Questões UFPA 2015 para Técnico de Laboratório - Biologia

Q744019

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744019 Química

A concentração em mol/L é muito importante quando se trabalha em laboratórios ou em indústrias, pois permite identificar quantos mols existem de soluto dentro de um litro de certa solução. Para se preparar 500 mL de uma solução de ácido fórmico (CH₂O₂) 1,5 mol/L a partir de uma solução estoque, na concentração de 10 mol/L, o procedimento correto é

A

adicionar 500 mL de água destilada a 75 mL da solução de CH₂O₂ 5 mol/L.

B

adicionar 75 mL de água destilada a 425 mL da solução de CH₂O₂ 5 mol/L.

C

adicionar 250 mL de água destilada a 250 mL da solução de CH₂O₂ 5 mol/L.

D

coletar 75 mL da solução de CH₂O₂ 5 mol/L e avolumar para 425 mL com água destilada.

E

coletar 75 mL da solução de CH₂O₂ 5 mol/L e avolumar para 500 mL com água destilada.

Q744020

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744020 Técnicas em Laboratório

Na montagem de experimentos bioquímicos in vitro, pretende-se, quase sempre, reproduzir ao menos algumas características do ambiente celular ou extracelular, no qual os componentes moleculares operam normalmente. Os fatores quantitativos envolvidos na montagem experimental dizem respeito à concentração dos diversos componentes moleculares. Em relação à concentração, é correto afirmar:

A

A molaridade é a maneira mais frequente e recomendável de expressar concentrações em bioquímica, e representa o número de equivalentes do soluto por volume em litros da solução.

B

Uma solução que contém um equivalente por litro de solução é dita 1 Molar (1 M).

C

A concentração percentual também é utilizada, porém é pouco informativa a respeito do número de moléculas, informação esta que está implícita na concentração Molar. A concentração percentual mais comum é a de volume/massa.

D

O número de equivalentes, em geral, refere-se às cargas elétricas ou a um grupo reativo, no cálculo da molaridade.

E

Em termos de molaridade, soluções a 1 M, 1 mM e 1 μM correspondem, respectivamente, a 1, 10^-3 e 10^-6.

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Q744021

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744021 Biologia

As duas classes de ácidos nucleicos encontrados nas células, o DNA e o RNA, são moléculas com funções bem definidas no metabolismo celular. O DNA é responsável pela codificação e transmissão da informação genética, enquanto os diversos tipos de RNA são envolvidos na decodificação da informação armazenada no DNA. Apesar de ambos serem polímeros de nucleotídeos, esses dois tipos de ácidos nucleicos apresentam diferenças em sua estrutura. Assinale a alternativa que NÃO se referente à estrutura dessas moléculas.

A

Ambas as moléculas apresentam-se formadas por um açúcar (pentose), um grupo fosfato e uma base nitrogenada. São cinco tipos de bases nitrogenadas, dos quais três são comuns aos dois. Os outros dois tipos representam uma base exclusiva do RNA (T) e uma base exclusiva do DNA (A).

B

A polimerização dos nucleotídeos entre si envolve a formação de pontes de ligação fosfodiéster entre o fosfato na posição 5’ de um nucleotídeo com a hidroxila na posição 3’ de outro nucleotídeo.

C

A molécula de DNA tem a forma de uma dupla hélice, na qual duas fitas de DNA são ligadas entre si por pontes de hidrogênio.

D

O RNA mensageiro apresenta uma sequência de bases que é complementar a uma das fitas da dupla hélice de DNA, exceto pelo fato de apresentar uma uracila como complementar a cada adenina da fita que lhe serviu de molde.

E

O DNA forma uma molécula linear em eucariontes. Entretanto, em mitocôndrias e cloroplastos, essa molécula se apresenta na forma circular, como observado em procariontes.

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Q744022

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744022 Técnicas em Laboratório

Para o preparo de uma solução de ácido clorídrico, o procedimento correto seria utilizar um(uma)

A

copo béquer, colocando-se o volume necessário de ácido e completando-se com água destilada até o volume de solução desejado.

B

proveta, colocando-se o volume necessário de ácido e completando-se com água destilada até o volume de solução desejado.

C

Erlenmeyer, colocando-se um volume suficiente de água destilada para diluir o ácido. Posteriormente, adiciona-se a quantidade necessária do ácido e água em um volume necessário para completar a solução.

D

balão volumétrico, colocando-se um volume suficiente de água destilada para diluir o ácido. Posteriormente, adiciona-se a quantidade necessária do ácido e água em um volume necessário para completar a solução.

E

balão volumétrico, colocando-se um volume necessário de ácido e, posteriormente, adicionando-se água.

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Q744023

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744023 Técnicas em Laboratório

As luvas são usadas como barreira de proteção, prevenindo contra a contaminação das mãos ao manipular material de risco biológico, reduzindo a probabilidade de transmissão de microrganismos manipulados durante procedimentos. Em relação à utilização desse EPI, é correto afirmar:

A

Deve-se usar luvas de PVC sempre que houver chance de contato com sangue, fluidos do corpo, dejetos, microrganismos isolados de animais de laboratório. Preferencialmente, deve-se usar luvas de látex para manuseio de citostáticos (mais resistentes, porém ocorre a diminuição da sensibilidade).

B

Não se deve usar luvas fora da área de laboratório, mas sempre abrir portas do laboratório e atender a telefones usando luvas, quando no ambiente do laboratório.

C

Quando reutilizadas, luvas (de borracha) usadas para limpeza devem permanecer 12 horas em solução de Hipoclorito de Sódio a 0,1% (1g/l de cloro livre = 1000 ppm). Verificar a integridade das luvas após a desinfecção.

D

Deve-se reutilizar somente luvas de látex, e pelo período de 24 horas. Após esse período, utilizar somente após desinfecção.

E

A lavagem das mãos pode ser substituída pelo uso das luvas, visto que estas não apresentam orifícios. Porém deve-se lavar as luvas antes de tirá-las, para não contaminar as mãos.

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Q744024

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744024 Técnicas em Laboratório

As afirmativas abaixo referem-se à assepsia e à desinfecção. I A destruição de todos os microrganismos de um determinado material ocorre no processo de esterilização. II Pode-se dizer que desinfecção e esterilização correspondem ao mesmo processo. III O conjunto de meios usados para impedir a penetração de germes em um determinado local que não os contenha é chamado de assepsia. IV A eliminação apenas dos microrganismos patogênicos é chamada de desinfecção. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A

I, somente.

B

III e IV, somente.

C

II, III e IV, somente.

D

I, II e III, somente.

E

I, II e IV, somente.

Q744025

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744025 Técnicas em Laboratório

Nos processos bioquímicos, as soluções-tampão desempenham um papel importante, pois atenuam a variação dos valores de pH, mantendo-os aproximadamente constantes. Em relação às soluções-tampão, é correto afirmar:

A

A dissolução do ácido em água para o preparo de uma solução tampão apresenta constante de ionização igual a 1.

B

Um dos tipos de solução-tampão contém uma base fraca e um sal derivado de base forte.

C

Pode-se obter uma solução-tampão adicionando-se quantidades molares semelhantes de ácido acético e de acetato de sódio à água.

D

A solução-tampão resiste a variações de pH, mesmo quando são adicionadas grandes quantidades de um ácido forte.

E

Apesar de resistir a variações de pH quando são adicionadas pequenas quantidades de uma base, as soluções-tampão não conseguem manter o pH quando se adicionam ácidos, mesmo em pequenas quantidades.

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Q744026

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744026 Técnicas em Laboratório

Muitos utensílios utilizados em aulas práticas de ciências biológicas correspondem a resíduos perfurocortantes, que constituem a principal fonte potencial de riscos, tanto de acidentes físicos como de doenças infecciosas. São compostos por: agulhas, ampolas, pipetas, lâminas de bisturi, lâminas de barbear e qualquer vidraria quebrada ou que se quebre facilmente. Quanto aos procedimentos recomendados para seu descarte, é correto afirmar:

A

Recipientes destinados a descartes devem ser identificados com etiquetas autocolantes, contendo informações sobre o laboratório de origem, material (metal ou vidro) e data de último uso.

B

Deve-se embalar os recipientes, após tratamento para descontaminação, em sacos adequados para descartes identificados como material perfurocortante e despachar como lixo comum, caso não sejam incinerados.

C

Agulhas devem ser recapeadas e tiradas da seringa após o uso.

D

No caso de seringa de vidro, deve-se separar o êmbolo e descartar as duas peças separadamente, em caixas adequadas.

E

Não se deve quebrar, mas entortar e recapear as agulhas.

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Q744027

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744027 Técnicas em Laboratório

No processo de obtenção de material cromossômico para análise citogenética, deve-se seguir várias etapas, cuja ordem é fundamental para a qualidade do material. As etapas são: I Adição de colchicina à cultura de células. II Confecção de lâmina-teste para verificação da qualidade e quantidade de material. III Hipotonização, que ocorre após transferência do material para tubos de centrífuga, centrifugação e descarte do sobrenadante. IV Repetidas lavagens e centrifugações, com adição de fixador e retirada de sobrenadante. V Adição de uma pequena quantidade de fixador e ressuspensão do material com pipeta Pasteur, para bloqueio da etapa anterior e início da fixação. A ordem correta desses procedimentos é

A

II – I – III – V – IV.

B

II – I – V – III – IV.

C

IV – I – III – V – II.

D

V – I – III – IV – II.

E

I – III – V – IV – II.

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Q744028

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744028 Técnicas em Laboratório

Para fixação de peças anatômicas obtidas de vertebrados, a melhor opção é

A

formol puro (nesse caso, o formol comercial 40%).

B

solução de formalina a 10-15% em água.

C

álcool absoluto (100%).

D

álcool a 70^o GL em água.

E

uma solução de éter e clorofórmio na proporção de 1:1.

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Q744029

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744029 Técnicas em Laboratório

As afirmativas abaixo referem-se aos procedimentos de manipulação dos microrganismos pertencentes a cada uma das quatro classes de risco, com intuito de atender requisitos de segurança, conforme o nível de contenção necessário I O nível 1 de contenção (NB1) se aplica aos laboratórios de ensino básico, nos quais são manipulados os microrganismos pertencentes à classe de risco I. II O nível 2 de contenção (NB2) é destinado ao trabalho com microrganismos da classe de risco II e se aplica aos laboratórios clínicos ou hospitalares de níveis primários de diagnóstico. É obrigatório que o pessoal técnico receba treinamento específico sobre procedimentos de segurança para a manipulação desses microrganismos. III O nível 3 de contenção (NB3) é destinado ao trabalho com microrganismos da classe de risco III ou para manipulação de grandes volumes e altas concentrações de microrganismos da classe de risco II. Devem ser mantidos controles rígidos quanto à operação, inspeção e manutenção das instalações e equipamentos. IV O nível 4 ou contenção máxima (NB4) destina-se à manipulação de microrganismos da classe de risco IV, é o laboratório com maior nível de contenção e representa uma unidade geográfica e funcionalmente independente de outras áreas. Esses laboratórios requerem, além dos requisitos físicos e operacionais dos níveis de contenção 1, 2 e 3, barreiras de contenção (instalações, desenho, equipamentos de proteção) e procedimentos especiais de segurança. Estão corretas as afirmativas

A

I, II, III e IV.

B

I, II e III, somente.

C

I, III e IV, somente.

D

II, III e IV, somente.

E

I e II, somente.

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Q744030

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744030 Técnicas em Laboratório

Culturas de células são modelos biológicos muito utilizados em diversos experimentos, como por exemplo na inoculação viral e nos testes de genotoxicidade. Em relação aos diferentes tipos de cultivos celulares, é correto afirmar:

A

Células que possuem as características do tecido de origem e podem crescer em cultura por um determinado período de tempo são denominadas células primárias.

B

À medida que a cultura sofre o subcultivo, as células com uma maior capacidade de proliferação irão predominar na garrafa em detrimento das células que não se adaptaram bem ao cultivo. Essas células que permanecem são chamadas de células secundárias.

C

Células que perderam as características morfológicas do tecido de origem e possuem alta proliferação são chamadas de linhagem celular contínua. Podem ser mantidas em cultura por um grande período de tempo e ainda guardam grande parte das características do tecido original.

D

As características genéticas das células podem ser modificadas em cultura, utilizando-se substâncias químicas, vírus ou agentes físicos, como a luz ultravioleta. Como essas células, chamadas transformadas, não são contínuas, podem ser utilizadas em cerca de 20-30 passagens, quando começam a mostrar falhas relacionadas à duplicação.

E

Devido ao fato de crescerem em cultivo por um período limitado de tempo, as células primárias devem ser transformadas, para poderem se adequar às normas de repetição de experimentos por diversas passagens.

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Q744031

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744031 Técnicas em Laboratório

Para manter as células em cultura, é necessário utilizar técnicas básicas que evitem a morte celular e propiciem sua multiplicação. Sobre a manutenção de células em cultura, analise as afirmativas abaixo. I As células normalmente possuem inibição por contato e, quando em uma garrafa de cultivo, se a quantidade de células exceder um número tal que impossibilite o crescimento normal da monocamada, as células se inibirão e haverá morte. Assim, é extremamente importante que se retirem quantidades de células periodicamente da garrafa, de modo a manter a população sempre com um número ideal. II O processo de renovação de células de uma garrafa para outra é chamado dissociação. III O número de passagens se refere ao número de vezes que uma cultura foi subcultivada. IV Muitas linhagens contínuas são capazes de manter as características iniciais do tecido original com algumas passagens. V No subcultivo, normalmente se utiliza uma solução salina, como a de Hanks, para que as células aderentes fiquem em suspensão, e assim possam ser diluídas e distribuídas em garrafas de cultura. Estão corretas as afirmativas

A

I, II, III e IV, somente.

B

II, III, IV e V, somente.

C

I, III e IV, somente.

D

I, II, III, IV e V.

E

I, III e V, somente.

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Q744032

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744032 Técnicas em Laboratório

Com o intuito de se garantir a aplicação dos princípios das boas práticas de laboratório (BPL), um dos instrumentos utilizados nos laboratórios são os Procedimentos Operacionais Padrão (POP). O POP

A

é um documento que expressa o planejamento do trabalho com vistas a padronizar e permitir a obtenção de certificados de qualidade, como a ISO 9001.

B

minimiza a ocorrência de desvios na execução das atividades no laboratório, auxiliando na interpretação do resultado final e permitindo a identificação das variáveis no caso de dúvidas de interpretação.

C

garante aos usuários serviços ou produtos livres de variações indesejáveis, independentemente de quem as realize.

D

restringe-se ao preparo de soluções e leitura de resultados de exames, não se aplicando à utilização de equipamentos.

E

garante a mesma qualidade em todas as etapas do processo em qualquer momento, indicando as melhores marcas de reagentes e a maneira correta de mantê-los.

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Q744033

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744033 Técnicas em Laboratório

Em um microscópio de luz, os componentes ópticos compreendem três sistemas de lentes, a saber:

A

Refratário, resolutiva e óptico.

B

Condensador, objetiva e ocular.

C

Condensador, refratário e ocular.

D

Objetiva, resolutiva e óptico.

E

Óptico, resolutiva e condensador.

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Q744034

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744034 Técnicas em Laboratório

A resolução do microscópio eletrônico de varredura (MEV) é de 10 nanômetros, o que o torna uma ferramenta importante em atividades de pesquisas. As afirmativas abaixo referem-se a esse importante equipamento. I Suas aplicações incluem desde estudo de organismos inteiros, tecidos e órgãos, mas não permitem a visualização in situ de organelas subcelulares. II O MEV usa elétrons que se dispersam ou são emitidos a partir da superfície da amostra. O feixe de elétrons é concentrado como uma pequena sonda que passa rapidamente e linearmente sobre a amostra. III Devido à condição natural hidratada, a amostra biológica requer relativa complexidade de processamento; somente objetos rígidos, como sementes, espículas, e pequenos insetos secos podem ser observados no MEV sem tratamento preliminar mínimo. Na maioria dos casos, o preparo das amostras inclui diversas etapas. IV Amostras bem preparadas são altamente higroscópicas e devem ser fotografadas imediatamente no MEV. Na impossibilidade, elas podem ser conservadas por certo tempo em freezer (-20^o C). Estão corretas as afirmativas

A

I, II e III, somente.

B

I, III e IV, somente.

C

II e III, somente.

D

I e II, somente.

E

III e IV, somente.

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Q744035

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744035 Técnicas em Laboratório

Para se aproveitar a maior quantidade de luz quando a objetiva é de grande ampliação, trabalha-se com a objetiva imersa em um líquido de alta refringência, em geral óleo de cedro. Este procedimento converge o feixe luminoso proveniente do condensador, captando-se aqueles raios luminosos que, com objetivas secas, seriam perdidos. As lentes que utilizam o óleo são chamadas de “objetivas de imersão”. Sua correta utilização envolve vários procedimentos, como:

A

Colocar a lâmina com a platina baixada completamente, gotejando-se o óleo de imersão na área a ser observada. Girar o revólver até a objetiva de 100x, e baixá-la cuidadosamente, até tocar o óleo. Iniciar a visualização pelas lentes oculares, utilizando o parafuso micrométrico para foco fino.

B

Inicia-se com a visualização utilizando-se uma objetiva de menor aumento, geralmente a de 10x: aproximar ao máximo a lente objetiva da lâmina, utilizando o parafuso micrométrico. Este procedimento dever· ser realizado observando-se diretamente o local e não através da lente ocular, para que não haja o risco de incrustar a preparação na lente objetiva, ou mesmo de quebrar a lâmina. Observar, através das lentes oculares, a amostra e, por meio do parafuso macrométrico, ir separando lentamente a objetiva da preparação. Quando se observa a nitidez da amostra, gotejar o óleo e girar o revólver para a lente objetiva de 100x.

C

Após a colocação da lâmina no microscópio, utiliza-se uma lente objetiva de menor aumento, como a de 10x. Aproximar ao máximo a lente objetiva da lâmina, utilizando o parafuso macrométrico, e observando-se diretamente o local. Depois, utilizar as lentes oculares, e, por meio do manuseio do parafuso macrométrico, procurar o foco e centralização desejada. Abaixar novamente a platina, adicionar o óleo, e girar o revolver para posicionar a lente objetiva de 100x.

D

Abaixar totalmente a platina e subir totalmente o condensador para visualizar claramente o círculo de luz que nos indica a zona onde devemos adicionar o óleo de imersão. Olhando diretamente pela lente objetiva, levantar a platina lentamente até que a lente toque a gota de óleo. Nesse momento, a gota de óleo se levanta e se une à lente. Focar utilizando o parafuso macrométrico.

E

Após ter focalizado o objeto utilizando lentes objetivas de menor aumento (geralmente de 10x e 40x) da maneira correta, abaixar a platina, e adicionar o óleo de imersão na área desejada. Após isso, girar o revólver para a objetiva de 100x, e posicioná-la corretamente utilizando o parafuso micrométrico. A distância de trabalho entre a objetiva de imersão e a preparação é mínima, por isso qualquer movimento brusco pode quebrar a lâmina.

Q744036

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744036 Técnicas em Laboratório

Na sua análise histopatológica de lesões não neoplásicas, as lesões mais importantes para a elucidação do diagnóstico devem ser descritas em primeira ordem. Assim, a correta ordem de itens descritos no exame histopatológico dessas lesões deve ser:

A

I. Agente Etiológico; II. Componentes; III. Órgão e lesão permanente; IV. Diagnóstico Morfológico.

B

I. Agente Etiológico; II. Órgão e lesão permanente; III. Componentes; IV. Diagnóstico Morfológico.

C

I. Órgão e lesão permanente; II. Agente Etiológico; III. Componentes; IV. Diagnóstico Morfológico.

D

I. Componentes; II. Agente Etiológico; IIII. Diagnóstico Morfológico; IV. Órgão e lesão permanente.

E

I. Órgão e lesão permanente; II. Componentes; III. Agente Etiológico; IV. Diagnóstico Morfológico.

Q744037

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744037 Técnicas em Laboratório

Muitas aulas práticas em ciências biológicas utilizam animais de biotério, ou partes de animais de laboratório. Esse material merece atenção especial e procedimentos específicos para seu acondicionamento e descarte. Em relação a esses cuidados, é correto afirmar:

A

Animais não infectados, como camundongos e outros animais de pequeno porte, devem ser acondicionados em sacos opacos; caso não haja, envolver o material a ser descartado em toalha de papel e ensacar.

B

Para animais não infectados, de maior porte que camundongos e ratos, como coelhos, usar sacos plásticos compatíveis com o peso do material a ser descartado, com no máximo 30 quilos, para facilitar o manuseio.

C

Em ambos os casos de animais não infectados (pequeno e grande porte), o material deve ser armazenado em geladeira, devidamente embalado, por 10 dias, ou freezer até 1 ano, e depois enviado para incineração, para vala asséptica ou composteira, de acordo com a disponibilidade da unidade.

D

Carcaças e animais contaminados com materiais infectantes devem ser cuidadosamente embalados e corretamente rotulados, para só então serem armazenados em geladeira freezer isolados de outras espécies até serem enviados para incineração; o tempo de armazenamento não deve exceder 2 dias na geladeira ou 1 ano no freezer.

E

Animais ou tecidos quimicamente contaminados devem ser armazenados em tambores contendo hipoclorito de sódio a 20% por três dias, e posteriormente armazenados em freezer, devidamente embalados e rotulados, até que sejam enviados para incineração.

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Q744038

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744038 Técnicas em Laboratório

Observe as duas colunas abaixo. A coluna A apresenta exemplos de resíduos biológicos e a coluna B contém informações sobre o pré-tratamento e destinação final de resíduos biológicos. Coluna A
1. Cultura e estoque de agentes infectantes 2. Resíduo líquido de humanos 3. Resíduo patológico 4. Perfurocortante contaminado por agente infectante Coluna B
( ) Após autoclavado, pode ser descartado na rede de esgoto. ( ) Devidamente embalado, estocado em freezer e incinerado ou enviado para vala asséptica. ( ) Coletado em recipiente adequado por no máximo 90 dias ou até que complete três quartos do volume. Em seguida, enviar para incineração. ( ) Após autoclavado, pode ser enviado para incineração.
A alternativa que mostra a correta relação entre os resíduos biológicos (coluna A) e o pré-tratamento e destinação final (coluna B) é:

A

1 – 3 – 2 – 4.

B

1 – 3 – 4 – 2.

C

2 – 3 – 4 – 1.

D

2 – 4 – 3 – 1.

E

1 – 4 – 3 – 2.

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Questões de Concurso Público UFPA 2015 para Técnico de Laboratório - Biologia

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