Questões de Concurso Público EBSERH 2018 para Assistente Social
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Acerca de aspectos pertinentes à formação profissional do assistente social na sociedade brasileira e dos desafios ligados a essa formação, julgue o item seguinte.
O serviço social tem-se desenvolvido como parte de uma
estratégia de classe, de um projeto para a sociedade, a qual
preside as origens e o desenvolvimento desse serviço.
Acerca de aspectos pertinentes à formação profissional do assistente social na sociedade brasileira e dos desafios ligados a essa formação, julgue o item seguinte.
De modo geral, o serviço social tende a ser visto como ação
social essencialmente apolítica, travestida com a aparência de
atividades dispersas, burocráticas, contínuas, de caráter
filantrópico, marcadas pelo fornecimento de benefícios sociais.
Acerca de aspectos pertinentes à formação profissional do assistente social na sociedade brasileira e dos desafios ligados a essa formação, julgue o item seguinte.
Pensar a profissão implica refutar a trajetória da atividade
intelectual voltada ao serviço social, de modo a possibilitar o
estabelecimento de novos parâmetros para a sua apreensão pela
sociedade.
Acerca de aspectos pertinentes à formação profissional do assistente social na sociedade brasileira e dos desafios ligados a essa formação, julgue o item seguinte.
Hoje visto como um dos recursos mobilizados pelo Estado, o
serviço social se institucionalizou como profissão na sociedade
brasileira com o apoio da Igreja.
Acerca de aspectos pertinentes à formação profissional do assistente social na sociedade brasileira e dos desafios ligados a essa formação, julgue o item seguinte.
Um dos desafios ligados à formação profissional do assistente
social reside na viabilização do projeto educacional de ensino,
pesquisa e extensão.
Acerca de aspectos pertinentes à formação profissional do assistente social na sociedade brasileira e dos desafios ligados a essa formação, julgue o item seguinte.
Atualmente, a formação profissional insere-se na lógica do
capital, fazendo que o assistente social atenda a determinada
funcionalidade, de acordo com os objetivos estabelecidos pelo
modo de produção capitalista.
Acerca de aspectos pertinentes à formação profissional do assistente social na sociedade brasileira e dos desafios ligados a essa formação, julgue o item seguinte.
O serviço social está associado às novas formas de intervenção
sobre a questão social, entre as quais sobressai a atuação do
Estado, que cada vez mais se responsabiliza pela política
social, ditando o novo contexto no qual o assistente social é
chamado a atuar.
Julgue o item que se segue, relativo à reestruturação do serviço social e das universidades no Brasil na década de 80 do século XX.
Essa reestruturação foi um retrocesso, pois os docentes e as
autoridades reinstituídos eram anteriores ao período ditatorial
e, adicionalmente, o currículo reimplantado e as referências
bibliográficas eram defasados.
Julgue o item que se segue, relativo à reestruturação do serviço social e das universidades no Brasil na década de 80 do século XX.
O advento das Diretas Já repercutiu no serviço social
brasileiro, com o início de uma análise crítica mais alinhada às
causas populares e com mudanças nas universidades, que
passaram a atualizar-se.
No contexto do processo de formação profissional, o encerramento do século XX trouxe inúmeros desafios, entre eles a necessidade de encontrar soluções para os problemas mais graves do mundo contemporâneo, um mundo complexo, dinâmico, que nos exige a capacidade de perceber, compreender, contextualizar, descobrir e captar as diferentes relações, o que requer profissionais comprometidos com os novos tempos.
Rosa Maria Castilhos Fernandes Serviço social contemporâneo In: Cadernos Universitários – Universidade Luterana do Brasil Canoas – RS, n º 71, p 7, 2003 (com adaptações)
Tendo o fragmento de texto anteriormente apresentado como referência inicial, julgue o item subsequente.
O assistente social deve estar atento aos diferentes movimentos
da realidade, captando a maneira como esses acontecimentos
impactam a vida cotidiana das pessoas, para dar sentido a sua
prática profissional.
No contexto do processo de formação profissional, o encerramento do século XX trouxe inúmeros desafios, entre eles a necessidade de encontrar soluções para os problemas mais graves do mundo contemporâneo, um mundo complexo, dinâmico, que nos exige a capacidade de perceber, compreender, contextualizar, descobrir e captar as diferentes relações, o que requer profissionais comprometidos com os novos tempos.
Rosa Maria Castilhos Fernandes Serviço social contemporâneo In: Cadernos Universitários – Universidade Luterana do Brasil Canoas – RS, n º 71, p 7, 2003 (com adaptações)
Tendo o fragmento de texto anteriormente apresentado como referência inicial, julgue o item subsequente.
O cenário social da década de 70 do século passado, marcado pelo período pós-fordismo, mesmo com a flexibilização da produção, que causou impacto direto nos processos de trabalho e na vida dos trabalhadores, não se traduziu em novas demandas e exigências para a prática profissional dos assistentes sociais.
No contexto do processo de formação profissional, o encerramento do século XX trouxe inúmeros desafios, entre eles a necessidade de encontrar soluções para os problemas mais graves do mundo contemporâneo, um mundo complexo, dinâmico, que nos exige a capacidade de perceber, compreender, contextualizar, descobrir e captar as diferentes relações, o que requer profissionais comprometidos com os novos tempos.
Rosa Maria Castilhos Fernandes Serviço social contemporâneo In: Cadernos Universitários – Universidade Luterana do Brasil Canoas – RS, n º 71, p 7, 2003 (com adaptações)
Tendo o fragmento de texto anteriormente apresentado como referência inicial, julgue o item subsequente.
Repensar o serviço social na contemporaneidade brasileira é
buscar apreender o significado social da profissão nas relações
sociais, embora não seja a partir dessas relações que a prática
do assistente social se desenvolva.
Com referência à formação profissional do assistente social na realidade brasileira, julgue o item a seguir.
O exercício da profissão no ambiente institucional exige um
profissional que tenha competência para propor e negociar com
a instituição os seus projetos e para defender o seu campo de
atuação e suas atribuições profissionais.
Com referência à formação profissional do assistente social na realidade brasileira, julgue o item a seguir.
Além das rotinas institucionais, o assistente social deve buscar
apreender tendências e possibilidades que possam ser por ele
apropriadas e transformadas em projetos de trabalho
profissional.
Considerando o pensamento conservador incorporado pelo serviço social em sua trajetória intelectual, julgue o próximo item.
O conservadorismo não alcança a imagem profissional do
assistente social, embora esteja presente na formação
profissional.
Considerando o pensamento conservador incorporado pelo serviço social em sua trajetória intelectual, julgue o próximo item.
Não se vislumbra no serviço social um novo paradigma para
romper com a herança conservadora, dada a impossibilidade de
renovação na prática do assistente social na sociedade
capitalista.
A respeito da relação teoria versus prática na atuação profissional do assistente social, julgue o item subsecutivo.
No século passado, a teoria apropriada pelo serviço social
durante o período de reconceituação, ocorrido na década de 30
e firmado em meados dos anos 80, incorporou as vertentes
conservadoras, dando origem à concepção teórica hegemônica
para a profissão desde então.
A respeito da relação teoria versus prática na atuação profissional do assistente social, julgue o item subsecutivo.
O cotidiano tomado como categoria de análise é formado por
dimensões como organização do trabalho, vida privada, espaço
de lazer e descanso, configurando-se como um lócus
heterogêneo e hierárquico.
Considerando as diretrizes curriculares para o curso de serviço social propostas pela Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS), julgue o item que se segue.
As atuais diretrizes gerais para o curso de serviço social têm
como marcos os debates do III Congresso Brasileiro de
Assistentes Sociais (CBAS), realizado em 1979, que ficou
conhecido como o Congresso da Virada, e a construção das
bases para o currículo mínimo em 1982.
Considerando as diretrizes curriculares para o curso de serviço social propostas pela Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS), julgue o item que se segue.
A Associação Brasileira de Ensino de Serviço Social, em
convenção geral realizada na última década do século passado,
indicou a necessidade de uma revisão do então vigente
currículo mínimo, de 1982, mas recomendou que essa revisão
se desse de modo simplificado, devido à urgência da
necessidade de atualização.