Questões de Concurso Público FUB 2018 para Técnico em Assuntos Educacionais

Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

Sem alteração dos sentidos e da coesão do texto, o primeiro período do primeiro parágrafo poderia ser reescrito da seguinte maneira: Esta é minha declaração de amor à língua portuguesa.

Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

Com o emprego do termo “pontapé” (ℓ.5), a autora dá a entender que a língua portuguesa às vezes resiste furiosamente às tentativas de ser domesticada.

Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

No período em que aparece, o termo “tirando” (ℓ.8) introduz o modo peculiar como alguns escritores desenvolvem o seu ofício.

Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

O vocábulo “ela” (ℓ.10) retoma o trecho “a primeira capa de superficialismo” (ℓ.9).

Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

No primeiro período do terceiro parágrafo, há uma ambiguidade que poderia ser corretamente eliminada com a substituição da preposição a, presente na contração “ao” (ℓ.15), pela preposição em — no —, sem alteração dos sentidos originais do texto.

Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

Depreende-se do texto, sobretudo da afirmação “O que recebi de herança não me chega” (ℓ.23), que uma das dificuldades encontradas pela autora no manejo da língua portuguesa é o fato de ela não dispor de acesso adequado a todos os textos já escritos nesse idioma.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue o item seguinte.

Sem alteração do seu sentido original e da sua correção gramatical, o primeiro parágrafo do texto poderia ser assim reescrito: Descobrir que, hoje, quase todas as traduções são feitas com a ajuda de máquinas pode assustar, na medida em que vivemos tempos nos quais nos sentimos amedrontados e paranoicos, mas também fascinados, pela presença da inteligência artificial no dia-a-dia.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue o item seguinte.

O termo “atividade” (ℓ .8) refere-se apenas à tradução feita com a ajuda de máquinas.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue o item seguinte.

O texto apresenta elementos textuais característicos das tipologias expositiva e argumentativa.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue o item seguinte.

Infere-se do terceiro parágrafo do texto que foram poucos os profissionais tradutores de textos literários que perderam seus empregos e oportunidades de trabalho em razão da utilização de tradutores automatizados.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue o item seguinte.

A correção e os sentidos do texto seriam preservados caso o trecho “até a menos sofisticada das recriações de uma língua a outra não se faz palavra por palavra” (ℓ. 20 e 21) fosse reescrito da seguinte maneira: não se traduz palavra por palavra nem mesmo os textos mais simples.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue o item seguinte.

O emprego do advérbio “precisamente” (ℓ.25) enfatiza o nexo causal entre o avanço da qualidade da tradução feita por computadores e a percepção de seus desenvolvedores de que uma língua não é feita apenas de conjuntos de palavras.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue o item subsequente.

Infere-se do texto que, pelo emprego do adjetivo “compreensível” (ℓ.7), o narrador transmite sua opinião, o que se confirma pela ponderação exposta no último período do primeiro parágrafo.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue o item subsequente.

Depreende-se da narrativa apresentada no primeiro parágrafo que o cliente desiste de comprar o medicamento naquela farmácia porque o balconista não consegue compreender o texto da receita médica.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue o item subsequente.

A expressão “para conquistar” (ℓ.11) foi empregada no texto com o mesmo sentido de a fim de que obtenham.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue o item subsequente.

Citado na linha 17, o “mecanismo de poder” é explicado de forma irônica no período seguinte: “Doutor não precisa se fazer entender: são os outros, os seres humanos comuns, que têm de se familiarizar com a caligrafia médica” (ℓ. 18 a 20).

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue o item subsequente.

Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, a oração “A receita satisfaz a voracidade de nossa cultura pelo remédio” (ℓ. 26 e 27) poderia ser reescrita da seguinte maneira: A receita atende à avidez da nossa cultura pelo remédio.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue o item subsequente.

Na linha 37, o vocábulo “daí” remete a “dúvida”.