Questões de Concurso Público TRT - 9ª REGIÃO (PR) 2007 para Analista Judiciário - Área Administrativa

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Q4962 Português
1 Relação é uma coisa que não pode existir, que não
pode ser, sem que haja uma outra coisa para completá-la.
Mas essa "outra coisa" fica sendo essencial dela. Passa a
4 pertencer à sua definição específica.
Muitas vezes ficamos com a impressão,
principalmente devido aos exemplos que são dados, de que
7 relação seja algo que "une", que "liga" duas coisas. Nem
sempre é assim. O conflito, por exemplo, é uma relação,
como a rejeição, a exclusão. Relação existe sempre que uma
10 coisa não pode, sozinha, dar conta de sua existência, de seu
ser. O conflito, a exclusão são relações, pois ninguém pode
brigar sozinho, e se há exclusão, há alguém que exclui e
13 alguém que é excluído. A percepção da exclusão é, pois, uma
relação dialética, percepção de que algumas coisas
"necessitam" de outras para serem elas mesmas.

Pedrinho Guareschi. Relações comunitárias. Relações de dominação. In: Psicologia social comunitária. Petrópolis: Vozes, 2002, p. 83 (com adaptações).

Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.
Em "a rejeição, a exclusão" (L.9), a substituição da vírgula pela conjunção e preserva a coerência e a correção gramatical do texto.
Alternativas
Q4974 Português
1 Não somos livres como acreditamos ser. Quando se
entende isso, fica evidente que a maior parte dos nossos atos
e pensamentos não é tão livre de condicionamentos como
4 gostamos de acreditar. Nossa certeza de sermos livres, de
fazermos tudo aquilo que queremos, e quando queremos, é
quase sempre uma ilusão. Quase todos, na verdade,
7 carregamos condicionamentos mais ou menos ocultos que,
com freqüência, tornam difícil a manifestação de uma
honestidade genuína, uma criatividade livre, uma intimidade
10 simples e pura. É preciso sublinhar o fato de que todas as
posições existenciais necessitam de pelo menos duas pessoas
cujos papéis combinem entre si. O algoz, por exemplo, não
13 pode continuar a sê-lo sem ao menos uma vítima. A vítima
procurará seu salvador e este último, uma vítima para salvar.
O condicionamento para o desempenho de um dos papéis é
16 bastante sorrateiro e trabalha de forma invisível.

Planeta, set./2007 (com adaptações).

Julgue os próximos itens, a respeito das idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
Em decorrência da organização das idéias no texto, admite-se a inserção do sinal de dois-pontos logo depois de "sublinhar" (R.10) para ressaltar o que será sublinhado, sem prejuízo da coerência ou da correção gramatical.
Alternativas
Q4977 Português
1 Não somos livres como acreditamos ser. Quando se
entende isso, fica evidente que a maior parte dos nossos atos
e pensamentos não é tão livre de condicionamentos como
4 gostamos de acreditar. Nossa certeza de sermos livres, de
fazermos tudo aquilo que queremos, e quando queremos, é
quase sempre uma ilusão. Quase todos, na verdade,
7 carregamos condicionamentos mais ou menos ocultos que,
com freqüência, tornam difícil a manifestação de uma
honestidade genuína, uma criatividade livre, uma intimidade
10 simples e pura. É preciso sublinhar o fato de que todas as
posições existenciais necessitam de pelo menos duas pessoas
cujos papéis combinem entre si. O algoz, por exemplo, não
13 pode continuar a sê-lo sem ao menos uma vítima. A vítima
procurará seu salvador e este último, uma vítima para salvar.
O condicionamento para o desempenho de um dos papéis é
16 bastante sorrateiro e trabalha de forma invisível.

Planeta, set./2007 (com adaptações).

Julgue os próximos itens, a respeito das idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
No desenvolvimento textual, a expressão "um dos papéis" (R.15) remete aos papéis de "algoz" (R.12), "vítima" (R.14) e "salvador" (R.14).
Alternativas
Q99333 Português
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Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima,
julgue os seguintes itens.

Depreende-se do conjunto das idéias do texto que a definição de “Relação” (L.1) é diferente da definição de ligação, pois as partes que integram uma relação não precisam estar unidas ou ligadas.
Alternativas
Q99334 Português
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Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima,
julgue os seguintes itens.

Na linha 2, o emprego do modo subjuntivo em “haja”, além de ser exigido sintaticamente, indica que a existência d “uma outra coisa” é uma hipótese ou uma conjectura.
Alternativas
Q99335 Português
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Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima,
julgue os seguintes itens.

Na linha 3, os pronomes “essa” e “dela” são flexionados no feminino porque remetem ao mesmo referente do pronome em “completá-la” (L.2) .
Alternativas
Q99336 Português
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Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima,
julgue os seguintes itens.

Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual, ao se retirar do texto a expressão “que são” (L.6).
Alternativas
Q99338 Português
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Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima,
julgue os seguintes itens.

No contexto em que ocorre, o emprego da flexão de plural em “serem” (L.15) é opcional segundo as regras gramaticais, podendo, portanto, a forma “serem” ser substituída pelo singular correspondente: ser.
Alternativas
Q99339 Português
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Com relação às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima,
julgue os itens a seguir.

O emprego da primeira pessoa do plural nos verbos do texto tem o efeito argumentativo de situar autor e leitor como brasileiros, ou como pessoas que vivem no Brasil.
Alternativas
Q99340 Português
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Com relação às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima,
julgue os itens a seguir.

O autor do texto, em sua argumentação, opõe o desaparecimento da distância entre os Estados Unidos da América e a Europa, no “plano objetivo” (L.3-4), à preservação dessa distância entre os países da América do Sul, no plano subjetivo.
Alternativas
Q99341 Português
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Com relação às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima,
julgue os itens a seguir.

Depreende-se do desenvolvimento das idéias do texto que “mais ainda” (L.8) intensifica a característica de os brasileiros viverem ‘isolados do mundo’ (L.4-5).
Alternativas
Q99342 Português
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Com relação às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima,
julgue os itens a seguir.

Na linha 9, a preposição de, em “do que”, introduz o segundo termo de uma comparação iniciada com “mais capaz de”.
Alternativas
Q99343 Português
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Com relação às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima,
julgue os itens a seguir.

De acordo com a organização das idéias do texto, com o termo “além das fronteiras” (L.13), identificam-se países da América do Sul que são “nossos vizinhos” (L.11).
Alternativas
Q99344 Português
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Com relação às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima,
julgue os itens a seguir.

Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se empregar o artigo o em lugar de “como” (L.14).
Alternativas
Q99345 Português
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Julgue os próximos itens, a respeito das idéias e estruturas
lingüísticas do texto acima.

A expressão “a maior parte dos” (L.2) poderia ser substituída por quase todos os, sem prejuízo da coerência ou da correção gramatical do texto, já que as duas expressões têm função significativa semelhante.
Alternativas
Q99346 Português
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Julgue os próximos itens, a respeito das idéias e estruturas
lingüísticas do texto acima.

O período iniciado por “Quase todos” (L.6) fundamenta ou justifica a afirmação imediatamente anterior, de que ser livre é “uma ilusão”; por isso, seria coerente e gramaticalmente correto assim iniciá-lo: Por que na verdade, quase todos carregamos.
Alternativas
Q99347 Português
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Julgue os próximos itens, a respeito das idéias e estruturas
lingüísticas do texto acima.

A flexão da primeira pessoa do plural em “carregamos” (L.7) enfatiza que o sujeito subentendido desse verbo é nós, utilizado nas orações anteriores, mas seria também coerente e gramaticalmente correto empregar a flexão na terceira pessoa: carregam.
Alternativas
Q99348 Português
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Julgue os próximos itens, a respeito das idéias e estruturas
lingüísticas do texto acima.

Na linha 9, a inserção da preposição de imediatamente antes de “uma criatividade” e de “uma intimidade” preservaria a coerência e a correção gramatical do texto, explicitando haver mais de um complemento para “manifestação” (L.8).
Alternativas
Q99350 Português
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Julgue os próximos itens, a respeito das idéias e estruturas
lingüísticas do texto acima.

Nas linhas 11 e 12, o pronome “cujos” atribui a “pessoas” a posse de uma característica que também pode ser expressa da seguinte maneira: com papéis que combinem entre si.
Alternativas
Q99351 Português
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Julgue os próximos itens, a respeito das idéias e estruturas
lingüísticas do texto acima.

O uso do futuro do presente em “procurará” (L.14) sugere mais uma probabilidade ou suposição decorrente da situação do que uma realização em tempo posterior à fala.
Alternativas
Respostas
1: C
2: E
3: C
4: C
5: C
6: E
7: C
8: C
9: C
10: E
11: C
12: E
13: C
14: E
15: E
16: E
17: C
18: C
19: C
20: C