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CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa
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Q11543

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q11543 Português

Texto associado

Depreende-se do desenvolvimento das ideias do texto acima que

Alternativas

existem discordâncias sobre as causas do "processo civilizatório" (l.2).

um dos elementos que compõem o "tripé sinérgico" (l.2-3) é o "processo civilizatório" (R.2).

a ampliação da "desigualdade" (l.7), nos dias atuais, deve-se à limitação da "liberdade" (l.8).

as expressões "engarrafamentos de trânsito" (l.10) e "muros dos condomínios" (l.10-11) exemplificam a limitação da liberdade.

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Q11544

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q11544 Português

Texto associado

Assinale a opção correta a respeito do uso das estruturas linguísticas no texto.

Alternativas

A retirada do artigo "uma" (l.2) provocaria incorreção gramatical e incoerência na argumentação do texto, visto ser elemento de uso obrigatório.

A expressão "essa sinergia" (l.5) resume a ideia anterior, que é de articulação entre os três vetores que se ajudam mutuamente a crescer.

A flexão do verbo estar, no singular, em "está ampliando" (l.7) e "está limitando" (l.8), deve-se à concordância com "essa sinergia" (l.5).

Na linha 9, a flexão da forma verbal, no singular, em "trata-se", deve-se à concordância com "uma liberdade".

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Q11545

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto ,

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q11545 Português

Texto associado

Preservam-se a coerência na argumentação e a correção gramatical do texto ao usar

Alternativas

têm visto em lugar de "veem" (l.1).

mas em lugar de "porém" (l.5).

à liberdade em lugar de "a liberdade" (l.8).

aos poucos em lugar de "a poucos" (l.8).

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Q11546

Português Pontuação , Uso da Vírgula , Uso dos dois-pontos , Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto ( assuntos)

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q11546 Português

Texto associado

Assinale a proposta de alteração dos sinais de pontuação que preserva a coerência e a correção gramatical de trecho do texto.

Alternativas

Substituir o sinal de dois-pontos depois de "igualdade" (l.1) pelo sinal de ponto-e-vírgula.

Inserir uma vírgula depois de "monarcas" (l.6).

Substituir o ponto depois de "servos" (l.10) por vírgula, escrevendo-se "Finalmente" com inicial minúscula.

Retirar a vírgula depois de "igualdade" (l.11).

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Q11547

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Provas: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa | CESPE / CEBRASPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Programação de Sistemas |

Q11547 Português

Texto associado

Com base no texto acima, julgue os seguintes itens.

I Vive-se, na atualidade, em um regime de livre mercado e com graves problemas ecológicos.
II O período iniciado por "E note-se" (l.6) justifica a maior desigualdade da história.
III A liberdade de escolha provoca desigualdade porque limita os sonhos de riqueza.

Assinale a opção correta.

Alternativas

Apenas I está de acordo com as ideias do texto.

Apenas I e II estão de acordo com as ideias do texto.

Apenas II e III estão de acordo com as ideias do texto.

Apenas III está de acordo com as ideias do texto.

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Q11548

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q11548 Português

Texto associado

No que se refere à organização da textualidade, assinale a opção em que a relação de referência está incorreta.

Alternativas

O termo "aquelas" (l.5) refere-se a "as sociedades humanas da história" (l.3).

Na linha 6, "esses monarcas" refere-se a "reis, sacerdotes ou faraós" (l.5).

O pronome "estes" (R.8) refere-se a "os camponeses" (l.7).

Na linha 12, o termo "que" refere-se a "a liberdade de escolha".

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Q11549

Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q11549 Português

Texto associado

Respeitam-se as regras gramaticais e a coerência textual ao se reescrever a frase "mesmo que em nome do fim da pobreza" (l.13-14) da seguinte forma:

Alternativas

embora isso põe fim na pobreza.

mesmo que isso significa o fim da pobreza.

embora que isso seja em nome do fim da pobreza.

mesmo que isso seja feito em nome do fim da pobreza.

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Q11550

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q11550 Português

Texto associado

De acordo com as ideias do texto acima, assinale a opção que apresenta as duas associações corretas.

Alternativas

direita: liberdade econômica; esquerda: liberdade de expressão.

direita: pluralidade de opiniões; esquerda: restrições à liberdade econômica.

direita: preocupação com as desigualdades; esquerda: liberdade de expressão.

direita: restrições à liberdade econômica; esquerda: preocupação com as desigualdades.

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Q11551

Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q11551 Português

Texto associado

No texto, provoca-se erro gramatical ao se

Alternativas

substituir "uma tensão permanente" (l.1) por tensões permanentes.

substituir "a qual" (l.3) por que.

inserir a palavra liberdade antes de "de expressão" (l.4).

retirar na linha 9, a conjunção "ora" que se segue a "busca".

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Q11552

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q11552 Português

Texto associado

Na organização textual,

Alternativas

na linha 2, a expressão "A primeira" refere-se a "liberdade" e, por isso, poderia ser substituída pelo pronome aquela.

o advérbio "Já" (l.5) situa a ideia de "liberdade" no passado, enquanto "igualdade" está no presente.

na linha 6, o pronome "que" refere-se a "igualdade" e, por isso, flexiona-se "defende", no singular.

o emprego da forma verbal "cresçam" (l.8), no modo subjuntivo, permite afirmar que o crescimento das desigualdades é uma hipótese que não se realiza porque não ocorre, efetivamente, restrição de "liberdade econômica" (l.7).

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Q11555

Português Sintaxe , Regência ,

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q11555 Português

Texto associado

É correto afirmar que, no texto acima, a preposição no termo

Alternativas

"com que" (l.2) é exigida por "se defronta" (l.3).

"do que" (l.9) é exigida por "prazeres" (l.8).

"de que" (l.12) é exigida por "necessária" (l.12).

"de que" (l.14) é exigida por "Fundamo-nos" (l.14).

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Q11556

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q11556 Português

Texto associado

Assinale a opç ão correspondente à ideia que está no centro da argumentação do texto de Maslow.

Alternativas

O crescimento faz de toda escolha livre uma escolha sadia.

Em um crescimento sadio, o prazer está na base das escolhas.

Maturidade e imaturidade dependem do processo de crescimento.

O crescimento apoia-se na segurança equilibrada entre angústias e prazeres.

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Q11557

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto ,

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q11557 Português

Texto associado

Preservam-se a correção gramatical e a coerência entre os argumentos do texto Introdução à psicologia do ser ao se

Alternativas

inserir como depois de "sadio" (l.1), escrevendo crescimento sadio.

inserir se depois de "deve" (l.4), escrevendo deve-se.

substituir "a ansiedade" (l.9) por da ansiedade.

substituir "o que" (l.13) por aquele que.

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Respostas

1: D

2: B

3: A

4: A

5: A

6: A

7: D

8: B

9: D

10: A

11: A

12: B

13: A

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