Questões de Concurso Público FNDE 2012 para Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais
Foram encontradas 120 questões
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274662
Português
Texto associado
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
A inserção da preposição com logo após a forma verbal “cumprisse” (L.18) manteria a correção gramatical do período.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274663
Português
Texto associado
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
A oração “Se cumprido integralmente” (L.1) introduz uma condição para que seja possível, com o PNE, a universalização da educação básica.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274664
Português
Texto associado
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
De acordo com o texto, o quadro de avanço das atuais políticas educacionais brasileiras independe da aprovação do PNE.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274665
Português
Texto associado
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
O referente do sujeito da oração “que apresentava 295 metas e um diagnóstico complexo do setor” (L.13-14) é “a versão anterior do PNE” (L.12).
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274666
Português
Texto associado
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
Os dois pontos empregados à linha 31 introduzem uma enumeração de seis metas para o PNE 2011-2020, já citadas na última versão do plano e, por consequência da reedição, não alcançadas.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274667
Português
Texto associado
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
A palavra “bússola” (L.12), empregada em sentido conotativo, retoma a ideia expressa por “um guia” (L.11).
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274668
Português
Texto associado
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
As metas decorrentes de necessidades da população surgidas na última década, tais como o atendimento escolar de crianças de três anos de idade e a erradicação do analfabetismo, foram plenamente atingidas durante o período de vigência do PNE editado em 2001.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274669
Português
Texto associado
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
Ao afirmar que a antiga versão do PNE “virou letra morta antes de nascer” (L.23), o autor do texto enfatiza o fato de o aumento do investimento em educação não ter sido aprovado pelos parlamentares.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274670
Português
Texto associado
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem.
Seriam preservados o sentido original do texto e sua correção gramatical caso o termo “Segundo” (L.16) fosse substituído, mantendo-se a vírgula que o isola, por Por conseguinte.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274671
Português
Texto associado
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
O referente do sujeito da oração expressa pela forma verbal “disse” (L.14) é “O ministro” (L.7), termo que poderia ser inserido após a referida forma verbal para tornar explícito o sujeito da oração.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274672
Português
Texto associado
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
No último período do segundo parágrafo, a afirmação do ministro da Educação refere-se à duplicação, decorrente da aprovação do PNE, dos investimentos em educação.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274673
Português
Texto associado
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
Imediatamente após o trecho “aplicação de 8%” (L.21-22), está subtendida a expressão dos recursos do Ministério da Educação.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274674
Português
Texto associado
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
Infere-se do texto que o PNE ainda tramita no Congresso Nacional, não tendo sido, portanto, convertido em lei.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274675
Português
Texto associado
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
A expressão “pelo menos” (L.32) poderia ser corretamente substituída por no mínimo, sem prejuízo do sentido original do período.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274676
Português
Texto associado
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
Nas linhas 31 e 32, o trecho “do analfabetismo e a oferta do ensino” complementa o sentido de “erradicação”.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274677
Português
Texto associado
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
De acordo com o texto, são assegurados ao governo mecanismos de punição dos entes federados que, em dez anos, não cumprirem a meta de investimento de 10% do PIB em educação.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274678
Português
Texto associado
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens de 10 a 17.
Depreende-se da leitura do texto que o aumento dos salários dos professores está previsto em outro projeto aprovado pela Câmara.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274679
Redação Oficial
Texto associado
Considerando as características gerais da comunicação oficial,
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
O caráter de urgência de determinados expedientes exime o remetente do cumprimento de certas exigências, como a revisão do texto da correspondência, para o adequado andamento dos processos.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274680
Redação Oficial
Texto associado
Considerando as características gerais da comunicação oficial,
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
Em comunicações oficiais dirigidas a um ministro de Estado e a um assessor de órgão vinculado a ministério, as formas de tratamento adequadas a esses cargos seriam, respectivamente, Vossa Excelência e Vossa Senhoria; o emprego do vocativo Senhor seguido do cargo respectivo seria adequado em ambos os casos.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274681
Redação Oficial
Texto associado
Considerando as características gerais da comunicação oficial,
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
O emprego do pronome “vós” designa respeito pela autoridade a quem se destina a mensagem, por isso o seu emprego é obrigatório nas correspondências oficiais dirigidas a pessoas que ocupam cargos hierarquicamente superiores ao de seu emitente.
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