Questões de Concurso Público SEDUC-AL 2018 para Professor - Português
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Com relação aos aspectos linguísticos do texto 11A3BBB, julgue o seguinte item.
A omissão do trecho “que ela melhorou” (ℓ. 6 e 7) não comprometeria a coerência e coesão do texto.
Com relação aos textos 11A3AAA e 11A3BBB, julgue o item a seguir.
As expressões “O senhor governador” (ℓ.32 do texto 11A3AAA) e “e meus desejos nem se fala!” (ℓ. 7 e 8 do texto 11A3BBB) são consideradas coloquiais, porém adequadas ao gênero dos textos em que aparecem, uma vez que ambos configuram um discurso ficcional.
Com relação às ideias e à textualidade do texto 11A3CCC, julgue o seguinte item.
Com relação aos fatores de coerência textual, o segundo
parágrafo do texto caracteriza-se pela intertextualidade.
Com relação às ideias e à textualidade do texto 11A3CCC, julgue o seguinte item.
No texto, predomina a concepção de que o uso da língua
corresponde a um conjunto de práticas sociais que determinam
os diferentes modos e formatos da comunicação linguística.
Com relação às ideias e à textualidade do texto 11A3CCC, julgue o seguinte item.
Infere-se do texto que seu autor preferiria ter sido professor
de Literatura Brasileira a professor de Língua Portuguesa.
No que diz respeito às construções linguísticas do texto 11A3CCC, julgue o item subsequente.
Dada a marca de gênero masculino no pronome “todos” (ℓ.3), é correto interpretá-lo tanto em referência a “poemas” (ℓ.2) somente, quanto em referência a “histórias” (ℓ.2) e “poemas” (ℓ.2), sendo ambas as leituras coerentes com os sentidos do texto.
No que diz respeito às construções linguísticas do texto 11A3CCC, julgue o item subsequente.
Na linha 19, a contração “pelas” poderia ser substituída por com as, mantendo-se a correção gramatical e o sentido do texto.
No que diz respeito às construções linguísticas do texto 11A3CCC, julgue o item subsequente.
Sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido do texto, o trecho “Mesmo atualmente, quando os estudos linguísticos se acostumaram a observar, descrever e explicar os recursos da língua e seus usos nas variedades orais e escritas não literárias” (ℓ. 31 a 34) poderia ser reescrito da seguinte forma: Ainda nos dias de hoje em que a linguística acostumou a fazer a observação, a descrição e a explicação dos recursos da língua usados em variedades orais e escritas não literárias.
No que diz respeito às construções linguísticas do texto 11A3CCC, julgue o item subsequente.
Na linha 42, a expressão “mais ainda” enfatiza o conteúdo
da forma verbal que a antecede: “acredita”.
Com relação aos textos 11A3BBB e 11A3CCC, julgue o
próximo item.
Considerando-se os gêneros dos textos e as variedades da língua portuguesa, estaria adequado o emprego da próclise em “Parece-me” (ℓ.25 do texto 11A3CCC), assim como está adequado seu emprego em “Me lembre” (ℓ.9 do texto 11A3BBB).