Questões de Concurso Público MPU 2010 para Analista de Saúde - Psicologia
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Entre as estratégias de intervenções para a mudança, a orientada para a educação é a que mais favorece a mudança comportamental necessária à concretização da mudança organizacional.
O processo de planejamento e avaliação de treinamento é composto das seguintes etapas: controle e planejamento precisos das experiências de aprendizagem para o alcance dos objetivos instrucionais, utilização de critérios de desempenho e coleta de informações para o fornecimento de feedback sobre os efeitos do sistema.
O custo-hora de treinamento e o índice comparativo de treinamento por indivíduo são exemplos de resultados de treinamento vinculados ao desempenho no cargo e na equipe.
Os resultados da aprendizagem organizacional não se reportam à aprendizagem individual.
Os mecanismos de desenvolvimento da aprendizagem organizacional, voltados para o desenvolvimento de competências gerenciais, são alicerçados em uma dinâmica de reflexão e ação sobre situações-problema.