Questões de Concurso Público Instituto Rio Branco 2010 para Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia, Objetiva

Foram encontradas 53 questões

www.qconcursos.com
Q91801
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91801 Português
Imagem 014.jpg

Acerca das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas do
texto acima, julgue os itens que se seguem.

Em “a da nação angola” (L.6), o pronome “a” retoma o elemento “forma de candomblé” (L.4).
Alternativas
Q91802
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91802 Português
Imagem 014.jpg

Acerca das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas do
texto acima, julgue os itens que se seguem.

O texto indica que a religião banto está presente no Brasil desde o início da colonização portuguesa.
Alternativas
Q91803
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91803 Português
Imagem 014.jpg

Acerca das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas do
texto acima, julgue os itens que se seguem.

Infere-se da leitura do texto que Roger Bastide e Pierre Verger eram estudiosos das práticas religiosas de origem africana.
Alternativas
Q91804
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91804 Português
Imagem 015.jpg
Imagem 016.jpg

Com base no texto, julgue os itens subsecutivos.

Os bens culturais são apresentados como sendo de livre acesso a todos, o que não significa que eles sejam sempre gratuitos.
Alternativas
Q91805
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91805 Português
Imagem 015.jpg
Imagem 016.jpg

Com base no texto, julgue os itens subsecutivos.

É correto concluir da leitura do texto que a globalização é o principal elemento motivador da diversidade de bens culturais e da circulação desses bens nos países em desenvolvimento.
Alternativas
Q91806
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91806 Português
Imagem 015.jpg
Imagem 016.jpg

Com base no texto, julgue os itens subsecutivos.

O texto classifica-se como informativo, sendo o assunto nele tratado o programa de proteção e promoção da diversidade cultural imposto às nações em nível mundial.
Alternativas
Q91807
Português Pontuação , Uso da Vírgula , Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91807 Português
Imagem 017.jpg
Imagem 018.jpg

Julgue os itens subsequentes, relativos às relações morfossintáticas,
semânticas e discursivas do texto.

A inserção de vírgula logo após “significados” (L.7) manteria a correção gramatical do texto, mas poderia alterar suas relações de coesão.
Alternativas
Q91808
Português Sintaxe , Regência ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91808 Português
Imagem 017.jpg
Imagem 018.jpg

Julgue os itens subsequentes, relativos às relações morfossintáticas,
semânticas e discursivas do texto.

Em “resultam da” (L.17), o vocábulo “da”, resultante da junção da preposição de com o artigo definido a, pode ser substituído por na sem que se altere o sentido original do texto.
Alternativas
Q91809
Português Sintaxe , Uso dos conectivos ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91809 Português
Imagem 017.jpg
Imagem 018.jpg

Julgue os itens subsequentes, relativos às relações morfossintáticas,
semânticas e discursivas do texto.

A expressão “enquanto” (L.18) tem valor concessivo, o que dá à oração por ela iniciada a função de exprimir sentido oposto ao expresso pela oração antecedente.
Alternativas
Q91810
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Redação - Reescritura de texto ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91810 Português
Imagem 017.jpg
Imagem 018.jpg

Julgue os itens subsequentes, relativos às relações morfossintáticas,
semânticas e discursivas do texto.

A substituição de “enfocar” (L.27) por exaltar alteraria as informações veiculadas no texto, assim como suas relações semânticas e discursivas.
Alternativas
Q91811
Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91811 Português
Imagem 017.jpg
Imagem 018.jpg

Julgue os itens subsequentes, relativos às relações morfossintáticas,
semânticas e discursivas do texto.

A forma adjetiva “livre” (L.30) está empregada no singular para concordar com o elemento a que se liga: “cada indivíduo” (L.29).
Alternativas
Q91812
Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência , Sintaxe , Uso dos conectivos
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91812 Português
Imagem 017.jpg
Imagem 018.jpg

Julgue os itens subsequentes, relativos às relações morfossintáticas,
semânticas e discursivas do texto.

No último período do texto, “Entretanto” estabelece um contraste entre a promoção da diversidade de expressões culturais atual e o seu potencial ainda inexplorado.
Alternativas
Q91813
Português Morfologia - Pronomes ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91813 Português
Imagem 017.jpg
Imagem 018.jpg

Julgue os itens subsequentes, relativos às relações morfossintáticas,
semânticas e discursivas do texto.

O pronome “cuja” (L.4) assume valor possessivo, motivo pelo qual poderia ser corretamente substituído por de quem ou por dos quais.
Alternativas
Respostas
27: C
28: C
29: C
30: C
31: E
32: E
33: C
34: E
35: E
36: C
37: E
38: E
39: E
www.qconcursos.com