Questões de Concurso Público MI 2013 para Assistente Técnico Administrativo
Foram encontradas 120 questões
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326875
Português
Em relação a ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Na linha 8, empregou-se o sinal indicativo de crase em “às bacias” porque a regência de “integração” exige complemento regido pela preposição a e o termo “bacias” vem antecedido por artigo definido feminino plural.
Na linha 8, empregou-se o sinal indicativo de crase em “às bacias” porque a regência de “integração” exige complemento regido pela preposição a e o termo “bacias” vem antecedido por artigo definido feminino plural.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326876
Português
Em relação a ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O emprego de “apenas” (l.10) enfatiza a ideia de que é pequena a quantidade de água a ser desviada do rio São Francisco.
O emprego de “apenas” (l.10) enfatiza a ideia de que é pequena a quantidade de água a ser desviada do rio São Francisco.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326877
Português
Em relação a ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Usou-se vírgula após o termo “água” (l.15) para isolar oração de natureza explicativa subsequente.
Usou-se vírgula após o termo “água” (l.15) para isolar oração de natureza explicativa subsequente.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326878
Português
Em relação a ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem
As formas verbais “estão” (l.18), “apontam” (l.19), “Estão” (l.19) e “São” (l.20) estão no plural porque concordam com “As obras do Projeto São Francisco” (l.18).
As formas verbais “estão” (l.18), “apontam” (l.19), “Estão” (l.19) e “São” (l.20) estão no plural porque concordam com “As obras do Projeto São Francisco” (l.18).
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326879
Português
Em relação a ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se das informações do texto que o Projeto São Francisco não só fornecerá água para regiões tradicionalmente secas como também beneficiará o conhecimento histórico e a proteção da fauna das regiões contempladas pelas obras
Depreende-se das informações do texto que o Projeto São Francisco não só fornecerá água para regiões tradicionalmente secas como também beneficiará o conhecimento histórico e a proteção da fauna das regiões contempladas pelas obras
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326880
Português
Em relação a ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
As vírgulas da linha 7 são empregadas para isolar aposto explicativo.
As vírgulas da linha 7 são empregadas para isolar aposto explicativo.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326881
Português
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
A substituição de “tem incentivado” (l.8) por vem incentivando ou por está incentivando manteria a correção gramatical do período.
A substituição de “tem incentivado” (l.8) por vem incentivando ou por está incentivando manteria a correção gramatical do período.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326882
Português
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Embora tenha sujeito próprio, a forma verbal “elaborar” (l.9) não está flexionada no plural por estar antecedida pela preposição “a”.
Embora tenha sujeito próprio, a forma verbal “elaborar” (l.9) não está flexionada no plural por estar antecedida pela preposição “a”.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326883
Português
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Depreende-se das ideias do texto que o aumento da produtividade da lavoura reduz a necessidade de utilização de maiores extensões de terra.
Depreende-se das ideias do texto que o aumento da produtividade da lavoura reduz a necessidade de utilização de maiores extensões de terra.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326884
Português
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
A oração subsequente à expressão “Mais Irrigação” (l.3) tem natureza restritiva.
A oração subsequente à expressão “Mais Irrigação” (l.3) tem natureza restritiva.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326885
Português
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Mantêm-se a correção gramatical e as informações originais do texto ao se substituir a palavra “para” (l.5) pela expressão com o objetivo de.
Mantêm-se a correção gramatical e as informações originais do texto ao se substituir a palavra “para” (l.5) pela expressão com o objetivo de.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326886
Português
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Predominam no texto as estruturas próprias da narrativa.
Predominam no texto as estruturas próprias da narrativa.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326887
Português
Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Na expressão “R$ 1,5 bilhão” (l.18), devido ao fato de “1,5” corresponder a mais de um inteiro, seria gramaticalmente correto substituir “bilhão” por bilhões.
Na expressão “R$ 1,5 bilhão” (l.18), devido ao fato de “1,5” corresponder a mais de um inteiro, seria gramaticalmente correto substituir “bilhão” por bilhões.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326888
Português
Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Em “espalham-se” (l.1), o termo “se” indica que o sujeito da oração é indeterminado.
Em “espalham-se” (l.1), o termo “se” indica que o sujeito da oração é indeterminado.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326889
Português
Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
A palavra “flagelados” (l.8) está sendo empregada com o sentido de desempregados.
A palavra “flagelados” (l.8) está sendo empregada com o sentido de desempregados.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326890
Português
Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Mantêm-se as informações originais do período ao se substituir “tremenda”(l.11) por enorme.
Mantêm-se as informações originais do período ao se substituir “tremenda”(l.11) por enorme.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326891
Redação Oficial
No que se refere a aspectos gerais das correspondências oficiais, julgue os itens de 17 a 22 com base no Manual de Redação da Presidência da República.
Tratando-se de ofício, a numeração das páginas deve iniciar-se a partir da segunda. Nesse caso, os números podem ser impressos em ambas as faces do papel, desde que as distâncias das margens esquerda e direita sejam invertidas nas páginas pares
Tratando-se de ofício, a numeração das páginas deve iniciar-se a partir da segunda. Nesse caso, os números podem ser impressos em ambas as faces do papel, desde que as distâncias das margens esquerda e direita sejam invertidas nas páginas pares
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326892
Redação Oficial
No que se refere a aspectos gerais das correspondências oficiais, julgue os itens de 17 a 22 com base no Manual de Redação da Presidência da República.
Por constituírem parte indispensável do ofício, a identificação e a assinatura do signatário devem constar em página isolada do expediente, o que lhes confere o devido destaque.
Por constituírem parte indispensável do ofício, a identificação e a assinatura do signatário devem constar em página isolada do expediente, o que lhes confere o devido destaque.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326893
Redação Oficial
No que se refere a aspectos gerais das correspondências oficiais, julgue os itens de 17 a 22 com base no Manual de Redação da Presidência da República.
Em comunicações oficiais dirigidas ao ministro da Integração Nacional, devem-se empregar o pronome de tratamento “Vossa Excelência” e o vocativo “Excelentíssimo Senhor Ministro”.
Em comunicações oficiais dirigidas ao ministro da Integração Nacional, devem-se empregar o pronome de tratamento “Vossa Excelência” e o vocativo “Excelentíssimo Senhor Ministro”.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MI
Prova:
CESPE - 2013 - MI - Assistente Técnico Administrativo |
Q326894
Redação Oficial
No que se refere a aspectos gerais das correspondências oficiais, julgue os itens de 17 a 22 com base no Manual de Redação da Presidência da República.
Em ofício destinado ao envio de documentos, deve-se iniciar o texto com referência ao expediente que os tenha solicitado; ou, no caso de a remessa de documento não ter sido solicitada, o texto deve iniciar-se com a informação do motivo da comunicação, seguida dos dados completos do documento encaminhado e da razão pela qual ele está sendo remetido.
Em ofício destinado ao envio de documentos, deve-se iniciar o texto com referência ao expediente que os tenha solicitado; ou, no caso de a remessa de documento não ter sido solicitada, o texto deve iniciar-se com a informação do motivo da comunicação, seguida dos dados completos do documento encaminhado e da razão pela qual ele está sendo remetido.
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