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CESPE - 2008 - TJ-RJ - Analista Judiciário
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Q101384

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RJ Prova: CESPE - 2008 - TJ-RJ - Analista Judiciário |

Q101384 Português

Texto associado

Assinale a opção em que a reescritura do período final está de acordo com a norma culta da língua portuguesa e mantém-se coerente com o restante do texto.

Alternativas

O oferecimento de dados e análises da história da educação superior no Brasil, por exemplo, é importante para equacionar os conflitos que a universidade vive hoje.

Oferecer por exemplo, dados e análises da história da educação superior no Brasil é importante para equacionar os conflitos que a universidade vive hoje.

Oferecer dados e as análises da história da educação superior no Brasil, por exemplo, é importante, para equacionar os conflitos o qual a universidade vive hoje.

O oferecimento de: dados e análises da história da educação superior no Brasil, por exemplo são importantes para equacionar os conflitos que a universidade vive hoje.

Oferecer por exemplo dados e análises, da história da educação superior no Brasil é importante para equacionar, hoje, os conflitos que a universidade vive.

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Q101385

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RJ Prova: CESPE - 2008 - TJ-RJ - Analista Judiciário |

Q101385 Português

Texto associado

Assinale a opção correta referente ao emprego, no texto, de elementos anafóricos e de outros recursos de coesão e coerência textual.

Alternativas

O substantivo “projeto” (L.4), conforme empregado no primeiro parágrafo do texto, refere-se ao projeto para a educação no Brasil.

No trecho “em nossa sociedade” (L.7), “nossa” reporta- se a uma comunidade científica específica.

A coesão do texto será preservada se o primeiro ponto for substituído por vírgula seguida de letra minúscula.

O termo “elementos” (L.10) funciona como hiperônimo de “divulgação científica” (L.9), “informações” (L.9) e “conhecimentos” (L.9).

A expressão “por exemplo” (L.12) é apenas enfática; portanto, se for retirada, o último período permanece coerente e coeso com o trecho anterior.

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Q101391

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RJ Prova: CESPE - 2008 - TJ-RJ - Analista Judiciário |

Q101391 Português

Texto associado

Assinale a opção em que a supressão da palavra ou expressão sublinhada provoca erro na estrutura sintática ou incoerência textual.

Alternativas

”Não, não, a minha memória não é boa” (L.7)

“A quem passe a vida (…) é que se lhe grava tudo” (L.10-12)

“Como eu invejo os que não esqueceram a cor” (L.13)

“Que de reflexões profundas” (L.22)

“assim podes também preencher as minhas” (L.29-30)

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Q101397

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto ,

Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RJ Prova: CESPE - 2008 - TJ-RJ - Analista Judiciário |

Q101397 Português

Texto associado

O texto torna-se incoerente ou incorreto caso se substitua

Alternativas

‘Desencaminhou-se’ (L.29) por Perdeu-se.

‘Acode ao’ (L.30) por Atende pelo.

‘recompensa’ (L.32) por indenização.

“urgente” (L.35) por premente.

“davam com” (L.38) por encontravam.

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Q101401

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RJ Prova: CESPE - 2008 - TJ-RJ - Analista Judiciário |

Q101401 Português

Texto associado

A respeito das estruturas lingüísticas do texto I, assinale a opção correta.

Alternativas

No segundo parágrafo do texto, o termo ‘o’ que precede ‘que’ (L.9), ‘fato’ (L.10) e ‘tempo’ (L.11) classifica-se como artigo nas três ocorrências.

O isolamento da expressão ‘de forma mais particular’ (L.10) por meio de vírgulas tornaria o trecho gramaticalmente incorreto.

O pronome ‘me’ (L.9) funciona como complemento indireto da forma verbal “encanta” (L.10).

No último período do texto, destaca-se o emprego do superlativo.

No terceiro parágrafo do texto, a conjunção portanto poderia substituir o termo “assim” (L.12), sem prejuízo para a coesão e a coerência textuais.

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Respostas

1: A

2: D

3: E

4: C

5: D

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