Questões de Concurso Público FUB 2009 para Técnico em Áudiovisual
Foram encontradas 20 questões
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Administrador de Edifícios
|
CESPE - 2009 - FUB - Técnico de Segurança do Trabalho |
CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Áudiovisual |
Q134777
Português
Texto associado
Com relação ao texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Com relação ao texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Em “É necessário, portanto, que sejam pensadas estratégias para a manutenção dessas línguas pelas próximas gerações” (L.36-38), preserva-se o sentido original do período, caso o termo sublinhado seja substituído por contudo.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Administrador de Edifícios
|
CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Áudiovisual |
Q134779
Português
Texto associado
Com relação ao texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Com relação ao texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Da leitura do título do texto depreende-se que as línguas faladas no Brasil constituem um bem, uma propriedade, em sentido abstrato, não material, dos cidadãos brasileiros.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Administrador de Edifícios
|
CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Áudiovisual |
Q134780
Português
Texto associado
A respeito do texto acima, julgue os itens de 11 a 20.
A respeito do texto acima, julgue os itens de 11 a 20.
As aspas empregadas no primeiro parágrafo marcam discurso direto.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Administrador de Edifícios
|
CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Áudiovisual |
Q134789
Português
Texto associado
A respeito do texto acima, julgue os itens de 11 a 20.
A respeito do texto acima, julgue os itens de 11 a 20.
Depreende-se da leitura do texto que a ciência voltada para o estudo do sonho é a neuropsicanálise.
Q320809
Português
Texto associado
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
Uma versão para o trecho “O Brasil é um país plurilíngue” (l.1), aceitável no contexto em que se encontra, seria O Brasil é um país poliglota.
Q320810
Português
Texto associado
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
A substituição de “haver” por existir em “estima-se haver mais de duzentas línguas vivas no território” (l.1-2) estaria de acordo com as exigências da língua escrita padrão.
Q320811
Português
Texto associado
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
O emprego de acento gráfico em “autóctones” (l.4) e “alóctones” (l.5) justifica-se por serem ambas palavras proparoxítonas.
Q320812
Português
Texto associado
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
Na sequência “línguas de imigração brasileiras” (l.14), o emprego do adjetivo pátrio no singular manteria tanto a correção gramatical do texto quanto o sentido original da expressão.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Administrador de Edifícios
|
CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Áudiovisual |
Q320813
Português
Texto associado
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
De acordo com as informações do texto, o pomerano, o talian e o ucraniano são línguas autóctones ainda faladas em território brasileiro.
Q320814
Português
Texto associado
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
As sequências “é falado o talian” (l.24) e “onde se fala ucraniano” (l.26-27), embora apresentem estruturas gramaticais diferentes, constituem formas de se omitir o agente de uma ação verbal.
Q320815
Português
Texto associado
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
Em “Um exemplo desse tipo de ação” (l.32), a expressão sublinhada refere-se às iniciativas governamentais para preservar as línguas de imigração em uso no Brasil.
Q320816
Português
Texto associado
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
Na linha 42, o sinal de dois-pontos introduz sequência em que se estabelece relação de oposição entre “Línguas não existem sozinhas” e “só há línguas porque há pessoas que as falam” (l.41-42).
Q320818
Português
Texto associado
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
A palavra sublinhada em ‘Eu acordei com uma música maravilhosa na minha cabeça’ (l.1-2), empregada no trecho, em sentido denotativo, admite os seguintes empregos conotativos: Ele é o cabeça do bando; Aquela menina tem um papo cabeça.
Q320819
Português
Texto associado
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
A forma verbal sublinhada em “que tinha escrito aquilo” (l.4-5) pode ser substituída por tivesse, sem prejuízo para o sentido ou para a correção gramatical do texto.
Q320820
Português
Texto associado
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
A palavra “virada” na expressão “virada do milênio” (l.30) é sinônima de passagem, mudança.
Q320821
Português
Texto associado
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
Em “ajudar algum compositor dorminhoco a escrever uma nova Yesterday” (l.19-20), a expressão sublinhada se refere a Paul McCartney.
Q320822
Português
Texto associado
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
O pronome “seu” em “tentando descobrir seu mistério” (l.18) se refere a “sonho do Beatle” (l.14).
Q320823
Português
Texto associado
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
Em “Enquanto a biologia procura explicar (...) a psicanálise se põe a investigar seu conteúdo” (l.24-26), o termo “Enquanto” expressa sentido de proporcionalidade, podendo, por esse motivo, ser substituído por À medida que.
Q320824
Português
Texto associado
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
Seria gramaticalmente correto o emprego, sem o acento circunflexo, da forma verbal “vêm” em “Os estudos que vêm sendo publicados” (l.29), visto que, nesse caso, a concordância pode ocorrer também com o pronome “que”.
Q320825
Português
Texto associado
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
Emprega-se o acento grave em “chegar às prateleiras” (l.30-31) porque o verbo “chegar”, de acordo com a norma padrão, exige preposição a, que, nesse caso, craseia-se com o artigo, no plural, as.
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