20g/L e completar o volume com água até 100mL em um béquer.

Diluir 20 microlitros da solução de cloreto de sódio a 20g/L e completar o volume com água até 100mL em béquer.

Diluir 10 microlitros da solução de cloreto de sódio a 20g/L e completar o volume com água até 100mL em uma proveta.

Diluir 20 mililitros da solução de cloreto de sódio a 20g/L e completar o volume com água até 100mL em um balão volumétrico.

Diluir 10 mililitros da solução de cloreto de sódio a 20g/L e completar o volume com água até 100mL em um balão volumétrico.

O béquer é uma vidraria de grande precisão utilizada no laboratório.

O funil de separação é utilizado na separação de dois líquidos miscíveis.

As vidrarias de laboratório, por serem de vidro, não requerem calibração periódica.

A pipeta de pasteur é utilizada para realizar a transferências de líquidos, sendo fabricada em vidro, possui elevada precisão quando comparada aos outros tipos de pipetas disponíveis.

O erlenmeyer possui um fundo largo e boca afunilada, permitindo agitação de soluções sem que ocorra risco de perda do material que está sendo homogeneizado, sendo bastante utilizado em titulações.

A exposição dos tubos contendo sangue à luz não influencia na determinação de nenhum parâmetro que poderá ser analisado.

A separação do soro ou plasma das células sanguíneas, em geral, é realizada após o período de 2 horas, independente do analito que será quantificado.

Para evitar a hemólise após a coleta, os tubos devem ser mantidos na posição horizontal até a completa coagulação do sangue, quando poderá então ser centrifugado.

A refrigeração da amostra coletada pode ser imprescindível, cuja temperatura de 2 a 8°C é uma das recomendações para alguns casos, pois dessa maneira se promove a inibição do metabolismo das células e estabiliza certos constituintes termolábeis.

As amostras biológicas, quando necessário, devem ser transportadas em recipiente isotérmico, higienizável e permeável, não sendo indicada a utilização de simbologia de risco biológico para assegurar a confidencialidade dos resultados dos pacientes.

O emprego de amostras-controle é uma forma de se realizar controle de qualidade.

O controle de qualidade leva em consideração apenas as atividades analíticas realizadas dentro do laboratório.

O sistema dinâmico e complexo do controle de qualidade identifica os erros laboratoriais, não sendo capaz de eliminá-los.

O controle de qualidade em laboratório é algo desnecessário quando se tem equipamentos de qualidade e uma equipe bem treinada.

A calibração de equipamentos corresponde a uma etapa importante das análises laboratoriais, mas que não é exigida para se ter um bom controle de qualidade.

Branco.

Calibrador.

Padrão primário.

Solução reagente padrão.

Controle de qualidade interno.

Grupo de risco 0.

Grupo de risco 1.

Grupo de risco 2.

Grupo de risco 3.

Grupo de risco 4.

pH

pKa

pKb

[H ⁺ ]

pOH

Substâncias que porventura caiam no prato da balança devem ser removidas imediatamente, evitando possíveis danos ou avarias ao equipamento.

Os materiais a serem pesados devem, sempre que possível, ser colocados diretamente sobre o prato da balança, pois o uso de recipientes aumenta a chance de erro.

Durante a pesagem de materiais, a temperatura é um fator que não precisa ser levado em consideração, uma vez que esse fator não influencia no valor da massa.

Quando a balança não estiver em uso, suas portas deverão permanecer abertas para possibilitar a circulação de ar dentro do equipamento, evitando o aparecimento de fungos.

As partes móveis da balança e os pesos de referência devem ser manuseadas com as mãos sem uso de equipamentos de proteção individual sempre que for necessário a realização de uma limpeza periódica.